染雾阅读课作文 篇一：《童年的美好时光》
童年是每个人一生中最美好的时光，它充满了无尽的快乐和无拘无束的自由。我记得我小时候最喜欢做的事情就是阅读。每当我拿起一本书，我就仿佛置身于一个神奇的世界中，感受到了无尽的乐趣和知识的滋养。
我最早接触的书籍是绘本，它们的图片鲜艳、生动，每一页都充满了惊喜。我喜欢看关于动物、植物、自然景观的绘本，通过这些绘本，我了解到了很多有趣的事情。我曾经看过一本讲述海洋生物的绘本，书中介绍了各种各样的海洋生物，它们的习性、外貌和生活方式。通过阅读这本书，我不仅了解到了许多有趣的知识，还对海洋世界充满了好奇和向往。
随着年龄的增长，我开始阅读一些具有故事情节的书籍。在故事书中，我遇到了许多有趣的人物和精彩的故事。我曾经读过一本名叫《小王子》的书，书中讲述了一个外星人与小王子的故事。通过这个故事，我学会了如何去关心他人、爱护自然和追求真理。还有一本名叫《哈利·波特》的系列小说，它讲述了一个普通男孩成为魔法师的故事。这个故事充满了魔法和惊喜，让我陶醉其中。
除了故事书，我还喜欢阅读一些有关科学和历史的书籍。通过这些书籍，我了解到了许多有关世界的奥秘和历史的发展。我曾经读过一本描写太阳系的书，它介绍了太阳、行星和卫星的特点和运行规律。通过阅读这本书，我对宇宙的奥秘有了更深入的了解。还有一本关于古代文明的书，它介绍了埃及、希腊、罗马等古代文明的历史和文化。通过阅读这本书，我了解到了古代文明的辉煌和人类文明的演进。
童年的阅读经历让我受益匪浅。它不仅开拓了我的视野，增长了我的知识，还培养了我的想象力和思维能力。我相信，无论我走到哪里，阅读都会成为我生活中最重要的一部分。我将继续阅读，不断学习，不断成长。
阅读课作文 篇二：《读书的乐趣》
阅读是一种享受，是一种乐趣。无论是在课堂上还是在课余时间，我都喜欢阅读各种各样的书籍。通过阅读，我可以开拓视野，增长知识，培养兴趣，提高思维能力。
我喜欢阅读各种类型的书籍，包括小说、故事书、科普书等。每当我打开一本新书，我就仿佛进入了一个全新的世界，和书中的人物一起经历各种冒险和感受各种情感。我曾经读过一本名叫《红楼梦》的小说，它讲述了一个富贵之家的兴衰和人物的命运。通过阅读这本书，我了解到了中国古代社会的风土人情和人性的复杂性。还有一本名叫《西游记》的小说，它讲述了孙悟空等人踏上西天取经之路的故事。这个故事充满了惊险和奇幻，让我陶醉其中。
除了小说，我还喜欢阅读一些科普书籍。科普书能够帮助我了解世界的奥秘和科学的原理。我曾经读过一本关于恐龙的书，它介绍了各种各样的恐龙和它们的生活方式。通过阅读这本书，我对恐龙的了解更加深入，也对古生物学产生了浓厚的兴趣。还有一本关于天气的书，它介绍了各种天气现象的成因和特点。通过阅读这本书，我对天气的变化有了更深入的了解。
读书的乐趣不仅在于阅读过程中的享受，还在于阅读带来的思考和启发。通过阅读，我可以学习到别人的智慧和经验，拓宽自己的思维和视野。阅读还可以培养我的想象力和创造力，让我能够更好地表达自己的想法和理解世界的方式。
总之，阅读是一种无穷的乐趣。通过阅读，我可以开拓视野，增长知识，培养兴趣，提高思维能力。我将继续阅读，不断学习，不断成长。
阅读课作文 篇三
以往的阅读课，都是由班长主管那“一览众山小”的感觉，令我无比向往。我第一次成为了班长，自然盼望着阅读课的到来，坐于高堂之上，体验那番绝妙的感受。
下午的阅读课很快就到来了，我坐于讲台之上，竟有“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”的感受。上课了，我腰背挺直，捧起心爱的书籍，开始从一字一句中融入其中。
刚开始，班里还有些小混乱，但不一会儿便停息下来，班里也变得落针可闻，这就是其真正，不令而行的魅力所在。时间一分一秒的流去，我已经完全沉浸于《钟南山密码》那波跌起伏的内容当中了，手心竟还出了汗。下课铃声响起，我还于我那世界里无法自拔，看来，唯有专心投入，方能有特殊的心灵收获。
课下向远处远眺，有些疲劳的眼睛也得到了很好的缓解，不远处一棵棵挺拔的大树，如同绿色的波浪高低起伏，有一种清新的美的意境。
再次回到教室，又回归到书的氛围当中，我翻过一页页书，心情亦若主人公一般。没过一会儿，又有几个不安分分子在蠢蠢欲动，又渐渐有了说笑声。我投去眼神，可有个别的依旧充眼不渐，班长也并不容易做好啊！
放学了，我回到了座位上，而那俯看众生的情景我仍历历在目。在班内安静中读书，每个人都能将这种氛围相互感染，而效率也有了不可思议的提升。这当班长的感觉，真爽！
其身不正，虽令不从，唯有提高自己在班内的威信和水平，方能治于全班。阅读课，即是做表率的课堂。
阅读课作文 篇四
11月15日，我们深圳晚报小记者来到了深圳书城。采访书城举办的培训杯中文快速阅读技能决赛。
刚到现场，我激动的心情无以形容。迎接我们小记者的是一个“春小姐”。听 “春小姐”的介绍：“快速阅读分为三个组：小学组、初中组、高中组。这批参赛者能参加到决赛时很不错的了。Ta们首先要进入初赛，然后进复赛，再进到决赛。到最后，前三名获得者要到深圳图书馆参加电视争霸赛，通过深圳卫视可以直播到Ta们的录像。”
我们来到了比赛现场。Ta们在比赛，我们期待着比赛的结果，在这同时，与我们一起等候的有许许多多的不同学校的教师。在Ta们其中的一位老师给做我们做了一个详细的解说：“快速阅读主要是经常阅读。靠平常的阅读习惯和积累阅读经验。快速阅读主要是锻炼平时的阅读要注意记录和训练平时阅读的速度。”
成绩已贴出来，一大群惊慌失措的小学生们疯狂的跑过来看自己的成绩。“自己到底是多少分？得了第几名？”那种无法形容的紧张心情浮现在Ta们的脸上。当Ta们看完分数，才喘一口轻松的气。
第一名：滨河小学 六年级 尤心仪 56分
我们忍不住当记者的兴奋劲，跑去找第一名“为Ta试问”！“你得到第一名的感受是什么？”“我比较兴奋，也比较意外！我真的没想到自己会考的这么好！”
她兴奋的回答道。
……
随后，我们来到了初中组的考场进行参观、拍照。参加考试的学生个个精神抖擞，从Ta们的眼睛中可以看的出来Ta们是有备而来。在Ta们进行考试的过程中，我们与专门培训快速阅读的专家进行了提问：“快速阅读对孩子的学习会有什么影响？”我迫不及待的问。“快速阅读不但对学习没有影响反而对我们的学习有很大的帮助。快速阅读主要是用脑开发、记忆的信息比较多！”周专家认真的解说。……
时间不等人，一晃采访的时间到了，我们依依不舍的走出了考场大门，走进了……
……
阅读课作文 篇五
你是否喜欢阅读？你是否真的懂得阅读？你阅读后是否有收获？是否对自己的学习有所帮助，作文水平有所提高？
今天是星期四，全天都是阴天。不知道是不是受天气的影响，全班同学上课的状态也不如以前好了。以前每节课都感觉过得很快，很愉悦，而今天却感觉过得慢而枯燥，昏昏欲睡。
下午最后一节课是上语文课，却没想到竟是这样的愉悦。
临上课前，我们背毛主席诗词，上课老师要抽查。抽查完毕后，老师让我们按科学坐姿坐好，开始进行眼脑机能训练，这次训练是舒尔特表，这个表我感觉特别有意思，既可以锻炼眼睛的扫动，还可以提高自己的注意力。不过我没有达到标准要求，还得多加练习才行。我打算自己做一个这样的.表格，然后让别人帮忙打乱顺序填上数字，不能自己填，因为如果是自己填的数字，多少会记住几个数字的位置，这样的话，就没有什么意义了。
接下来，我们进行闪式训练。所谓闪式训练，就是在短短的几秒之内，记住一段文字。我们这次用了不到两分钟的时间，就记住了顾城的一首小诗《门前》。这就需要注意力高度集中。
然后又做了两份阅读题。首先，题目、作者、出处是最基本的，然后就是文章中的重点语句和情节分析。上次我的阅读速度很快，但是理解率不高，这一次，虽然阅读速度有所下降，但是理解率提高了很多。
其实，上一节课不管是你喜欢还是不喜欢，擅长还是不擅长，只要注意力高度集中，会让你爱上这门学科。
通过这节高效阅读课，我就爱上了阅读。
阅读课作文 篇六
我是一个爱看书的女生，因为多看课外书可以扩大我们的视野，明白更多的道理。我喜欢看名著类的书，如《鲁宾逊漂流记》。但是不知道有多少人有着和我同样的爱好呢？于是，我决定进行一次课外阅读的调查活动。
我首先找到了最好的朋友——费嘉玲，我笑眯眯的问她：“费嘉玲，你喜欢看课外书吗？”只见费嘉玲想了一会儿，然后慢慢的说：“嗯，应该还好吧！”（这叫做什么回答呀！）于是我又问了她一个问题：“那你喜欢看什么类型的课外书，比如什么书？”“嗯，我喜欢看名著类的书籍，最喜欢的应该是《柳林风声》。”她兴高采烈的向我诉说着柳林风声有多么的好看，讲了一个什么故事……。接下来我有对17个同学进行了调查，他们有的喜欢科幻，有的喜欢漫画，有的喜欢童话，许多人在我问他们问题时都十分乐意于我诉说，也许是因为我也喜欢看课外书吧！
调查下来，我发现有4个人喜欢看名著类的书籍，大约占23.5%。有3个人喜欢看漫画书，占17.6%。有9个人喜欢看科普书，占52.9%。最后有一个人喜欢看童话书，占5.9%。
看了这个统计表，我想，其实我们班上大多数同学都喜欢看科普类的读物，这一点是非常好的，但是其次我认为，童话书和名著类的书籍我们也应该多读一些。因为名著类的书可以让我们了解各种大作家写的文章，学习他们好的写作技巧与方法，以及了解各种社会上人的真，善，美，丑。而童话书则可以开发我们的想象力，这对我们的写作也是非常有帮助的。
