染雾小学生写事作文的写作指导 篇一
作文是小学生学习语文的重要内容之一。通过写作，小学生可以提高自己的语言表达能力，培养自己的思维能力和观察力。下面是一些小学生写事作文的写作指导，希望能帮助小学生更好地写出优秀的作文。
首先，写事作文要选择一个真实的事件作为素材。可以是自己的经历，也可以是身边发生的事情。真实的事件能够让作文更加生动有趣，也更容易引起读者的共鸣。
其次，要注意写作的结构和组织。作文要有一个明确的开头、中间和结尾。开头要简洁明了，引出写作的主题；中间要围绕主题展开，用具体的细节和描写来支持自己的观点；结尾要总结全文，给读者留下深刻的印象。
此外，要注意语言的表达。小学生的写作水平有限，所以要尽量用简单明了的语言来表达自己的思想。可以使用一些形象生动的词语和句子，来增强作文的感染力和吸引力。
最后，要多读多写。通过多读一些优秀的作文，可以学习到一些写作的技巧和方法。同时，要多写一些作文，不断地练习和提高自己的写作能力。只有不断地积累和努力，才能写出更好的作文。
小学生写事作文的写作指导 篇二
小学生写事作文是培养孩子们语文表达能力的重要途径之一，下面是一些写事作文的写作指导，希望对小学生写作有所帮助。
第一，选择一个合适的话题。话题可以是自己的经历、感受，也可以是身边发生的有趣的事情。选择一个有趣的话题，可以帮助孩子们更好地表达自己的思想和感受。
第二，确定作文的结构。作文要有一个明确的开头、中间和结尾。开头要引出作文的主题，中间要围绕主题展开，用具体的细节和描写来支持自己的观点，结尾要总结全文，给读者留下深刻的印象。
第三，注意语言的表达。小学生的写作水平有限，所以要尽量用简单明了的语言来表达自己的思想。可以使用一些形象生动的词语和句子，来增强作文的感染力和吸引力。
第四，多读多写。通过多读一些优秀的作文，可以学习到一些写作的技巧和方法。同时，要多写一些作文，不断地练习和提高自己的写作能力。只有不断地积累和努力，才能写出更好的作文。
总之，小学生写事作文的写作指导包括选择合适的话题，确定作文的结构，注意语言的表达，以及多读多写。希望小学生们能够通过这些指导，写出优秀的作文，提高自己的语文表达能力。
小学生写事作文的写作指导 篇三
小学生写事作文的写作指导
德国大作家歌德曾经说过：“一个人只要能把一件事说得很清楚，他也就能把许多事都说得清楚了。”那么，怎样记叙好一件简单的事呢?下面是小编为你带来的小学生写事作文的写作指导，欢迎阅读。
一、要交代清楚事情发生的地点、时间;要把事情的经过、因果写明白。
一件事，总离不开时间、地点、人物、事件、原因、结果等六个方面的内容，因此，只有把这些方面写清楚了，才能使别人明白你写了一件什么事。
然而，交代这六个方面内容不应该呆板，要根据文章的需要灵活掌握。时间、地点也并不是非要直接点明不可的，有时候可以通过描述自然景物的特征及其变化，将它们间接表示出来。
如“鸡喔喔叫了起来”，就是指天将亮了;“西边的太阳就要落山了”，指的是傍晚，等等。
二、要把事情经过写具体，并做到重点突出。
在记叙文六个方面的内容中，起因、经过和结果，是构成事情最主要的环节。为了把事情写得清楚、明白，在记叙中一定要写好事情的起因、经过和结果，特别要把事情的经过写具体，给人留下完整而深刻的印象。
三、记叙的条理要清晰。
一件事都有发生、发展和结果的过程，按照事情发展的顺序记叙，文章的条理就会清楚明白。
确定记叙的顺序以后，还要安排好段落层次。适当地分段，可以使文章眉目清楚。要做到记叙的条理分明，必须在动笔之前，仔细地想一想，文章应该先写什么，再写什么，然后写什么，把记叙的轮廓整理出来。
【范文】
我不再娇气
生活就像是一个万花筒，也像是一个五味瓶，有酸的、甜的、辣的和苦的。其中让我印象最深的，莫过于第一次帮妈妈洗碗了。
记得那一次晚饭后，我看见妈妈正要收拾那一片狼藉的餐桌，我不知哪里来的自信，自告奋勇地对妈妈说：“妈，今天晚上就让我来洗一次碗吧!”妈妈诧异地说：“你行吗?”我点了点头。收拾起了餐桌。我先把盘子一个一个地摞起来，再把碗一个一个叠好，接着把筷子拢起来，运送到厨房里。把餐具收拾好了之后，把桌面上的残羹剩饭处理干净，在往抹布上挤出一点洗洁精，在餐桌上绘画起来，画了一幅雪景：看!那儿是一个胖嘟嘟的雪人、看呀!这儿却是一间银白色的.小屋子……画着画着，那一个个亮晶晶的小泡泡在餐桌上翩翩起舞，调皮地玩耍起来!我不禁浮想联翩，不一会儿，那画却模糊了起来，我赶紧用一块干净的抹布修改一下，改呀改呀，那画儿没了!
擦完餐桌，就来清洗餐具了。
我挽起袖子，左手拿碗，右手持刷，演奏着一曲“锅碗瓢盆交响乐”，不一会儿，碗就洗好了!妈妈看了，摇摇头，说：“呀!这碗摸起来黏黏糊糊的。”我疑惑地皱着眉头，妈妈说：“笨蛋!冷水洗不掉油腻的，得换一盆热水。”我恍然大悟，不好意思地笑了一下，然后迅速地换了一盆热水，在一次演奏起来，我欢快地刷呀刷，刷完一个又一个。碗洗好了，筷子也该“冲澡”了。我把筷子一根根地拢在一起，把水打开，在水的冲击下，我搓起了筷子，“唰唰唰”的声音伴着“哗啦啦”的流水声，多么动听的歌啊!
碗筷洗好了，我把它们再冲洗一下，哇!一个个亮洁如新的餐具如同一个个快活的小精灵!妈妈看见了，露出了会心的微笑。
通过那一次洗碗，让我变得不再那么娇气。从此以后丢掉娇气，扔掉“衣来伸手，饭来张口”的脾气。也是我明白了：妈妈原来每天要干这么累的活啊!我以后要多帮帮妈妈干活!
