染雾词典的故事阅读答案 篇一
词典的故事一直以来都是人们喜爱的阅读材料，不仅因为它提供了丰富的词汇和解释，更因为它背后蕴含着许多有趣的故事。下面，我将为大家讲述一则关于词典的故事。
故事的主人公是一本古老的词典，它陪伴了一个叫小明的男孩度过了许多年的求学时光。小明是一个热爱阅读的孩子，每天都会花很多时间翻阅各种书籍和词典。他对词典中的每一个单词都非常感兴趣，时常会将自己遇到的新词汇查找并记下来。
一天，小明发现了一本非常古老的词典，它的封面已经有些破损，但里面的内容却非常完整。小明兴奋地将它带回家，开始仔细研究起来。他发现这本词典中有很多在现代词典中已经找不到的单词，这让他感到非常惊奇。
小明决定将这些独特的单词记录下来，并通过互联网来寻找更多关于它们的信息。他发现这些单词都是古代文化和历史中的重要词汇，它们曾经在古代的文学作品和史书中频繁出现。小明通过学习这些单词，逐渐了解到了古代社会的风貌和人们的思想。
小明对这本词典越来越着迷，他决定将其中的一些古词复兴，并将它们用于自己的写作中。他发现这些古词在现代的句子中能够增添一种独特的韵味，使文章更加生动有趣。小明的作文开始受到了老师和同学们的赞赏，他也因此在学校中获得了更多的关注和认可。
通过这本古老的词典，小明不仅学到了更多的词汇知识，还探索到了古代文化的魅力。他意识到每一个词汇都有着它独特的历史和背景，通过学习这些词汇，可以更好地了解人类的发展和演变。小明决心将这种热爱词典的精神传递给更多的人，他开始组织一些词典读书会，与其他热爱阅读的人分享他的发现和心得。
小明通过这本古老的词典，不仅开拓了自己的知识视野，还在热爱阅读的道路上找到了更多的乐趣。他相信词典不仅仅是一个提供词汇解释的工具，更是一本蕴含着无尽故事的宝库。他希望通过自己的努力，能够让更多的人重新认识和喜爱词典，从而发现更多有趣的故事。
词典的故事阅读答案 篇二
词典是人们学习语言的重要工具，通过查阅词典，我们可以更加准确地理解和使用单词。然而，词典的故事并不仅仅局限于提供词汇解释，它还承载着许多有趣的背后故事。
有一本叫做《语源词典》的词典，它的特点是不仅提供了单词的解释，还详细介绍了每个单词的起源和演变过程。这本词典的作者是一位对语言非常着迷的学者，他花费了数年的时间收集和整理各种单词的历史资料，并亲自编写了这本词典。
这本《语源词典》的问世引起了广泛的关注，许多人都对其中的内容感到非常好奇。一时间，这本词典成为了热门的畅销书，无论是学生还是语言爱好者，都纷纷购买了这本词典。它的影响力迅速扩大，甚至有些人将它称为“语言学的圣经”。
《语源词典》深受读者喜爱的原因之一是它的写作风格非常生动有趣。作者通过丰富的史料和有趣的故事，将每个单词的起源和演变过程讲述得生动形象。读者们在阅读过程中不仅能够学到更多的词汇知识，还能够感受到语言的美妙和变化。
另外，这本词典还引发了人们对语言起源和发展的思考。通过了解每个单词的历史和背景，人们开始思考语言是如何形成和演变的，它与人类文明的关系是怎样的。这本词典不仅仅是提供了词汇解释，更是激发了人们对语言学习和语言文化的兴趣。
通过《语源词典》的阅读，人们开始意识到单词是有着深厚历史和文化底蕴的。每个单词都有着它独特的故事和背景，通过学习这些故事，我们可以更好地理解和使用这些单词。词典不仅仅是提供词汇解释的工具，更是一本蕴藏着无尽故事的宝库。
词典的故事永远不会停止，因为语言的发展也永远不会停止。每个新的单词都有可能成为未来的故事，每个已存在的单词都有可能被发现新的历史和文化内涵。通过阅读词典的故事，我们可以更好地了解和欣赏语言的魅力，进而提高自己的语言能力和文化素养。
词典的故事阅读答案 篇三
以下是文章《词典的故事》的阅读答案，仅供参考!
《词典的故事》
阿来
我出生在一个偏僻的小山村里，上的是两个班合用一个教室一个教师的小学。快读完小学了，不要说现在孩子们多得看不过来的课外书与教辅书，我甚至没有过一本小小的字典或词典。那时，我是多么渴望自己有学问啊，并觉得世界上的所有学问就深藏在张老师那本翻卷了角的厚厚词典中间。小学快毕业了，学校要组织大家到15公里外的刷经寺镇上去照毕业相。我们便每天盼望着去到那个对我们来讲非常遥远的小镇。
不久以后，十多个穿上新衣服的孩子，一大早便由老师带着上路了。将近中午时分，我们这十多个手脚拘谨、东张西望的乡下孩子便顶着高原的强烈阳光走到镇上人漠然的目光中和镇子平整的街道上了。第一个节目是照相。照完相我们走到街上。太阳照在头顶。
我们开始出汗。我伸在衣袋里的手也开始出汗。手上的汗又打湿了父亲给我的一元钱。父亲把吃饭与照相的钱都给了老师，又另外给了我一元钱。这是我那时候可以自由支配的最大的一笔钱。我知道小伙伴们每人出汗的手心里都有一张小面额的钞票，比如我的表姐手心里就攥着五毛钱。表姐走向了百货公司，出来时，手里拿着许多五颜六色的彩色丝线。
而我走向了新华书店。书店干净的木地板在脚下发出好听的声音。干净的玻璃柜台里摆放着几十本领袖书，以及几部当时流行的小说。我有些胆怯地在玻璃柜台前轻轻行走，突然停了下来，因为我一下就把那本书认了出来。
那本书跟领袖书同样大小，同样的红色，同样的塑料封皮。但上面几个凹印的字却一下撞进了眼里：“汉语成语小词典”。我把攥着一块钱人民币的手举起来，嘴里发出了很响的声音：“我要这本书!”
书店里只有我，还有一个营业员。
营业员走过来，和气地笑了：“你要买书吗?”
我一只手举着钱，一只手指着那本成语词典。
但是，营业员摇了摇头，她说：“我不能把这书卖给你。买这本书需要证明，证明你来自什么学校，是干什么的。”我说自己来自一个汉语叫马塘、藏语叫卡尔古的小学，是那个学校的五年级学生。她说：“那你有证明都不行了。你们马塘是马尔康县的，刷经寺属于红原县。你要到你们县的书店去买。”我的声音便小了下去，我用自己都不能听清的小声音说了一些央求她的话，但她依然站在柜台后面坚决地摇着头。然后，我的泪水便很没有出息地下来了。我越想止住眼泪，这该死的液体越是欢畅地奔涌而出。营业员吃惊地看着我，脸上浮出了怜悯的表情。
她说：“你真的这么喜欢这本书?”
“我从老师那里看见过，我还梦见过。”
现在，这本书就在我面前，但是与我之间却隔着透明但又坚硬而冰凉的玻璃，比梦里所见还要适遥不可及。
营业员脸上显出了更多的怜悯，这位阿姨甚至因此变得漂亮起来。她说：“那我要考考你。”
我看到了希望，便擦干了眼泪。她说了一个简单的成语，要我解释。我解释了。她又说了一个，我又解释了。然后，她的手越出柜台，落在了我的头顶，深深叹了口气，说：“不容易，一个乡下的孩子。”然后便破例把这本小书卖给了我。
从此，很长一段时间，我像阅读一本小说一样阅读这本词典。从此，我有了第一本自己的藏书。从此，我对于任何一本好书都怀着好奇与珍重之感。
(有删改)
【思考题】
1.简要复述“词典的故事”。要求写清楚事件的起因、经过、结果。
答：
2.文中“我”的情感是怎样变化的?请用几个词语依次概括出来。
答：
3.本文语言富有表现力。请参照示例简要分析下列句子中加点词的表达效果。
示例：营业员脸上显出了更多的怜悯，这位阿姨甚至因此变得漂亮起来。
分析：“漂亮”主要反映了“我”当时的心理感受，营业员的怜悯使我产生好感。
(1)书店干净的木地板在脚下发出好听的声音。
答：
(2)但上面几个凹印的字却一下撞进了眼里：“汉语成语小词典”。
答：
4.文中有这样一个细节：“她的手越出柜台.落在了我的头顶，深深地叹了口气，
说：‘不容易，一个乡下的孩子。’然后便破例把这本小书卖给了我。”请体会这一细节
用一段话描写营业员此刻的心理活动。
答：营业员心想：“ ”
5.请联系实际谈谈你从本文中获得的启示。
答：
【阅读答案】
1.小时侯，“我”渴望有一本词典。小学毕业前，我到新华书店买词典，但因为我没有证明，营业员不肯卖，我禁不住流泪。她同情我，考了我两个成语，然后破例卖给我。
2.盼望一兴奋(激动)一伤心(绝望)-看到希望一珍惜
3.⑴“好听”一词突出反映了“我”进入新华书店时的喜悦心情。
(2)一个“撞”字，形象地表现了“我”发现梦寐以求的词典的惊喜。
4.符合人物心理，能扣紧语境展开描写;语言通顺
参考示例：按规定是不能卖给他的。可这孩子这样渴望买词典，这么孩子还蛮聪明的，考两个成语居然都答对了。算了吧，还是卖给他吧定这会改变孩子的命运呢。
5.参考示例：我们现在物质生活丰富了，但许多学生沉湎于物质的享受，读书，忽视了精
神上的追求。我们应该像作者一样对知识有“好奇与珍重用精神食粮丰富自己。
