染雾描写教室的作文600字 篇一
教室，是我学习的地方，也是我成长的地方。每天早晨，当我走进教室的时候，总能感受到一股温暖的气息。
教室宽敞明亮，整洁有序。墙壁上挂满了学生们的作品和奖状，展示着他们的成果和荣誉。黑板上写满了老师们用粉笔书写的精彩讲解，成为了我们学习的指引。每个桌子上都摆放着整齐的文具，让人感到井然有序。教室里还有一排排整齐的书架，里面摆满了各种丰富的图书，等待着我们去探索。
教室里的空气总是清新宜人，这得益于窗外绿树成荫的校园和鲜花盛开的花坛。每当微风拂过，教室里弥漫着花香，让人心旷神怡。而且，教室里的空气还经过了净化处理，让我们可以呼吸到新鲜的空气，大大增强了我们的学习效果。
教室里的座位也非常舒适，每个座位都有宽大的桌面和舒适的座椅，让我们可以在舒适的环境中专心致志地学习。座位之间的距离也非常合适，既不会显得过于拥挤，也不会让人感到孤独。
教室里充满了欢声笑语，充满了友谊和团结。同学们在教室里相互帮助，相互学习，共同进步。老师们在教室里耐心教导我们，不厌其烦地解答我们的问题。我们在教室里度过了许多快乐的时光，留下了许多美好的回忆。
教室，是我们共同的学习和成长的地方。在这里，我们努力学习，追求知识，培养了健康的竞争意识和团队精神。教室，永远是我们心中的圣地。
描写教室的作文600字 篇二
教室，是我每天必须去的地方，也是我学习的场所。每当我踏进教室的那一刻，一股熟悉的气息扑面而来。
教室的门敞开着，迎接着我们的到来。门口挂着一块红色的牌子，上面写着“勤奋、自信、合作、创新”的标语，提醒我们要养成良好的学习习惯和积极的心态。进入教室，首先映入眼帘的是整齐划一的座位，每个座位上都摆放着笔记本和铅笔盒，整齐地排列着。黑板上干净无尘，上面写满了老师们用粉笔书写的知识点和作业要求。墙壁上贴满了精美的海报和学生们的作品，彰显着他们的才华和努力。
教室里的桌椅都是红色的，看上去非常整洁和舒适。桌子上摆放着一本本厚厚的教科书，还有一叠叠整齐的练习册和作业本，等待着我们去完成。桌子旁边的抽屉里放着文具盒和作业本，让我们可以随时取用。桌子上还有一个小花瓶，里面插着鲜艳的鲜花，给教室增添了一丝生机和活力。
教室里的空气清新宜人，这要归功于教室里的空调和新风系统。教室里时刻保持着适宜的温度和湿度，让我们在舒适的环境中学习。教室里的窗户大而明亮，透过窗户可以看到外面的风景，让我们感受到大自然的美丽。
教室里时常充满着欢声笑语，同学们在这里相互交流和学习。老师们在教室里耐心地讲解知识，解答我们的问题。同学们在教室里一起讨论问题，互相帮助，共同进步。教室里充满了友爱和团结，让我们感受到家的温暖。
教室，是我学习的地方，也是我成长的地方。在这里，我学到了知识，结交了朋友，收获了成长。教室，是我心中永远的家。
描写教室的作文600字 篇三
我是一名光荣的星辰小学的娃，现在上五年级了。我的班级是五（4）班，在学校的三号楼一楼。这里是我学习的乐园，这里有我亲爱的老师和玩耍的伙伴。下面就跟随我来参观一下我的教室吧！
教室朝南，南墙上有两扇门，两扇门中间开了三扇窗户，两扇小窗，一扇大窗。北面也有三扇窗，与南面不同的是每面窗外都安装了防盗窗，窗子下铺满了蓝莹莹的瓷砖。南墙上大约有60个小柜子，每一个柜子里都各有一个小抽屉。其中，左边10个是用来放我们的作业本的，右边50个是用来放我们的学习用品。每一个小抽屉就像是我们每一个同学的小小世界。
教室东面正中有一块黑板，上面每天都写满了密密麻麻，大小和颜色不一的粉笔字。黑板顶上有一面国旗，我们每天早上升旗时都朝着它行礼。国旗左边还有一块可以伸缩的大屏幕，可以将电脑和投影仪的文字与图像放大呈现。
教室西边是我们精心布置的黑板报，其中常有我的小报、书画等作品。每当看到自己的作品在板报上展览时，心中总是充满自豪感，不顺心的事儿顿时烟消云散。黑板报旁边有一个小书柜，里面放着同学们精心挑选来的图书，这些图书总是摆放得整整齐齐，随时供我们阅读。书架最上层有几盆吊兰，这些“绿色使者”净化着教室里的空气，为清新环境贡献了一份力量。书柜底部放着我们喝水用的杯子，按照男左女右的顺序摆放好。
教室中间偏东的地方有一张讲台，上面整整齐齐地摆放着一些粉笔盒和餐巾纸。正中是49张排列得十分整齐的桌椅。教室地面总是一尘不染。要知道这可是我们的“杰作”呢。每次杨老师看到了，一定会大声赞叹道：“厉害了，我的娃！你们把教室布置得这么好，真能干，我真为你们感到自豪！”默默中，我仿佛听到了那兴奋的声音，不禁也有点儿自豪。
上课时，这里书声朗朗；下课时，这里欢笑连天；午读时，这里鸦雀无声；劳动时，这里热火朝天。这里，就是我们生机勃勃的教室，我们的第二个家！
描写教室的作文600字 篇四
我们有间整洁而和谐的教室，在那儿有我的喜怒哀乐，有我的欢声笑语，有我的成功与失败……接下来就让我来给你介绍介绍吧。
走进校门，就能看到三幢高大的教学楼，在第一幢教学楼的顶楼右边第一号教室就是我的班级——四（4）班。
我的教室大约有9米长，7米宽，在这宽敞明亮的教室里，最前面有一块大黑板。虽然，黑板上不是那么崭新光亮，有许多擦不掉的印迹，但那是老师的心血，如同把甘露轻轻地洒向茁壮的新苗。黑板上方贴着一张张奖状和一面五星红旗，它们时时刻刻都提醒我们：我们是祖国的未来，我们不能骄傲自满，要好好学习，天天向上。黑板前方有一张多媒体讲台，里面还藏着一个电脑，电脑控制着黑板上的大屏幕。上课时，老师播放课件，带领我们学习课本知识；下课时，我们和老师一起观看视频轻松一下，它带着我们环游世界，进入更广阔的天地。教室的左右两旁有洁净的窗户，透过窗户就能看到湛蓝的天空，飘飘悠悠的白云，还有一只只自由自在的小鸟。
教室的最后面也有一块黑板，上面展示着同学们精心设计的手抄报，还有感恩故事、自信名言等，黑板旁边有“小春笋的梦”。上面贴着五颜六色的卡纸，有金鱼状的、太阳状的、树叶状的……应有尽有，每张卡纸上记录着我们的梦想。
教室中央就是我们学习的舞台了，它们由牢固的课桌椅排成了四排，我们每天都坐在这里认真聆听老师给我们传授知识。为了给教室增加生趣，右边还设置了一个植物角，那儿摆放着绿油油的吊兰、香气四溢的紫丁香、争奇斗艳的菊花……让人有一种融入大自然的感觉。
我爱我的教室，它是我们学习的地方，也是我们玩耍的天堂。
描写教室的作文600字 篇五
我的教室，不大，没有奢华的装饰或者说根本没有装饰，白色的墙，绿色的黑板，几个陈旧的电风扇，几盏明晃晃的灯。很普通的一间教室，却承载了太多太多的东西。
四十个人的教室，同学们俩俩整齐的坐着，黄色的桌椅，抬头便能看见那张墨绿色的大黑板。
那块黑板，记载了多少记忆？
各科老师的板书，多少知识？语文老师，那柔美的字体，井井有条的板书；数学老师，精准的图形和强逻辑的解题；英语老师，飘逸随性的花体英文和复杂的语法条理……
多少老师曾挥笔之间留下了专属于他们的记忆。
各科课代表，又曾写下多少记忆？晚自修那一大黑板的作业，我们曾埋怨过，曾因懒惰而无视掉过多少条作业？不得而知了！也曾有人恶作剧把黑板上的作业擦掉几条或修改一下。多少欢声笑语，多少课代表的“愤怒”因此而被激起过？
还有那些我们再熟悉不过的名字，因为竞选等原因而在黑板上又出现过多少次？哪一个个“正”字，一笔一划，方方正正。就坐在黑板前看着一画一画地划着。那时的心情，你是否还记得？有过紧张，有过失望，有过宽心，有过喜悦，这些都随着那个“正”字变化着。
当然未曾忘记初一的篮球赛，黑板上的那些记忆。写着我们的团结，我们的感动，我们的不离不舍，我们的鼓励。那句“七班的男生永远是最棒的！”就那么一直藏在我心里。抬起头，望向黑板的右下方，仿佛那排字依旧存在。
还记得吗？那时，有多少人因感动而落泪，因经历而感慨？
是的，那块黑板记载的已经数不清楚了。而那些深刻的东西却深深刻在我们的心里。
我的教室，一块黑板，一份记忆……
描写教室的作文600字 篇六
"哈哈……！"从教室里传来一阵笑声，原来是我们在玩"小小侦察"的游戏。
老师一讲完游戏规则，大家都兴奋地欢呼起来，只见吴智勇高高地举起了手，一副胸有成竹的样子，果然他成为第一个侦察兵，而间谍则由王卓林走马上任了。游戏一开始，吴智勇马上冲进教室，只见王卓林不慌不忙地做着动作，大家也配合默契，吴智勇丝毫没有发现，只是那双诡秘的眼睛像机关枪一样扫来扫去，可是王卓林才不怕呢！他拍了拍桌子，大家立刻也拍了拍桌子，可是在远的同学没看见，这可忙坏了大家，悄悄传个信，故意拍桌子，这一切，吴智勇并没有发现，果然，由于他不细心，一直没有捉住，大家高兴地欢呼起来，有的还在拍桌子呢！
可这并不精彩，最绝的是女间谍--彭昕，她的本事可不小啊！侦察员曾金腰着肥胖的身子，慢慢地怡然自得的走了进来，正好站在彭昕的前方，啊哟，这回彭昕可惨喽！我心中敲起小鼓，谁知彭昕一点也不在乎；她先是望了望大家，让曾金以为她不是间谍，然后趁曾金一不留神，立马拍起了桌子，砰！砰！声音可大了，等曾金反映过来，人家早就隐蔽的好好的。很快彭昕又向这边望了望，然后迅速地跺脚，曾金可不知道，打铁正热，张利婷故意发出声音，好让曾金以为她在和别人一起做戏，这下可把曾金给蒙住了，他眼珠一转，立马指着张利婷，好像已经对了一般大喊："是张利婷！"只见教室里一阵狂笑，大家笑的潜伏后仰，夸张点的可以连大牙都笑掉了，这"气势"足以"排山倒海"！
随后，大家有联合起来让侦察兵捉不着人，可都失败了，不过，这一次游戏我现在想起来，都觉得好有意思啊！
