染雾写初三的幸福作文500字 篇一
初三，对于每一个初中生来说，都是人生中重要的一年。这一年，我们经历了许多挑战和困难，但也收获了许多幸福和成长。
初三的幸福，首先来自于学业上的成绩。这一年，我们要面临升学考试的压力，要学习各科目的知识，要做大量的题目和模拟考试。虽然这些都是枯燥的学习任务，但当我们考试中取得好成绩时，那种成就感和幸福感就会涌上心头。每一次听到老师表扬我们的进步和努力，我们都会感到无比的幸福和满足。
初三的幸福，还来自于同学和朋友间的友情。在这一年里，我们与同学们共同度过了许多难忘的时光。我们一起上课、一起讨论问题、一起做作业，彼此之间建立了深厚的友谊。当我们遇到困难时，同学们总是会伸出援助之手，给予我们鼓励和支持。每一次与同学们聚在一起，我们都会感受到无比的快乐和幸福。
初三的幸福，还来自于老师的关心和指导。在这一年里，老师们对我们进行了悉心的教育和培养。他们耐心地讲解知识，细心地批改作业，给予我们指导和建议。每一次听到老师夸奖我们的进步和努力，我们都会感到无比的幸福和自豪。
初三的幸福，还来自于家庭的温暖和支持。在这一年里，父母们给予了我们无私的爱和关心。他们为我们操劳，为我们排忧解难。每一次看到父母为我们付出的辛勤努力，我们都会感到无比的幸福和感激。
初三的幸福，还来自于自己的努力和成长。在这一年里，我们付出了许多努力，克服了许多困难。每一次取得进步和突破，我们都会感到无比的幸福和自豪。这种幸福来自于自己的奋斗和成长，是最为珍贵的。
初三的幸福是多元的，它来自于学业的成绩、同学的友情、老师的关心、家庭的支持以及自己的努力和成长。无论是哪一种幸福，都让我们在初三这一年中感受到了满满的快乐和满足。初三的幸福，将成为我们人生中宝贵的回忆，激励着我们不断前行。
写初三的幸福作文500字 篇二
初三，是每一个初中生都会经历的一段时光。回首初三的日子，我真切地感受到了幸福的存在。
初三的幸福，首先来自于学业上的进步。这一年，我们面临着紧张的升学考试，要学习各科目的知识，要做大量的题目和模拟考试。尽管学习任务繁重，但是当我们不断努力，取得好成绩时，那种成就感和幸福感就会涌上心头。每次听到老师表扬我们的进步和努力，我都会感到无比的幸福和满足。
初三的幸福，还来自于同学和朋友间的友情。在这一年里，我们与同学们度过了许多难忘的时光。我们一起上课、一起讨论问题、一起做作业，彼此之间建立了深厚的友谊。当我们遇到困难时，同学们总是会伸出援助之手，给予我们鼓励和支持。每一次与同学们聚在一起，我都会感受到无比的快乐和幸福。
初三的幸福，还来自于老师的关心和指导。在这一年里，老师们对我们进行了悉心的教育和培养。他们耐心地讲解知识，细心地批改作业，给予我们指导和建议。每一次听到老师夸奖我们的进步和努力，我都会感到无比的幸福和自豪。
初三的幸福，还来自于家庭的温暖和支持。在这一年里，父母们给予了我们无私的爱和关心。他们为我们操劳，为我们排忧解难。每一次看到父母为我们付出的辛勤努力，我都会感到无比的幸福和感激。
初三的幸福，还来自于自己的努力和成长。在这一年里，我们付出了许多努力，克服了许多困难。每一次取得进步和突破，我都会感到无比的幸福和自豪。这种幸福来自于自己的奋斗和成长，是最为珍贵的。
初三的幸福是多元的，它来自于学业的进步、同学的友情、老师的关心、家庭的支持以及自己的努力和成长。无论是哪一种幸福，都让我们在初三这一年中感受到了满满的快乐和满足。初三的幸福，将成为我们人生中宝贵的回忆，激励着我们不断前行。
写初三的幸福作文500字 篇三
暑假整理房间的时候，发现了小学时候的作文，在自己翻看这些作文的同时，无意间想到了几个问题：写作很困难吗？写作是一种恐怖的压力吗？其实并不是，或许有初中生认为写作恐怖、写作会产生了莫名的压力、写作非常的痛苦，其实只要掌握了写作的秘诀、品尝其中的滋味、乐趣，大家都有机会成为写作的专家。
可是，怎么品尝写作的滋味和乐趣呢？其实很简单，只要把自己在日常生活中出现的喜、怒、哀、乐、、、、、、等等心情，用神采飞扬的文字把它纪录下来，等到以后翻看时，或许就会笑笑地说：“原来在当时，我有那些好玩和可笑的动作喔！”这时，可能有人会问，难道只有再情感出现时，才有办法写作？才有办法品尝乐趣吗？其实不一定，在生活中凡是你想到、看到、瞇到、惊讶到、体验到、碰触到的人事物，都可以纪录下来享用其中的滋味。
人生的旅途中，并不是只有相片、相簿和影片、、、、、、等等才能纪录生活，写作也是一个方法，而且写作这个方法不但能纪录人生，还能抒发情感、忘掉不愉快，甚至还能解决生活上的问题、加强自己的文学造诣、培养作家的修养和品德，真是一举数得呀！
懂得写作的人，可以抒发压力、平定心情，开开心心过日子；而把写作当压力的人，不但会增加压力、使自己累积许多紧张感，且会使生活过得不愉快且痛苦。所以，写作文不要有压力，把它当作朋友、娱乐，快快乐乐地写、全神贯注地写、以品尝其中乐趣为目的地写，这样大家都能“遇见写作的幸福”喔！
写初三的幸福作文500字 篇四
幸福的滋味是甜的。
看着窗外迅速后退的景物，怀中紧紧地抱着保温盒。
冬天的天空总是很晚才明，家远的我只得早早摸黑去学校，而喜欢赖床的我，却使周一的早晨变得更加匆忙、短促了。但即使是这样，每个周一的早上我依旧能吃到早餐。或许是由于口味的不同，我并不喜欢在大早上吃油腻腻的火烧、油条等，因此，在大街上总不能买到我爱吃的早餐。于是妈妈便担起了为我做早餐的任务。
“红糖鸡蛋”这是我最爱吃的，也是妈妈最常做的。它的做法也很简单：把鸡蛋打入开了的水中煮熟，在出锅前加上一点红糖一拌就行了。但即使是这样简单的，妈妈也总有办法使它变得不平凡。每次做好了红糖鸡蛋，妈妈总会把它装入保温盒里，并塞入我的怀里，让我在路上吃。
坐在车内，小小的保温盒透出了大大的温暖，让我也淡忘了冬季酷寒。打开保温盒，白玉般的鸡蛋漂在姜黄色的汤汁上，一股热气瞬间雾了我的眼镜，周围
都变的虚幻了，但心却看得清楚。
轻轻的舀起一个鸡蛋，一口咬下去，微甜的滋味便侵占了我的整个口腔，长驱直入直逼心房。没有完全熟透的鸡蛋黄心就好像是粘稠的糖浆一般沿着勺沿缓缓的流下。每当这时，我总会急忙张大嘴吃第二口，生怕浪费一点。周一的早晨，我总会吃的很饱，很彻底，连汤我也不会剩下一滴。因为我知道我的早餐不仅是红糖鸡蛋，还是幸福。
妈妈的红糖鸡蛋便是我的幸福，而幸福的滋味便是那淡淡的甜。
写初三的幸福作文500字 篇五
世界是五彩缤纷的，同样在我们生活里，多数的东西都具备它独特的颜色，而然我难忘的却是那抹浓浓的朱红......
在我八岁时，我有着一个玩的很要好的伙伴，无论我犯下什么程度的错误，她都会对我宽宏大度，即便这个错误针对着她......
那时的我们似乎拥有着一个无忧无虑的生活，那时的一切都是那么的美好。
有时候时间就像岁月里的洪水，它总在你不留神的那一刻，将你连同i你最珍惜的东西，无情的卷走。她要和她的父母离开这里，离开我们一起开心度过的地方，与她的父母去外地打工。在她临走的前一天晚上，她约我来到了她家，将她曾经悉心培养的`一株杜鹃花送给了我。可是，我并不喜欢这株牡丹的颜色，朱红色，它在我眼里就像一场血腥的风暴，我拒绝了这份送别礼。
她沉默了一会，突然，她哽咽说道：“我只剩下它了，你能在我走后照顾好它吗？”说完，她再一次将杜鹃花递到我面前。我不知道当时的我怎么回事，我居然将一只手举得高高的，把那株杜鹃狠狠的拍到了地上，转身便走了。那一晚，悔恨、悲伤袭我而来，憋在心里的那份泪再也忍不住......
在她走后的那个早晨，我带着一丝丝悔恨去到她的家，那里空无一人，唯独在她家的窗台，‘摆放’着一抹熟悉的颜色，是那株杜鹃，她没有带走，却将它留在了那里！我走了过去，发现那株杜鹃明显被我昨晚重重的拍打，有些花瓣变得枯黄，这时的我质疑的问向自己，我真的讨厌朱红色吗？因为讨厌，我伤害了我最好的朋友......
泪水再一次流下，渐渐，我觉得那抹颜色并不是那么令人讨厌，或许他并不是一场血腥的风暴，它只是在考验着我们的友谊......
望着这抹朱红，似乎，有一股浓浓的幸福扑面而来。
这株象征着友谊的朱红，就是专属于我幸福的颜色。
写初三的幸福作文500字 篇六
从三年级到九年级，七年的时间凝结出无数漫天飘飞的七彩泡泡，我们站在阳光下观赏，天真地以为可以永远。
初中时我是生物科代表，关于生物作业，最让人头痛的是实验报告单。其实连作为生物科代表的我，也觉得这是一项可有可无的作业，奋笔疾书写出的资料，老师可能看也不会看一眼，一个鲜红的勾，黯淡了几个小时的努力。没有任何意义的付出。所以这样的作业只能在班上收上来有数的几份。经过老师几次批评，我索性帮每一个同学都做起报告单来。趁中午上网查几份，融合在一起，印出四十多份。每当留这种作业的中午我多半都会迟到，我会以十倍于平时的速度骑车飞奔，一手用力握住车把，一手兴奋地握住这厚厚的一沓，享受晴朗的天空下灌进耳朵的呼呼的不协调的风声。这种甜美的感觉像是电视剧里演的那种痴心的小女生，爱上了一个不爱自己的人，然后傻傻地付出，傻傻地等永远也等不来的结果。
到学校，将生物报告单发下去让同学们写上名字再交上来。可是这样简单的过程也会有人抱怨：“怎么老是发报告单让写名字，真烦。”我顿时僵住了，没有人注意到我的眼神掠过，在空气中留下一丝说不出的难过。当我捧着一张一张印出来的，还散发着油墨香的纸张满心欢喜地交给老师时，她偶尔会用藏在厚大眼镜片下的眼睛严肃地审视我：“你们班的报告单该不会是只有几个人做，其他同学复印的吧？怎么都差不多？”我轻轻地低着头告诉她，不是。
当然不是。所有的都是我一个人做的，谁让我是个笨小孩，傻傻守望幸福的笨小孩。
