染雾筷子作文 篇一
筷子是中国传统的餐具，它是由竹子、木头或者塑料制成的，形状细长，两头尖锐。在中国，筷子是人们餐桌上不可或缺的工具，它不仅仅是用来夹菜，更是一种文化的象征。
使用筷子需要一定的技巧和经验。刚开始使用筷子的时候，我常常笨手笨脚地夹不住食物，感到非常困惑和尴尬。但是，通过不断的练习和观察，我渐渐掌握了正确使用筷子的方法。我发现，要夹住食物，首先需要保持筷子的平衡，用食指和中指夹住筷子的上半部分，用大拇指和食指夹住筷子的下半部分，然后轻轻地夹取食物。当我夹住食物时，我会轻轻地用力，保持筷子的稳定，这样可以避免食物掉落。通过不断的实践，我现在已经可以轻松地使用筷子了。
筷子不仅仅是一种餐具，它还反映了中华民族的传统文化。中国人认为，使用筷子有助于培养人的耐心和细心。夹取食物时，需要观察食物的大小、形状和重量，然后才能夹住。这个过程需要耐心和细心，不能匆忙行事。此外，使用筷子还可以体现尊重他人的礼仪。在中国，有一种习俗叫做“夹菜先夹长辈”，即在用餐时，年长的人先夹菜，年幼的人要等长辈夹菜后才能夹。这种行为体现了对长辈的尊重和关爱，非常有礼貌。
筷子是中国饮食文化的一部分，是中华民族的瑰宝。在中国，筷子不仅仅是一种工具，更是一种传统文化的象征。通过使用筷子，我们可以培养耐心和细心，同时也能够展现我们对他人的尊重和礼貌。让我们一起珍惜和传承这一传统文化吧！
筷子作文 篇二
筷子是我国的传统餐具，它与我们的生活息息相关。然而，随着现代生活的快节奏和便利性的追求，越来越多的人开始使用刀叉和勺子代替筷子。我认为，我们应该重新认识筷子的优点，并且坚持使用筷子，将其传统文化传承下去。
首先，筷子是一种环保的餐具。与一次性餐具相比，筷子是可重复使用的，减少了塑料和纸张的浪费。在环保意识日益增强的今天，我们应该更加重视筷子的使用，避免使用一次性餐具。
其次，使用筷子对我们的身体健康有益。使用筷子需要一定的技巧和经验，这就要求我们仔细咀嚼食物，慢慢享受每一口。相比之下，使用刀叉和勺子往往会让我们吃得更快，导致消化不良和肥胖等问题。因此，使用筷子可以帮助我们保持健康的饮食习惯。
最后，筷子是中华民族的传统文化之一。筷子代表了中华民族的智慧和勤劳。在中国的古代文化中，筷子被赋予了更深层次的象征意义，它代表了和谐、团结和尊重他人。通过使用筷子，我们可以传承和弘扬中华民族的传统文化。
因此，我呼吁大家重新认识和使用筷子。我们应该珍惜这一传统文化，保护环境，保持健康的饮食习惯。让我们一起使用筷子，传承中华民族的瑰宝！
筷子作文 篇三
我在网上看到了一个实验，名称叫“筷子的神力”，看起来很有趣，所以我就准备做这项实验。
实验上说把筷子插进装米的杯子，抓住筷子能把杯子一块儿提起。我想可能是因为摩擦的原因，或者是吸力。可是这么重，怎么能提起呢？而且只依靠摩擦力可能会脱落杯子，若只依靠吸力拿起来可能会崩掉；如果是其它原因的话，应该不会提起吧。
不管三七二十一，我立刻开始实验。我找到一个圆柱形铝杯子，高约十几厘米，直径约五厘米的。把它放进装米的袋子里舀满米，按住口，都有一斤左右。这时候我更是好奇了，筷子真的能拉起来吗？
我把铝杯子和米放在桌子上，上下敦实，米越来越低，我知道是米一个挨着一个更紧了，把里面的空气挤出来，米上面就变得更低了。
又加点米，弄瓷实，又重了一点，然后用手按住，中间留个孔，把筷子对准孔，往米里插，怎么也插不进去。我又用点力，虽然插进去了一点，但把我的手摩得好疼呀！我本想放开手松松，但又一想，这样米都会出来，所以休息了一会继续往里插。
我费了九牛二虎之力，手指也摩疼了，筷子才“砰”地一声插到了底，看来插都难插，提起倒很有可能了。
把手上的米搓干净，抓住筷子往上一提，心里的好奇心就在那一刹那被激起，想象着它一提就会爆炸，米便随空射向远方，然后又像雨点般打来。
我慢慢往上提，激动和恐怖同时涌上了我的心头，……“哇”杯子离开了桌面，一毫米……二毫米……三毫米……十厘米，筷子把杯子提起来了！杯子里的米没有一点损坏，我做的实验成功了！
筷子的确有“神力”，都能把装满米的杯子提起来。
筷子作文 篇四
在我们的生活里面，每天都会接触到很多的物品，可是有一样东西却是我们日常生活中必不可少的。这点东西就是筷子，对于我们来说，日常三餐都离不开筷子。随着时间的发展，古代有许多东西都已经被遗落在历史河流的河底之下，可是筷子街一样东西自从诞生以来就始终没有被社会所淘汰掉。无论是古代悠闲的生活，亦或者是现在高效率，快节奏的时代旋律里面，快速经历了数千年之久，依然是经久不衰。对于我们国家来说，有很多对于饮食方面的谚语，比如说民以食为天。
尤其是喜爱美食的中国人而言，筷子更是我们必须的一种进食的工具。当我们的祖先结束茹毛饮血的远古时代生活的时候，筷子就随着文明一起诞生了。也许在大家的印象里面，筷子就是筷子，可是殊不知经过这数千年的演变，到现在为止已经有六百多种的筷子种类的。比如说在商朝的铜筷，在春秋战国时期的铁筷以及玉制筷等等。而且筷子也有很重要的象征意义，比如说在唐代的时候，筷子还曾用来象征人的刚正不阿。皇帝也喜欢用筷子赏赐给一些非常刚正的大臣。
对于我们现在来说，最常见使用的筷子无非就是竹制，木质以及塑料制作的筷子，虽然说这些筷子并不像金属筷子那样贵重，也不像玉筷子那样昂贵。可是对于最普遍的人来说，这样的筷子无疑是取材最为方便的一种。对于我们来说，只要是身边有树木的存在，那抹就可以随时用来制作自己的筷子。而且筷子除了象征意义以外，还有特殊的作用，比如说在春秋战国的时候。筷子也是用来计算的一种方法。所以到现在为止，在我们的生活里面，我们是不能够缺少筷子的存在的。
筷子作文 篇五
难以区分左右的人是被别人嘲笑的对象，我不喜欢被别人嘲笑，但我小时候确实经常分不清哪边是左？哪边是右？
有很多事其实都不难，就像区分左右两边一样，只要你掌握了那个方法。小时候，我最怕体育课——每回老师都要叫我们“左转右转……”我由于难以分清左右，经常被弄得晕头转向，难分左右。每当被同学嘲笑时，我的心就像火烧一样。一次，老师告诉全班同学要在星期五来一场比赛，规则就是听老师的口令——左或右，学生按要求转动——错的人要到讲台上继续练，直到全对，那一时刻，我害怕极了，担心自己在比赛时很难堪，而且肯定会被叫到讲台上单独练，我根本不知怎么区分左右，上讲台肯定会被同学笑掉大牙。我强烈地涌起一个欲望——一定要在比赛前学会区别左右！
我回到家把比赛的规则告诉了父亲，更诉说了自己的担忧。我不想出丑，但区分左右太难了，我明明记得在书房时，书柜在左，书架在右，但我看不到它们时，我便糊涂了。爸爸若有所思，忽然笑着对我说：“你是害怕事物不同而难以区分左右吧！那么记住——拿筷子吃饭的手是右手。”就这么一句，我茅塞顿开，有一种前所未有的清晰——拿筷子吃饭的手我再清楚不过了！它的方向是右，那么另一只手的方向肯定就是左了！我有一种前所未有的自豪，也很深刻地觉得这是我的一个里程碑。
后来在比赛中，我不再担心——手在我旁边！拿筷子的是右手！老师每念一个方位，我心中默默酝酿此话，成功地分辨左右，有一种不断进步的快感。
比赛的输赢不重要，更重要的是感悟与心得——人往往可以根据自己熟悉的事物，分辨出较陌生的事物。就像一个摔伤左手的小男孩以后更能清楚地分辨左右一样。
筷子作文 篇六
这个春节，由于疫情严重，因此我们天天都待在家里。学校为了丰富我们的假期生活，同时学习科学知识，给同学们布置了一项“科学实验”的作业。原本以为实验只有科学家可以接触，没想到我居然也可以做实验。我完成了三个小实验：浮在水面上的鸡蛋、筷子的神力、纸杯电话，其中最难的是筷子的神力。
我兴高采烈地准备好实验材料：一根筷子、一个杯子、还有一碗米。筷子能把米提起来吗？有这么神奇吗？我迫不及待地想试一试。在妈妈的指导下，我首先把碗里的米倒入杯子里，再用力地把米按下去、弄平整。然后把准备好的筷子用力地插到米粒中间，再用力地按一按，压一压，然后试着提筷子，反复了好几次都没有成功。“什么情况呢？究竟是哪里不对呢？”我有些着急了，刚刚还眉开眼笑，现在成了愁眉苦脸。还要不要继续做下去呢？正在我犹豫不决时，妈妈给了我鼓励：“不怕的，失败是成功之母。按照实验步骤好好再检查一遍，想想问题出在哪里？”我听了妈妈的话，突然豁然开朗，我照着妈妈的话去做，把碗里的米按压得更紧了，筷子插得更快了。我又试了两次，终于我把筷子提起来了！把装有米的杯子一起提起来了！实验终于成功啦！
为什么一根筷子就可以提起来装着米的杯子呢？我通过查阅资料才明白，由于杯子中米粒的挤压，使杯子里的空气被排除来，杯子里面的压力小于杯子外面的压力，使筷子和米粒之间紧紧地贴合在一起，所以筷子就能把装有米的杯子提起来了。原来每一个科学实验的背后都有科学原理。这就是我今天的收获。
小实验不仅有趣还涨知识，以后我要多做这类的小实验。
