染雾描写人物的作文 篇一
一个令人难以忘怀的老人
我认识了一个令人难以忘怀的老人，他叫李大爷。李大爷已经八十岁了，但他的精神状态却像个年轻人一样。他身材魁梧，腰板挺直，步履稳健。他的眼睛深邃而明亮，透露着坚毅和智慧。
李大爷是个非常善良和乐于助人的人。每天早上，他都会提前起床，穿上一身整洁的衣服，开始他的晨练。他喜欢在公园里散步，不仅可以呼吸新鲜空气，还可以欣赏美丽的风景。每当有人在公园里遇到困难，李大爷总是乐意伸出援手。无论是帮助一个迷路的孩子找到家，还是帮助一个掉进池塘的老人获救，李大爷总是毫不犹豫地伸出援手。他的善举赢得了大家的赞赏和尊重。
李大爷还是个勤奋的人。虽然他已经年过古稀，但他依然保持着良好的工作习惯。每天早上，他都会去附近的菜市场买菜，然后回家准备一顿丰盛的早餐。他认为健康的身体是一切的基础，所以他每天都会坚持锻炼身体。他相信只有拥有健康的身体，才能够享受生活的乐趣。
李大爷对生活充满了热情和乐趣。他喜欢到处旅行，去看看世界的美景。他喜欢读书，充实自己的知识库。他喜欢和朋友聚会，分享彼此的生活经验和故事。他的积极向上的生活态度，让周围的人都被感染和激励。
李大爷是一个值得我们尊敬和学习的榜样。他以他的行动告诉我们，年龄不是限制我们追求梦想和享受生活的因素。只要我们保持积极的心态和良好的生活习惯，我们就能够拥有一份充实而有意义的生活。
描写人物的作文 篇二
一位温暖的母亲
我的母亲是个非常温暖的人。她总是用她的微笑和关怀温暖着每一个人。她是一个典型的家庭主妇，照顾家人、照顾家庭是她最大的快乐。
母亲是一个非常细心的人。她总是能够察觉到家里的一丝不对劲。当我有困扰的时候，她总是能够第一时间发现，并用她的耐心和智慧帮助我解决问题。她总是鼓励我，告诉我无论遇到怎样的困难，只要我努力去面对，一定能够克服。她的鼓励和支持给了我无尽的力量和勇气。
母亲是一个非常勤劳的人。每天早上，她总是第一个起床，开始她的一天的工作。她会做早餐，为我们准备一天的能量。她会打扫房间，保持家里的整洁和舒适。她会洗衣服，给我们提供干净的衣物。她会做饭，为我们准备美味的晚餐。她的勤劳和付出让我深感敬佩和感激。
母亲是一个非常慈爱的人。无论是在家庭还是在社区，她总是乐于伸出援手。她经常参加社区的志愿者活动，帮助那些需要帮助的人。她善良的心灵和无私的奉献感动了很多人。她也教育我要善良、宽容和乐于助人，让我明白爱是无私的。
我真心希望将来我能够成为像我的母亲一样温暖的人。我要学习她的善良和勤劳，用我的行动回报她对我的爱。我要传承她的价值观和品质，成为一个对社会有贡献的人。我要让她为我感到骄傲。母亲是我生命中最重要的人，她给了我生命和爱，我永远感激她。
描写人物的作文 篇三
尽管这个题材早已不再新鲜，但是看着旁边的母亲，我还是想谈一谈我的母亲。
我的母亲可谓是“美女”胚子。宽阔的额头，有些粗的眉毛，大大的眼睛，高挺的鼻梁，薄薄的嘴唇，白哲的皮肤，特别有精神。这些都是我在母亲20多岁的照片上看到的。现在的母亲与以前迥然不同，皮肤不再白哲，有些粗糙，额头上有些鱼尾纹，眉毛还是那么美，只是经常皱眉，眼睛仍然大但却多了几丝沧
桑，鼻梁上由于长期的工作挂着一副眼镜，嘴唇经常抿着，仿佛总是在思考问题。要不是父亲眼角带着温柔的对我说照片上是母亲，我根本不会把照片上眉清目秀的女人与我脸上常常挂着愁容的母亲联系起来。这是经历了多少世事才能发生如此大的变化。是工作的辛苦还是对家人百般呵护的象征。我常常恳求母亲给我讲讲她年轻时候的经历，可她总是笑着说：“妈妈老了，楠楠一定比妈妈还漂亮的。”妈妈说完总带着笑意和宠爱。这时我总会说：妈妈才不会老呢，妈妈最漂亮了。这时妈妈总会捏捏我的鼻子，笑笑。可我却总能听见妈妈在说完这句话后的叹息。可惜那时候的我还不懂。
偶尔瞥到了母亲头上的几根银丝，这才意识到母亲总会有老的一天，会离我而去，会不能再对我百般呵护。想到这里，我不敢再往下想了。
母亲，我多希望能见到你年轻时那骄傲的样子。你为了我们做了太多，我希望还你你的骄傲。
几根银丝，几句话，几条皱纹。就算你不再年轻，不再拥有美丽的面庞，不能再照顾我。没关系，你在我眼里一样年轻，一样漂亮，你不能照顾我也没关系我可以照顾你。
描写人物的作文 篇四
桂花开了，又落了，秋风起了，雪下了。一个学期转眼过去了，寒假来了，我要暂时离开我的语文老师了，可是我会想念她。
我的语文老师，她有着圆圆的脸蛋，非常的可爱；她的鼻梁上总是架着一副厚厚的眼镜，那一定是看了太多的书造成的；大大的眼睛总是炯炯有神地扫视着我们，好像在跟我们说：“孩子们，你们一定都要学好知识，快快长大哦”；她也总是笑着，从她的笑里，我仿佛能看到她的学生们多么的聪明和听话。她的家人一定都很爱她。
我的语文老师，总是把我们当做她知识海洋中的一朵朵娇嫩的花儿，呵护我们，用她幽默的语言感染着我们，让我们快乐地成长。记得上《珍珠鸟》那一课时，她轻轻地拍拍我，用和蔼而又有点溺爱的语气说：“我的小珍珠鸟，你对老师信任吗？”“信任”我毫不犹豫地回答，“为什么呢？”老师笑眯眯地看着我，“因为老师总是很关心我。”我歪了歪脑袋，想了想回答道。老师会心地笑了，我也笑了。
记得我刚刚来到这个学校的时候，学习没能跟上节奏，她就把我喊到办公室跟我长谈，严肃的眼神中又充满了关切。从那次交谈中，我知道我的学习上竟然有这么多的问题。在她的指导和鼓励下，我的学习有了进步。听我妈妈说，她还每天都发短信给我妈妈，她总是把我们放在第一位，感谢我的语文老师，我爱我的语文老师。
鱼儿离不开水，花儿离不开太阳。我的语文老师，您就是我们的太阳，在您的照耀下，我们才能永远阳光健康地成长。
描写人物的作文 篇五
我的数学老师是一个个子高高的，比较瘦，他有一双炯炯有神的眼睛，这双眼睛是那么的锐利，透着智慧的光芒，显得格外精神，鼻梁高高的，年龄也差不多在50岁左右，衣服搭配十分均匀，是一位非常好的男教师，给我的第一印象特别深刻，总觉得他与众不同。因为他不但幽默，博学，而且还是个奇怪的人。
第一节是数学课，当他走进教室时，我们就十分关注他，他走上讲台就开始了自我介绍。过后，就开始上课了“今天我们学相交线。”接着又说：“平行线终会相交。”他就用了一个笑话给我们当例子：“有一次，一位数学老师在课堂上问同学们：两条平行线无限延长，最终会不会相交？一位同学说会，老师请那位同学证明：因为两条互相平行的直线无限延长，所以它们俩是男女不同的异性，唯有男女搭配，干活不累！那同学又说：当产生爱恋时，就缠绕在一起了。”大家听了过后，禁不住地哄堂大笑。
第二节也是数学课，老师刚要走上讲台就把鞋子给脱了，他似乎知道我们会产生疑惑，就说：“我以前都是这样给学生上课的，这样上课脚就不会出太多的汗。”后来，有一位同学在悄悄地说：“这个老师好逗逼！”被老师听见了，大家都认为那位同学一定完蛋了，但事实却恰恰相反，老师就对那位同学说：“同学在背后悄悄说老师坏话是不对的，如果被别的老师听见了，后果很严重。”就一句话解决了问题。
所以同学们都很喜欢上他的课，他用幽默的比喻，让那些枯燥的数字和公式变得生动，通俗易懂。相信在我们潘老师的教导下，我的数学会越学越有趣，越来越好。
描写人物的作文 篇六
有些黯淡的眼神，显得中规中矩的眉毛，略小的鼻子，嘴巴和耳朵配在女生中略有些高大的身材和清爽的短发，打造出了宇宙中难见的个性生命体。不过，这些反是我常使人疑惑我进错厕所的外表罢了，我要展示的是我的.个性风采。
如果在判断题中说我是一个多重人格的人的话，是完全正确的。只要跟我“相濡以沫”过一段时间的人都说我善变，这两个字在我的字典里可不是个贬义词。
的的确确，我特善变，有时也许你刚刚看到我在书里和李白吟诗作对，说不定下一秒我已经跟着闺密顶着生活老师的臭脸，到田径场尽情挥洒汗水了；有时，也许你在我的作文本里刚看到一篇对生活的悲观感慨，说不定下一页，你又会看到我写出来的笑容；我生气时，见到不顺的人，硬要骂骂咧咧几句，可几分钟后肯定在跟刚才吹胡子瞪眼的那个人嘻哈打闹了。我还是个特有安全感的人，好多朋友都这么说我，我偶尔会追问原因，可他们都只是说感觉，我想应该是身高问题吧！
其实我这个人又自恋又狂妄，而且野心勃勃，许多人都这样说，老妈还说我这个人轻佻，开始我会反驳，可是说的人越来越多，连我都这么认为了。说起自恋，从我每天对着镜子摆各种pose就知道了，这还不怎么，我每天在家抽出两小时来照镜子这事儿也算了，就冲我每天将老妈老爸的衣服混搭在我身上，这事妈妈就要抓狂了！论狂妄，我常会在别人完成不了一件事的时候，轻蔑的讥讽他们，然后转过头来却要用尽力气完成，没办法，谁叫我好面子呢？而且我这个人吧是典型的白羊座加双鱼座，做事冲动，多愁善感，有时会为了达到目的而不择手段，所以我是个有点小阴险的人。
话不多说，看班上那个戴木制蓝框眼镜，失神的望向远方的那个假小子就是我了。
