染雾放风筝作文 篇一：童年记忆中的放风筝
放风筝是我童年时最喜欢的活动之一。每当天气晴朗、微风习习的时候，我就迫不及待地跑到田野或草地上，挥舞着五彩斑斓的风筝，迎风而上。
放风筝对我来说，是一种自由，一种快乐。在放风筝的过程中，我感受到了风的力量，感受到了自己与大自然的连接。风筝在空中翱翔，让我觉得自己也像一只鸟儿一样，可以自由地飞翔。
除了自由和快乐，放风筝还带给我许多的乐趣和挑战。我曾经尝试过制作自己的风筝，选择了红色和黄色的纸，用竹子做骨架，用胶水把纸粘在一起。虽然我并不是很擅长制作风筝，但是我却乐在其中。我花了好几个小时来制作风筝，虽然最后的成品并不完美，但是我能够看到它在空中飘扬，我心里感到无比的满足。
放风筝也是一项需要技巧的活动。刚开始的时候，我总是不太会掌握好放线的力度，有时风筝会飞得太高，有时又会被风吹得无法升空。但是随着不断的练习，我逐渐掌握了放风筝的技巧。我学会了用手指捏住线的位置，用力度和风的力量来控制风筝的升降和左右移动。当风筝在空中飞翔时，我可以自由地控制它的姿态，这种感觉真的很棒！
放风筝不仅仅是一种娱乐活动，它还可以培养我的耐心和毅力。有时候，风筝会被树枝或电线缠住，我需要耐心地解开它们。有时候，风筝会被风吹得飞得很高，我需要耐心地用力拉线，以免风筝飞得太远。在这个过程中，我学会了坚持不懈，不轻易放弃。
放风筝是我童年时光中的美好回忆。每一次放风筝，都让我感受到自由和快乐，让我学会了掌握技巧，培养了耐心和毅力。我相信，无论长大与否，我都会一直喜欢放风筝，因为它让我感受到了童年的快乐和自由。
放风筝作文 篇二：放风筝的乐趣与意义
放风筝是一项古老而有趣的活动，它有着深厚的文化底蕴和丰富的乐趣。
首先，放风筝是一种与自然亲近的方式。在放风筝的过程中，我们需要选择合适的场地，等待适宜的天气条件，这就要求我们对自然环境有一定的了解和感知能力。而风筝在空中翱翔的时候，我们可以感受到风的力量，感受到自己与大自然的连接。这种亲近自然的体验，让我们更加关注和珍惜环境，培养了我们的环保意识。
其次，放风筝是一项培养孩子耐心和毅力的活动。放风筝需要耐心地等待风的到来，耐心地掌握放线的力度，耐心地解开被树枝或电线缠住的线。这个过程中，孩子们会遇到各种各样的困难和挑战，但只有坚持下去，才能看到风筝在空中飘扬的美丽景象。这种坚持不懈的精神，培养了孩子们的毅力和意志力，对他们的成长起着积极的影响。
此外，放风筝也是一项促进家庭和友谊的活动。家庭成员或好友一起放风筝，不仅可以增进彼此之间的感情，还可以共同度过美好的时光。放风筝的过程中，大家可以互相帮助，互相鼓励，共同解决问题，这样的合作与互动，使人们更加团结和融洽。
最后，放风筝也是一项培养孩子创造力和想象力的活动。孩子们可以根据自己的喜好和创意，选择不同的风筝形状和颜色，制作出独一无二的风筝。在放风筝的过程中，他们可以想象自己是一只鸟儿，自由自在地飞翔在天空中。这样的想象力和创造力，培养了孩子们的艺术才能和创新能力。
综上所述，放风筝不仅仅是一项娱乐活动，它还具有丰富的文化底蕴和意义。它带给我们与自然亲近的乐趣，培养了耐心和毅力，促进了家庭和友谊，培养了创造力和想象力。让我们一起放风筝，感受它的魅力与快乐！
放风筝作文 篇三
朋友，你放过风筝吗？我每到春暖花开的时候，便和小伙伴们兴冲冲地来到草地上放风筝。
这不，我和伙伴们选了一个风大的日子放风筝，我们来到草地，拿起风筝，往上一抛，风筝腾空而起，然后我们一边跑，一边放风筝的线，风筝越飞越高。
直到我们认为好时，便开始一场风筝大战，就是用自己的风筝去和他人的风筝相撞，谁先落地，谁就输了。
让我印象最深的是我和小牛打的那场，开始，他一猛攻，我的风筝差一点落地了，又飞起来，可他居高临下，一直向我猛攻，我急中生智，由于他攻的方向顺风，我就一闪飞到他的风筝顶部，借助风和他下将的力量将他打下来，而且他的风筝线也断了。
放风筝真有趣！经过这放风筝我明白：路，不止一条，这条路行不通还可以走另一条路！
放风筝作文 篇四
我喜爱放风筝，喜爱到了痴迷的地步。一只再普通不过的老鹰风筝，都被我当稀有的珍宝似的宠着、护着。我喜爱放风筝，不单单是为了好玩，我还能在过程中获得一种让风筝投入天空怀抱的自豪感。
每当起风时，它就像一只活生生的、真实的、强而有力的雄鹰，迫不及待地振翅高飞，冲入云霄，颇有“不飞最高誓不罢休”之势。它常在高空像个国王似的俯视着下面的臣民，真不愧是我亲手把它放上去，真对得住我对它的期望。
记得有一次，在大祥坪放风筝，一晃就到了黄昏，我也精疲力尽，正准备回家，突然，刮起了一阵阵猛烈的大风。我一下子来了劲，浑身的疲劳一扫而光，都给抛到了九霄云外去了。我生怕错过了这个大好时机，手忙脚乱地赶紧放线。回头一看，呵，这风，把整个坪里大大小小的风筝一股脑地全吹上了天。这些大大小小五颜六色的风筝，像极了一群活泼可爱有调皮的精灵，我的风筝也被吹上高空。但我还来不及洋洋得意，风筝就如离弦之箭般“嗖”地一下冲往它向往已久的蓝天。我和爸爸立马撒腿狂追，谁也没想到风筝的线这么快就放完了，脑海里只有一个念头——追！可是，天公偏不做美，风筝借着又一阵大风“脚踩西瓜皮——溜之大吉”了。尽管我和老爸费了九牛二虎之力，也没有追上它，只留下我和老爸目瞪口呆地站在那里。
风筝让我懂得了一个道理：必须有“越飞越高”的想法，才能将风筝送上蓝天。人也要有放风筝的这种精神，才能成就一番大事。
放风筝作文 篇五
无忧无虑的风筝，在蓝蓝的天空里，自由在的飞翔，我拉着无虑无忧的风筝，在蓝色的天空里飞呀飞，觉得好快乐！
风和日丽的早晨，我和爸爸一起去放风筝，微微的风，让风筝轻轻的飞向天空，我看得出来风筝很快乐。我和爸爸、妈妈，一起去放风筝，爸爸告诉我，风筝像小鸟一样可爱、一样温柔，爸爸告诉我，我们要好好珍惜一切事物，不要像风筝让风飘走。
我觉得风筝很厉害，可以自由自在的飞翔。可爱的风筝啊！请给我一双翅膀，让我可以和你一起到天空里冒险。
风筝飞进蓝色的天空，那一片蓝色的天空，就像一片蓝蓝的大海。风筝漂浮在蓝色的大海里，就像小丑鱼一样可爱。星期六早上，我和全家人一起去放风筝，在放风筝的过程中我问爸爸，为什么风筝会飞起来？爸爸说：因为有风啊！风神啊！你可不可以也让我像一只风筝，自由自在的飞向蓝天？
放风筝作文 篇六
“青草地，放风筝。汝前行，吾后行。”春天是一个放风筝的好时节。星期天，我便和爸爸妈妈一起去鹃湖放风筝了。
来到鹃湖，我们下了车，走向鹃湖旁的草坪。只见有十来个人已在放风筝了。有的人还搭起了帐篷。已有许多三角风筝在蓝天下飞翔，把天空装饰得更加美丽。我也迫不急待的拿出了我的风筝，也想一展身手。
我的风筝与其它风筝相比别具一格。它没有骨架，可以揉成一团；它体形巨大，通体红色；它还有一双大大的眼睛。它就是——章鱼风筝。我把风筝平铺在地上，爸爸去解开风筝上的线——线太长了。我把线轴上的线连接上风筝上。
爸爸举着风筝，我拿起线轴。“三——二——一——放！”我喊道。说完，我便迎风冲去。风筝迎风招展，越飞越高。渐渐地，我停了下来。平铺在地上近两平方米的风筝，在一拉一放的过程中稳稳妥妥的飞上了天，并且小了许多。我赶紧收回一些线，风筝大了许多。我以跨步的姿势，把线轴一拉，又一拉。许久，风筝近了些，高了些。它那一双大眼睛似乎在滴溜溜地转动着，也许正在俯视鹃湖的美丽风景吧。我固定好线轴，坐在草地上，望着风筝，我忽然发现，我的风筝正好挡着太阳。只见它的四周散发着金光，极其漂亮。朦朦胧胧地，我似乎看到了一只活的、通体红色的、睁着大眼睛的章鱼在空中向我挥手……
时光飞逝。太阳即将西下，美丽的晚霞已经出现，章鱼风筝仍在天空中飞舞。我坐在草地上，望着这幅美景，陷入了遐想……
