染雾我很想握住你的手作文600字 篇一
我很想握住你的手
握住你的手，是我内心最深处的渴望。那双温暖的手掌，仿佛能给我力量和勇气，让我感受到无尽的安慰和依靠。每当想到这一刻，我的内心就会充满了幸福的感觉。
握住你的手，意味着我们之间的联系更加紧密。手是身体接触最直接的方式之一，通过握手，我可以感受到你的体温、你的力量和你的情感。这种身体的接触，让我们的关系更加亲密，更加真实。我想与你分享我的喜怒哀乐，与你一起经历生活的风风雨雨。
握住你的手，可以让我更加安心和放松。当我感到困惑和迷茫时，你的手会给我力量和支持，让我重新找到方向。在你的陪伴下，我不再感到孤独和无助，因为你的手永远伸向我。无论是快乐的时刻，还是困难的时刻，我都希望能够握住你的手，与你一同面对生活的挑战。
握住你的手，也是我表达爱意和情感的一种方式。通过握手，我可以传达给你我对你的关心和爱意。当我们的手紧紧相握，我可以感受到你的心跳，我可以看到你眼中的笑意。这种默契和情感的交流，让我觉得我们之间的爱更加深厚和真实。
握住你的手，是我内心最深处的渴望。无论是在快乐的时刻，还是在困难的时刻，我都希望能够与你共同走过。握住你的手，我感到幸福和满足，因为我知道，在这个世界上，有一个人愿意与我携手走下去，无论风雨与晴天。
我很想握住你的手作文600字 篇二
握住你的手，感受幸福的力量
人生中有很多时刻，我们都希望能够握住他人的手，感受到那份温暖和力量。握住你的手，对我来说意味着一种幸福和安慰，让我感受到生活的美好和真实。
握住你的手，是我内心最深处的渴望。那双温暖的手掌，似乎能给我带来无尽的温暖和安慰。在我们握手的瞬间，我能感受到你的体温和力量，仿佛有一股神奇的能量注入到我的身体里。这种接触，让我觉得自己不再孤单和无助，因为有你的陪伴和支持。
握住你的手，意味着我们之间的联系更加紧密。通过握手，我可以与你建立一种特殊的默契和信任。在我们的手掌紧握的时刻，我们的心灵似乎也在默契地交流着。这种默契和信任，让我们的关系更加坚固和稳定，让我们能够一同面对生活的挑战。
握住你的手，可以让我更加勇敢和坚定地面对生活。当我感到迷茫和困惑时，你的手会给我力量和支持，帮助我重新找到方向。有你的陪伴，我不再感到恐惧和无助，因为你的手永远伸向我。无论是快乐的时刻，还是困难的时刻，我都希望能够握住你的手，与你一同度过。
握住你的手，也是我表达爱意和情感的一种方式。通过握手，我可以传达给你我对你的关心和爱意。当我们的手紧紧相握，我可以感受到你的心跳，我可以看到你眼中的笑意。这种默契和情感的交流，让我觉得我们之间的爱更加深厚和真实。
握住你的手，是我内心最深处的渴望。无论是在快乐的时刻，还是在困难的时刻，我都希望能够与你共同走过。握住你的手，我感到幸福和满足，因为我知道，在这个世界上，有一个人愿意与我携手走下去，无论风雨与晴天。让我们紧握彼此的手，一起去追寻幸福的旅程吧！
我很想握住你的手作文600字 篇三
我，穿梭于时光隧道，看见一双双手；男的女的。大的小的，苍老的稚嫩的，有力的无力的.....
我很想握住谁的手？
你————孔子，一介教师。一位智着，一代圣人。万事师表。如果时光能倒流我真想握住你的手，成为你的一位忠实的学生。遵守你的教导，学而习之，温故知新。成为儒者”，跟着你周游列国，推传儒术；我知道会一路坎坷，但是我定将义无返顾地跟着你，像你的学生一样：在陋室不改其忧，追仁求义，安平乐道，腿则独善其身，进必兼济天下。你，仲尼先生，我永远的老师，让我握住你的手，体味你的博大宽广，感触你的万千力量。
你————屈原，大诗人，爱国者。如果时光能倒流，我将同你一起叩问苍天，一道上下求索。一起登昆仑兮食玉英’，我要像你一样，为理想董道而不豫，虽九死而犹未悔。我知道。你虽然处在忠而不必用兮的乱世。处在乌雀巢堂的时代，但你以对祖国的无限忠诚，对理想的追求定格了你的光辉形象。让我紧紧握住你的手，执着地走想前方。
你———陶渊明，真佩服你呀，竟然不为五斗米折腰，毅然地脱下官服躬耕垄亩，当起地道的农民，在中国历史上，有多少人会削尖脑袋钻向官场有多少人在追溯热闹与奢侈。有多少人恩能够守的住清贫与孤独，而你，心甘情愿地采菊东篱种豆南山。尽管夕露沾我衣，草盛豆苗稀，但你依然恬然自安，依然自得，五柳先生，如果时光能倒流。我想握住你的手。向你讨教人生的真谛。平息我嘈杂之内心。
握住你们的手，我觉得变得丰富。变得高大起来了。
如果可以，我想握住更多的手。
我想握住李白的手。告诉你如今不必慨叹蜀道难，难于上青天，而应高唱天生我材必有用。之雄曲；我想握住杜甫的手，请你来我们这里，亲眼目睹当今的广厦千万间叫你一定开心颜；我想握住苏轼的手，在月白风情之夜，邀他再有赤壁，再赋宏词……
握住文化人的手，是我的愿望，握手之间，我感受了什么叫大气，骨气，文气，爽气，握手之间我懂得什么是孟子所倡导的浩然之气。
握住你的手，心里更明朗，天地更宽阔，世界更和谐！
我很想握住你的手作文600字 篇四
在阳光的照耀下，在微风的吹拂下，在鸟儿的歌唱下，我要握住一只只手。时间就在这里定格，感动的潮水就在这里奔流不息，而思绪却在无止境地腾飞。
湖边，梧桐树下，小雨淅淅，一如易安当年的“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴，这次第，怎一个愁字了得？”她把一切渲染得淋漓尽致，可是我似乎比她更加苦闷。落叶纷飞，跳起了孤单芭蕾，它似乎想一跃而上，抓住它的家。可是季节的存在不允许，它只得在曲毕，躺在冰冷的地面。我问自己，难道你的成绩就是这样吗？我想说不，可是，残酷的现实摆在眼前，我的心绞痛。终于知道范仲淹怎么写出的“拟歌先敛，欲笑还颦，最断人肠”了。大概我也有“剪不断，理还乱”的愁绪吧！我想到我的双亲，关心我的人，不禁潸然泪下，泪水和雨水一起流进嘴里，不知道到底什么是泪水。突然，一个女孩的身影映入我的眼帘，美丽的脸庞，乌黑的头发，我不知所措，窘红了脸。她轻柔的话语伴着咯咯的笑声，“交个朋友吧！”一只手摆在我面前，我惊呆了，望着她，声音再次在耳边回荡，“怎么了？怕我是坏人？”我急忙伸出手，握住她的手。顿时，一股暖流冲击着全身，冰冷的心有了温度。一股看不见的感动潮水包围了我。感动到处蔓延，雨停了，彩虹出现了，真美！“不经风雨，怎会有彩虹。”她望着我，声音依旧轻柔。
是那次握手，唤起了我心中的感动，让我又拥有了快乐。用感动的眼光看世界，多一份自信，少一份失望；用感动的眼光看世界，多一份快乐，少一份悲伤；用感动的眼光看世界，多一份美丽，少一份丑陋；用感动的眼光看世界，多一份勇敢，少一份怯懦。
朋友们，请伸出你的手！
我很想握住你的手作文600字 篇五
握手？握手是什么？握手是生活中极其平常的一种礼仪。他是一份尊重，一份理解，一份真挚的情感。
小时候母亲常常牵着我的手走在大街上，走在回家的路上。那是一双温柔的手，一双充满魔力的双手，大大的手掌，裹着小手会你充满安全感，他是慈祥的分不开的就像人类离不开空气，游鱼离不开海洋一般。他的手里蕴含着无数刻苦铭心的爱，人留恋，贪婪不想放手。
时光匆匆流逝，一转眼间我长大了，但现在握手成了一个世纪难题，谁也不知道那是一种什么样的感受，就像我和母亲隔了一层隔阂，看的见，摸不着。如果说，春风的诺言是小草，波涛的诺言是大海，那么我对妈妈的诺言是可以再牵一次手，回温一下以前的牵手的欣喜和欢跃感，一次偶然的机遇让我如愿以偿。
有一天，我和母亲走在菜市场走在回家的路上，一路上我虽然一直提着东西，其实心早已经飞到九霄云外了，我正打量着怎样和母亲握手而不被母亲察觉，刚要把手伸向母亲的手可又收了回来，我犹豫极了母亲不经意看见我在沉思着什么，和蔼的问道：“女儿，想什么呢？”“握！握……握……”说到一半我脸红了起来，声音越来越小，想说出来可又被我卡住在了喉咙里，活生生的吞了下去，母亲满脸疑问又不知改说什么的两人沉默许久，场面十分尴尬：“母亲我想和你牵手！”一句简短而复杂的话打破了寂静。母亲回眸一笑，牵起了我的手走回了家，也许母亲一直在等我这一句话吧！夕阳下温暖环绕我和母亲，大手牵小手，大人牵小孩，缓缓走向落下的夕阳，什么话也没说却情意深深。
我很想握住你的手作文600字 篇六
“失败乃成功之母。”没有失败又哪来成功。
与失败握手，让我们学会成功的来之不易；与成功握手，让我们总结生活的经验；与失败握手，让我们了解更好的学习方法。古往今来许多的伟人不都是经过无数次失败过后才获得最终的成功的吗？居里夫人发现镭不也是经反复失败，反复地不懈研究最终有所成就的吗？牛顿第一定律不也是通过亚里士多德的失败，进而站在其它前人正确观点上补充得来的吗？所以我们应当同失败握手。
许多人都喜欢与成功握手，因为他们希望享受在成功的那一刻的鲜花与掌声。而我却喜欢与失败握手，享受它给我带来的经验。新的一学期开始了，老师为了锻练我们的能力让全班同学按名次在每周的班会课上演讲一篇自己认为比较有价值的文章。时光飞逝，转眼间四周已经过去了，该我上台演讲了。我一开始觉得不紧张，可当同学们的目光都盯向我时，我的胸口就像揣了一只小兔子似的，心也禁不住砰砰直跳。“你自己要努力呀！一定不要让同学、老师失望呀！”我心里暗暗地对自己说。但在这时我的行为却不听大脑使唤，我不知道为什么老是忍不住笑。明明一开始挺大的声音也变得越来越小。站在台上，这有些尴尬的局面让我不知所措。但我仍坚持把它读完了。这对我无疑是一次够大的失败。因为我让对我抱有希望的老师、同学失望了。通过这次演讲我明白了，以后要严肃，克制住自己，千万不要笑，还有声音要洪亮些。我相信这次的失败一定能让我下次的演讲更加出色！
与失败握手，使我学会了成长。它让我明白要学会坚强，不能因为一次的失败而气馁。就算再难过也已成为过去，应放眼未来！
与失败握手，不要迷恋成功，无数次的失败才能换来一次宝贵的成功。成功源于失败。
