染雾写人的作文 篇一
人物：我的父亲
我要写的人物是我的父亲。他是一个平凡而又伟大的人，他给我树立了良好的榜样，让我受益终生。
我的父亲是一个勤劳的人。每天早晨，他总是第一个起床，开始为家庭做早餐。即使在周末，他也会早早地起床，去市场买菜，为我们准备一顿美味的早餐。他从不抱怨辛苦，总是默默地为我们付出。他的勤劳精神深深地感染了我，让我明白只有通过辛勤努力，才能获得成功。
我的父亲是一个聪明的人。他在工作上总是能够迅速地解决问题，做出明智的决策。无论是家庭生活中的琐事，还是工作中的难题，他总能够找到最好的解决方法。他的智慧给了我很多启示，让我学会思考和分析问题，培养了我的创造力和解决问题的能力。
我的父亲是一个有责任心的人。他对家庭和工作都非常负责任。无论是工作上的任务，还是家庭中的琐事，他总是尽心尽力地去完成。他从不推卸责任，总是把家人和工作放在第一位。他的责任心让我明白只有承担起自己的责任，才能赢得他人的信任和尊重。
我的父亲是一个有爱心的人。无论是家人还是朋友，只要有困难，他总是竭尽全力去帮助他们。他是一个善良、宽容的人，总是以平和的心态对待他人。他的爱心让我明白只有关心他人，才能获得真正的快乐和幸福。
总的来说，我的父亲是一个平凡而又伟大的人。他的勤劳、聪明、责任心和爱心给了我很多启示和教育。他是我学习的榜样，我要像他一样，努力奋斗，成为一个有用的人。
写人的作文 篇二
人物：我的朋友小明
我要写的人物是我的朋友小明。他是一个有趣而又乐观的人，和他在一起总是充满了欢笑和快乐。
小明是一个非常有幽默感的人。无论在什么场合，他总是能够给大家带来欢笑。他的笑话总是能够逗得大家捧腹大笑，让人忘记烦恼和压力。和他在一起，我总是能够收获很多快乐和欢乐。
小明是一个非常乐观的人。无论遇到什么困难和挫折，他总是能够积极面对，从中寻找机会和希望。他从不抱怨命运的不公，总是用积极的态度去面对生活。他的乐观精神深深地感染了我，让我明白只有乐观向上，才能战胜困难，迎接成功。
小明是一个非常热心的人。无论是在学校还是在社区，只要有人需要帮助，他总是义不容辞地伸出援手。他总是乐意为他人做出贡献，从不计较个人付出。他的热心让我明白只有关心他人，才能获得真正的友谊和快乐。
总的来说，我的朋友小明是一个有趣而又乐观的人。他的幽默、乐观和热心给了我很多快乐和启示。和他在一起，我总是能够感受到友谊和快乐的力量。他是我生活中的一束阳光，让我的生活更加美好。
写人的作文 篇三
看！他有开始笑了，他是谁呢？他就是我们的语文老师。
他教我们已经半年多了。然而，在教过我的众多老师中，他是给我印象最深刻的人了。为什么呢？因为他爱笑，一般的老师都很严肃，一般不会对学生笑。然而，他就不同了，他爱笑，使同学们感觉到他非常亲近，平易近人。下面就让我描述一下他的样子吧。
他戴着一副黑色眼眶的眼镜，从眼镜看出他有学问。眉毛是“倒八字”形，胡子是“正八字”形，他那稍厚的嘴唇有点像香肠。他整个面孔最显著的地方就是额头上的一
块疤，也许是他小时候太过顽皮所留下的疤痕，也许这条疤痕中透露出了他小时候的顽皮和童年时代点点滴滴的快乐往事。
今天，他一脸严肃的走进教室，同学们起初有些害怕，但课堂秩序维持了还不到十分钟的时间，我们班的郑大嘴巴又开始胡扯八道，把课堂那种好不容易维持的安静气氛一下子打破了。老师说一句，这个接一句，那个再扯一句，下一个再拉一句。课堂气氛顿时又变得喧闹起来。在郑大嘴巴和几个调皮捣蛋的胡扯八道的带领下，老师也忍俊不禁地笑了起来。之后的几十分钟课堂时间就只能听见同学们一阵接一阵的欢声笑语了。
在课下，他对同学们就如同哥哥一样的平易近人。他会和同学们促膝谈心，在学生过生日时还会给学生一个小小的礼物，让学生感到有些意外和惊喜。他也很会帮助学生，让学生感到他真的和蔼可亲。
他就是在我求学生涯中，让我感触最深，感觉最平易近人的老师。他是我永远的老师！
写人的作文 篇四
在我住的小区里常常看到几个拣破烂的老头，他们穿的衣服都很破。每次看到报纸、信封、饮料瓶什么的就会马上跑过去，所以我对他们的态度很不好。但是有一件事让我改变了看法。
那是一个星期天的中午，我正在午睡，一阵敲门声把我吵醒了。我打开门一看是一个拣破烂的老头，瘦高的个子，一张满是皱纹的脸，两只眼睛却炯炯有神，身上穿着一件又破又脏的棉衣，而且还打了补丁，(大概是在哪拣来的吧)手里拿着一个长长的铁钩子。一看是他，我就不很不礼貌地说：“你敲我家门干什么?“这家有姓张的吗?“没有“，我不耐烦的把门关上了。一会又有人敲门，我大声的说：“不是告诉你了吗，这没有姓张的，怎么还敲呀!“是我，你喊什么呢?“原来是妈妈回来了，我就把刚才的事说了一遍，妈妈批评了我，不该跟来人那么说话。
晚上我们正在吃晚饭，又有人敲门，我急忙跑过去，一开门又是那个老人，我刚要说话妈妈就过来了，“您有什么事吗?““你家有姓张的吗?““孩子的姥姥姓张，你有什么事吗?那就对了，这有一个写着你家地址的信封，里面有一千元钱，你数数。原来是妈妈在打扫屋子的时候当垃圾把信封仍掉了，还没等我们道谢，老人转身走了。看着走远的背影我有些惭愧。
这就是我敬佩的人!
写人的作文 篇五
蒲公英，他从不要求需要什么，一些露水、一缕阳光就能使它顽强的生长。它生长的地方并不起眼，就在我家的窗台下面，在凤仙花的掩映下坚强的生长。也不知道是谁把他带到这个不起眼的地方，但他并不奢望什么，那脆弱的嫩芽中，透露出一种向上的力量与勃勃生机。
夏天到了，他不甘心的看别的花朵争奇斗艳。于是，他吐出了一株娇嫩的花苞，几天以后，花苞开放了。哟，这个小花朵向被夕阳染红了似的，静静的，透出一种别样的美与高贵。
她的顽强使我自叹不如。我喜欢她的顽强，在我眼中，他就似灰姑娘一样，清澈、纯洁、落落大方。他是多么可爱啊，就似清纯的女子，傲立于浓妆艳抹中，成了一道别致的风景。
不就，花落了，满头的金色花瓣，变成了洁白的“小降落伞”。不时吹来一阵小风，它呢，就似尽职的母系一样保护自己的孩子，那么慈爱，那么温暖。
金秋十月，天气渐凉，我拔下那根茎，一嘟嘴，“噗”的一声，十几朵小伞飞舞在天空中，风把它们带走了。临走前，小伞们还不忘回头望望他们的母亲，然后自由地乘风向远处飞去。
几天之后，天更凉了，那株蒲公英也渐渐的枯萎了，它的生命将在种子们的身上延续下去。生命，也许只不过是换个地点。
在路边，山巅，或者河边，一株株蒲公英在风雨中飘摇，与我窗台下的那株蒲公英一样，不畏风雨，顽强的活，活在这个美丽的世界上。
写人的作文 篇六
鲜花感谢雨露，因为雨露滋润它造成成长；苍鹰感谢长空，因为长空让它飞翔；高山感谢大地，因为大地让它高耸；我感谢我的老师，因为老师打开我智慧的大门，让我在知识的海洋里遨游。在我的成长过程中，您浓浓的师爱一直使我萦绕于心，我忘不了您——徐老师。
记得我刚上您的课时胆子特别小，上课会回答的问题也不敢举手，生怕自己答错会被同学笑话，可您仿佛看出了我的心思，就放下手中的书，对大家说：“你们不要怕自己站起来回答错，你举手了，我就能知道哪些人是动过脑筋的。“当时听完您的这句话后，我只要一想出答案就会举手，当我回答问题后，有时您会表扬我一下，而有事则会对我绽放出您那灿烂的微笑，这使我心里美滋滋的。
您不仅鼓励我们，还非常的关心我们。要是我们班有一个同学迟到了，您总会着急的让同学打电话去问问怎么了;要是有一个同学生病了，您总会及时打电话给他们的家长，有时找不到家长，您也会自己带他们去医院，不管有多忙；要是天气突然转凉了，您也不会忘记问上一句：“你们冷不冷，要不要打电话叫家长多送几件衣服来；要是体育课我们把衣服弄湿了，您也会提醒我们把里面的衣服换掉……这样的事还有很多很多，您对待我们就像对待自己的孩子那样。可我们却不懂事，总是惹你生气。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”徐老师，您就像一盏灯，为我们照亮了前方的路；您就像一根蜡烛，燃烧自己点亮他人。徐老师您高贵的容貌、无私奉献的精神深深的印在了我的心中，我忘不了您！
这篇写老师的记叙文，深情回忆了徐老师鼓励、关心爱护学生的两件事，结尾直抒胸臆，真切地表达了对老师的赞美、感激之情。文字真挚，描写具体，是一篇很好的作品。
