染雾我最好的老师作文 篇一
我最好的老师是我的初中语文老师，他的名字叫李老师。李老师是一位非常有爱心和耐心的老师，他不仅教会了我很多知识，还给予了我很多关心和鼓励。
在我上初中的时候，语文一直是我最苦恼的科目。我总是对作文无从下手，诗词默写也总是记不住。每次考试，我都是倒数几名。看着同学们得到老师的夸奖和鼓励，我感到非常沮丧和失落。
然而，李老师并没有放弃我，他总是鼓励我要有自信，相信自己能够做得更好。他给我布置了很多写作业，还为我专门制定了学习计划。每次我写完作文，他都会仔细批改，指出我的错误，并给予我宝贵的建议。他告诉我要多读书，多积累词汇和知识，提高自己的写作水平。
经过一段时间的努力，我的语文成绩有了明显的提高。我开始能够写出连贯的作文，能够背诵一些优美的古诗词。李老师看到我的进步，给予了我很多表扬和鼓励，这让我更加有动力去学习。
除了在学习上，李老师也非常关心我的生活。他常常询问我是否遇到了困难，并提供帮助和支持。有一次，我生病了，不能去上课，李老师知道后，特意来我家看望我，并带来了一些水果和药物。他给我讲了很多温暖的故事，让我感到非常温暖和安慰。
李老师不仅在学术上给予了我很多帮助，还教会了我很多做人的道理。他告诉我要诚实守信，要尊重师长和长辈，要关心他人，要有责任心。这些教诲让我受益终身，成为一个更好的人。
在我升入高中后，虽然我与李老师的接触不再那么频繁，但他对我的影响却深深地烙印在我的心中。我会永远记住他的教诲和关怀，努力成为他所期望的那样人。
我最好的老师作文 篇二
我最好的老师是我的高中英语老师，她的名字叫王老师。王老师是一位非常有激情和耐心的老师，她不仅教会了我很多英语知识，还培养了我的学习兴趣和自信心。
在我上高中的时候，英语一直是我最喜欢的科目。但是，我对英语的口语和听力理解一直不太自信。每次听力考试，我总是紧张得听不懂，口语考试也总是卡壳。
然而，王老师并没有放弃我，她总是鼓励我要勇敢地开口说英语，多听多说多练习。她经常组织英语角活动，让我们有机会用英语进行交流。她还组织了很多有趣的英语比赛和活动，激发了我的学习兴趣。
王老师的课堂氛围非常活跃和愉快。她善于创设各种情境，让我们在轻松的氛围中学习英语。她用生动的故事和实际的例子来解释语法知识，使得我们更容易理解和记忆。她还鼓励我们多读英语原著，提高阅读理解能力。
在我参加英语竞赛的时候，王老师给予了我很多指导和支持。她为我提供了很多优秀的英语材料，教我如何准备和应对竞赛。她还鼓励我相信自己，相信自己能够克服困难，取得好成绩。
通过努力和王老师的帮助，我的英语水平有了明显的提高。我不再害怕听力考试，也能够自如地进行英语口语表达。每次考试，我都能取得不错的成绩。这让我更加有自信，对学习英语充满了热情。
王老师不仅在教学上给予了我很多帮助，还关心我的个人发展。她经常与我交流，询问我的学习和生活情况。她给我提供了很多职业规划的建议，帮助我明确了自己的目标和方向。
我非常感激王老师对我的关心和教导。她是我最好的老师，她的教诲和激励将伴随我一生。我会继续努力学习英语，成为王老师所期望的那样人。
我最好的老师作文 篇三
老师，就如春天的雨露，滋润着我们幼小的心灵。石老师牵着我们的手把我们从胸无点墨的小孩子，一步步地带到了今天有知识懂道理的大小孩。从幼儿园到现在，有许多老师给我教授过知识，但在我心中，最好的老师非董老师莫属。
董老师是课外教我古筝的老师，从我开始学古筝时就陪伴着我，直到现在。董老师对我的要求非常严格，但我知道，她是为了让我学得更好。我很相信古人说的话——严师出高徒嘛。虽然董老师在授课时要求严格，但是平时或是下课放松的时候，她也会和蔼可亲地与我们嘻嘻哈哈地玩耍。
董老师对待学生都是一视同仁，不会因为学生的学习好坏去评判那个学生，并且不辞辛劳地教导。
令我记忆犹新的是考试前的那段时光。离考级的日子只剩下一天时，我还有一首曲子的一个指法没学好。老师要求我：没把曲子背好不准回家。我听了，急得像热锅上的蚂蚁团团转。当所有同学都回家了，空荡荡的古筝教室只剩下我一个人时，这首曲子我还剩下三段没背完，摇指也摇得不符合标准。我望了望教室，看了看还没背完的曲子，立刻被孤独感包围了，心中像是被海水漫过一般凉丝丝的，不禁流下了无助的眼泪。董老师仿佛看透了我的心思，静静地走过来，拍了拍我的肩膀，温柔地说：“老师相信你一定能背好曲子，摇好摇指的，对不对？”我微微地点头。老师又说：“来，老师陪你一起练。”说着，便在我对面的一台古筝旁坐了下来。在老师的耐心指点下，我终于把曲子背完了。只剩下摇指了，老师一只手放在琴头上垫着我正在摇指的手，一遍遍地练习……在老师的帮助下，我渐渐得摇得标准了，老师慢慢松开她的手，我终于学会摇指了！
是董老师带领我走进了艺术的大门，董老师，谢谢您！
我最好的老师作文 篇四
在我六年的小学生活中，教过我的老师有很多，其中在我心目中留下深刻印象的是五年级的语文老师——莫老师。
莫老师是一位和霭可亲的人。她长着一头乌黑的头发，一双炯炯有神的大眼睛。她教学方法独特，在她谆谆教导下，我们班的成绩直线上升，经常能取得年级第一。
记得有一次考试，我们班的成绩非常差，我们以为莫老师会大发雷霆，但出乎意料的是莫老师不但没有生气，还鼓励我们不要灰心，今后加倍努力，争取下次考好点。
莫老师不但是一位平易近人的人，而且是一位好老师。她的教学方法很独特。记得有一天，老师突然问我有多少压岁钱，我满不在乎地说：“50元”。于是老师伸出左手，说：“老师有急事，你把那压岁钱先借给我，明天再来找我还钱，你如果不信我，我可以写张借条的。”听了老师的话，我犹豫了一会，就拿起笔写了起来，不一会儿就把借条写好了。借条上写道：“老师向我借了50元钱。”最后，我签上了自己的名字按上了手印。
第二天，我好奇地拿着借条来找老师还钱。老师面不改色地说：“借条拿来我看看。”我立刻递上借条。老师看了看，头头是道地说：“借条上没写清楚还款日期，我可以今天还，也可以十年以后还你，姓名也没有写清楚，你只写了老师，可以是数学老师，英语老师……谁知道是哪位老师欠你的钱，你说，这钱我能还你吗？”说完，老师得意地笑了。看着老师那种神态，我恍然大悟：“原来，老师是在教我怎样写应用文——写借条。”
这位老师虽然已经不在我们学校教书了，但我还会时常想起莫老师教我们的那段日子。
我最好的老师作文 篇五
在我成长中有很多好老师，但是我最好的老师是曹老师。
她，有丰富的表情，一双能洞察心灵的眼睛，她说话的速度非常快，也有一种对学生特别认真的态度。她教会了我许多英语知识。我知道我不是她最好的学生，但是她是我最好的老师。
从四年级开始，我的英语成绩明显下降，妈妈也非常着急，于是，妈妈就给我报了一个英语辅导班。我第一次见到了英语老师——曹老师。
本来我对报辅导班非常发愁，但我一看见她就觉得这个老师不算很凶，我悬着的心也就放下来了！
记得第一次上课，别的同学进度比我快，我听不懂。下课以后，曹老师单独把我留了下来，告诉我不要着急，坚持就是进步！因为不会的太多，所以我每
次都写得非常困难，我便有了放弃的念头。可是曹老师每次都鼓励我，所以我又坚持了下来！
有一次，曹老师让我们做了几张卷子，虽然我的成绩不理想，但是，曹老师让我把我在学习中存在的问题总结了一下，发现平时积累太差，好多语法点不能灵活运用到平时的练习中，所以做题时出错率太高！
如果我得到一个“Good”，我便会非常高兴，为每次免作业而努力！我也在这种奖罚中一点点进步！
现在，我的英语成绩有了提高，让我对学习英语也感兴趣了。我想我也把这种学习热情带到别的学科中，一点点进步！
在学习英语中，让我懂得做事要贵在坚持，克服困难，这就是我的收获。谢谢您，曹老师，你是我最好的老师！
我最好的老师作文 篇六
“以后不准把这种书带到学佼里来……”刘老师脸涨得通红，大声地吼着……
教室里一片寂静，望若地上被衡碎的纸片，我们的心也碎了……
这是我们的刘老师，我们那位最葬敬、最爱旅的刘老师吗?所有的人都沉欺了。
在我的眼中，刘老师是最可爱和可敬的。她对所有的同学都很和蔼，她很少批评我们，偶尔批评得很严厉的时候，她竟会忍不住笑出声来，这使我们明白：她爱我们，并非真的生气。作为一名教师，她工作兢兢业业，一丝不苟。上课的时候她总是很投入，哪怕粉笔灰沾满了她那朴素的外衣，她也不会察觉。她总是轻轻地抬一下鼻梁上的眼镜，继续上她的课……
印象中的刘老师没少和我们交流，告诉我们她的秘密，而我们的秘密她也全珍藏在心里。可这一次，我们无法相信，发这么大火的会是她，我们最算敬的、温柔可爱的刘老师。
日子像流水一样静静地淌过，渐渐地，我们对这件事已经淡忘了，然而……
这一天中午，教室像往常一样安静，刘老师悄悄地走了进来。几十双眼睛一下子全定格在她手中的一本新书上。
她像个小姑娘一样腼腆地走到小静的身边，轻声说道：“上次是我不对，不该撕坏你的书。这些日子我走了好几家书店也没买到和你同样版本的，这本是我的一点心意，请你原谅老师。”
教室里更安静了，突然，“哗——”雷鸣般的掌声响起……
这就是我们的刘老师，我最敬爱的一位老师。
