染雾捏泥人作文400字 篇一
捏泥人是一项古老而有趣的手工艺活动，它能够培养孩子们的动手能力和创造力。我最喜欢捏泥人了，每次玩泥巴都能让我忘记时间。
一天，我决定捏一个小动物。我先用泥巴捏了一个球形的身体，然后在上面捏了四条腿和一条长尾巴。接下来，我捏了一个小圆球作为头部，用小木棍捅了两个洞作为眼睛，再用泥巴捏了一张可爱的小嘴巴。最后，我在头部上戳了两个小洞，插上两根小木棍作为耳朵。
我的小动物完成了！它看起来像一只小狗，我给它起名叫“波波”。我非常满意自己的作品，因为它看起来活灵活现，就像是真的一样。我把它放在桌子上展示给爸爸妈妈看，他们都夸奖我捏得很棒。
捏泥人不仅仅是一种手工艺活动，对于孩子们来说，它还能够培养他们的创造力和想象力。在捏泥人的过程中，孩子们需要思考如何将泥巴捏成自己想要的形状，这需要他们发挥自己的想象力。在捏泥人的过程中，孩子们还能够从中学习到耐心和坚持不懈的精神。
捏泥人还能够培养孩子们的动手能力。在捏泥人的过程中，孩子们需要用手捏泥巴、插入小木棍等等，这能够锻炼他们的手指灵活性和手眼协调能力。
总的来说，捏泥人是一项非常有趣和有益的手工艺活动。它不仅能够培养孩子们的创造力和想象力，还能够锻炼他们的动手能力。让我们一起来捏泥人吧！
捏泥人作文400字 篇二
捏泥人是我最喜欢的手工艺活动之一。我喜欢用泥巴捏出各种各样的形状，每次都能让我感到无比的满足和快乐。
捏泥人对于我来说不仅仅是一种消遣，更是一种发泄情绪的方式。每当我心情不好或者有压力的时候，我就会拿起泥巴捏泥人。在捏泥人的过程中，我可以把所有的烦恼和不开心都忘记，全身心地投入到手中的泥巴中。当我把一个个泥人捏出来的时候，我会觉得心情变得愉快起来，烦恼也悄然飞走了。
捏泥人还能够培养我的耐心和专注力。在捏泥人的过程中，我需要反复揉捏泥巴，直到它变得柔软和易于塑形。这需要我花费一些时间和精力，但我从中学到了耐心和坚持不懈的精神。同时，在捏泥人的过程中，我需要专注于每个细节，比如眼睛、鼻子、嘴巴等等，这能够锻炼我的专注力和细致观察能力。
除此之外，捏泥人还能够培养我的想象力和创造力。在捏泥人的过程中，我可以任意发挥，捏出我想象中的任何形状和物体。有时我会捏出一个小动物，有时我会捏出一个植物，有时我会捏出一个人物。这让我觉得非常有成就感，同时也让我更加自信和有创造力。
总的来说，我非常喜欢捏泥人这项手工艺活动。它能够让我忘记所有的烦恼和压力，同时也能够培养我的耐心、专注力、想象力和创造力。无论是孩子还是成年人，我都推荐大家尝试一下捏泥人，相信你会喜欢上这个有趣的活动！
捏泥人作文400字 篇三
小朋友们，你们见过黑人吗？今天我就要给你们捏一个特别的“黑美人”——泥人！
我在文具店买了一块紫砂泥，一到家我就迫不及待地把它从包装盒里拿出来捏一捏，想不到这泥还真硬呀！我就想方设法地想把它变软，可是这泥就像个调皮的“野小子”似的怎么也不听我的话！急得我像热锅上的蚂蚁一样，不知道怎么办才好！突然我想到了一个好法子：我端来了一盆水滴上几滴后，它就像打了败仗的败兵一样有气无力地软下来了，这下我就可以大显身手了！
首先把它捏成一个圆球，再搓出两条柔和的手臂；接着做出一件时髦的高领衫、一条帅气的中裤，这样就像一套明星服了！可是没有小腿怎么走路呀？！接着我就要给她装上两条腿了。她的腿就像芭蕾舞演员的腿一样又细又长。想要她变成一位真正的“黑美人”那头发可是不可缺少的一点哟！那就让我给她染上一头金色的卷发吧！首先搓出一根根长头发，然后把它们卷成像波浪一样的卷发。头发就这样做好了。最后刻上五官，一位黑皮肤的卷发女郎就大功告成了！虽然她还没有上色，但是我觉得她已经是一位很潇洒的“黑美人”了！
最后我要提醒大家的是：在泥人没有干之前千万不要碰她，不然她就会变成断胳膊断腿的残疾人了！
捏泥人作文400字 篇四
在生活中，有很多艺术品，每一件都有它们曾经辉煌的历史。而做这些艺术品的手艺，能流传到今天的，也是屈指可数，现在我们所能看到的，大多都是机器制造的。
在江南，石桥下曾有这样一个捏泥人的老爷爷，他长得很朴实、性格开朗，他喜欢听孩子们的笑声，虽然他已年过六旬，但是他有一颗不老的童心。岁月在他曾年轻俊美的脸上刻满了深浅不一的皱纹，只要微微一笑，脸上就立马荡起了一层层波澜。
他的身旁放有一个凳子和一个箱子，在他的面前有一个架子，上面有许多孔洞是用来放穿泥娃的签子的。
见我来了，他把凳子摆到我的面前，笑着说：“坐吧，想要个什么？孙悟空？卡通人物？”“孙悟空！”我开心地喊道。于是，他从箱子里拿出各种各样的泥，红色的、白色的、黄色的、黑色的，开始捏起来。只见他手法娴熟的把泥握在手里，一边捏，还一边问我：“你上几年级啦？几岁啦？叫什么名字？”我一一作答。接着他又给我讲笑话，把我逗得前仰后合。
快乐的时间太短暂了，泥人很快就捏好了。“多少钱？”我问，“一块钱。”这个价格令我吃惊。你知道吗？要是在别的地方买，可比这贵多啦。老爷爷说：我一个老人，在家没事干，出来哄哄孩子，散散心。我感激地向爷爷望了一眼，“谢谢”。说完他又笑了：“去吧，好孩子！”我乐巅乐巅地跑了。
江南真好，古镇、绿河、青石板，还有那位令人难忘的老爷爷。
捏泥人作文400字 篇五
人生的道路永远是坎坎坷坷的。在我五彩斑斓的童年生活中曾发生过许许多多鲜为人知的事情，其中有一件事就像一枚绚丽的贝壳，让我珍藏至今。
记得上小学三年级时，一次美术课，老师从实验室中拿来了一大堆的橡皮泥，教我们捏泥人。听说要做手工，大家兴奋极了，宛如出笼的小鸟，振臂高呼。
开始捏泥人了。我们照着老师捏泥人的模样，一一捏起来。当时的我笨手笨脚的，捏的泥人不是歪嘴巴，就是没眼睛，怎么也不像老师捏的那漂亮的泥人。同学们看了我的“大作”都哈哈大笑起来。此时的我羞愧难当，恨不得找个洞钻进去。突然，一个高大的身影出现在我的面前，抬头一看，原来是美术老师！他拿起我的作品，瞧了瞧，说：“不怎么好看嘛！”听了老师的评价，我再也忍受不住了，趴在桌上“哇哇”地哭了起来，泪水像断了线的珍珠从眼眶中掉落下来。顿时，教室里鸦雀无声。老师抚摸着我的头，严肃地说：“彬彬，你
也太脆弱了，连这样一点挫折也承受不住。这只是我对你的一次考验。长大后走出社会，你又怎么去面对眼前那更大的挫折和失败呢？”
老师的一番话犹如一盆冷水浇醒了我。我擦干了泪水，收拾颓丧的心情，继续捏起了泥人。正所谓从痛苦中拾回教训是人生一大宝，从哪儿跌倒就从哪儿爬起来。我相信，当我再次面对失败和挫折时，一定会以乐观的心态去迎接它，因为我曾尝试过失败。
捏泥人作文400字 篇六
今天，我们在学校里捏泥人。
今天美术课，老师说要捏泥人，说着就像变魔术一样，从后面拿出三、四个泥人，这些泥人是可爱的小兔子，凶猛的老虎，聪明机智的狐狸和蹦蹦跳跳的袋鼠。老师教了我们一些方法以后，大家就开始捏了。我先把我的软泥分成四段，取出肉色的一段，把它先用手掌像搓汤圆一样搓成一个大球，再把大球拍几下，使大球变平，一个又扁又圆的身体就做好了。我又拿了一段同样颜色的软泥，把这一段搓成球，安在身体顶上，就成了一个圆乎乎的脑袋，再从另一段白色软泥中取下两个米粒大小的泥球，用两个大拇指搓，搓成一双小巧玲珑的眼睛。再扯下一点肉色的小球，把它捏成一个鼻子，还用牙签在鼻子上穿了两个洞，鼻子也做好了。我再用牙签在脸上划了一条弯线，泥人的嘴巴就这样做好了。这时，一看，就是一个笑眯眯的小脸蛋了。然后我开始做最难做的耳朵，发现耳朵做出来以后要么大，要么小，非常不好把握，最后经过百般努力，我终于弄出一对黄色的耳朵，其中，有一个较小的耳朵，我无可奈何，只好将就着安上去了。我把另外两大段分别做成了两条绿色的腿和两条红色的手，安上去了。
老师经过我时，看到我捏的彩虹人，色彩缤纷，还夸我说：“你真有创意，别的小孩都没有你捏的好，也没有你的颜色丰富，你真厉害！“我心里比吃了蜜还甜。
