教师节的作文500字(优质6篇)

时间:2016-05-04 08:26:50
染雾
分享
WORD下载 PDF下载 投诉

教师节的作文500字 篇一:致敬伟大的教师

教师节的到来让我回想起那些陪伴我成长的老师们,他们默默耕耘,用心教书育人,是我人生路上的指引灯。在这个特殊的日子里,让我们一起向所有的教师们致以最诚挚的敬意。

记得在我读小学的时候,有一位姓李的老师,她是我最喜欢的老师之一。她总是笑容满面地迎接我们的到来,用她温暖的目光注视着我们每个人。她讲课生动有趣,用生动的故事和实例让我们更好地理解知识。她还经常组织各种课外活动,使学习变得更加有趣。每当我有疑问,她总是耐心地解答,让我感受到知识的魅力。如今,我已经步入中学,但是对她的感激之情仍然犹在心头。

还有一位姓王的老师也给我留下了深刻的印象。她是我的英语老师,也是我最崇拜的人。她总是充满激情地讲授英语课程,用她流利的口语和标准的发音激发了我对英语的兴趣。她还经常组织英语角活动,让我们有机会与外教交流,提高口语表达能力。在她的带领下,我不仅学到了英语知识,还培养了自信和勇气。现在,我已经通过了大学英语六级考试,这都离不开她的辛勤付出和鼓励。

回想起这些教师们的付出和奉献,我深深感受到教师的伟大。他们不仅是知识的传授者,更是灵魂的引导者。他们用自己的爱心和智慧,为我们打开了知识的大门,让我们看到了未来的希望。他们默默耕耘,无私奉献,用自己的一生影响了一代又一代的学生。

在教师节这个特殊的日子里,让我们向所有的教师们致以最真挚的祝福和感谢。感谢你们的付出和辛勤努力,感谢你们给予我们的关怀和教诲。愿你们在教育事业中继续耕耘,用爱心和智慧塑造更多的未来。

教师节的作文500字 篇二:教师节的感悟

教师节,是我们向伟大的教师们表达敬意和感激的日子。在这个特殊的节日里,我想说一声:“谢谢,我的老师们!”

在我成长的道路上,有许多老师给予了我无私的关怀和指导。他们不仅传授了我知识,更教会了我做人的道理。其中,我最难忘的是我的初中班主任——李老师。

李老师是一个温和而严谨的人。她总是严格要求我们,但同时也给予了我们很多的关怀和鼓励。记得有一次,我因为考试成绩不理想而感到沮丧,甚至想要放弃。而李老师及时发现了我的情况,她不仅鼓励我要坚持下去,还给予了我很多学习上的帮助和指导。在她的帮助下,我逐渐找回了学习的自信,最终取得了优异的成绩。

除了学习上的关怀,李老师还经常组织各种活动丰富我们的学习生活。她带我们参观了许多博物馆和展览馆,开拓了我们的视野;她组织了很多实践活动,让我们在实践中学习,培养了我们的动手能力和创新精神。这些活动不仅让我们增长了知识,更让我们在快乐中成长。

李老师的教诲让我明白了一个道理,那就是只有努力才能取得成功。她的言传身教让我明白了付出和收获之间的关系。我深深地感激她对我的关心和教导,她是我人生中最伟大的老师之一。

在教师节这个特殊的日子里,让我们一起向所有的教师们致以最衷心的感谢和祝福。感谢你们用辛勤的汗水浇灌着我们的成长,感谢你们给予我们的无私关怀和教诲。愿你们在教育事业中继续发光发热,用爱心和智慧培养更多的人才。

教师节的作文500字 篇三

  花儿感谢阳光,因为阳光抚育它成长;雄鹰感谢蓝天,因为蓝天让它自由飞翔;小鸟感谢大树,因为大树让它在树上做鸟巢;我感谢我的老师,因为老师打开智慧的大门,让我在知识的海洋里遨游。在我的成长历程中,您浓浓的师爱一直伴随左右。

  老师,是您把我们从一个什么都不懂的小孩中,培育成一个全面发展的学生,这里凝聚着老师多少的心血和汗水啊!如果没有你,我们就没有进步。如果没有你,我们就没有知识。老师,是您给我们知识,给我们力量,给我们战胜的勇气,让我们勇往直前。老师我永远感谢您。

  记得你刚教我们的时候,在上课时,我就是知道问题的答案,也总是犹犹豫豫不敢举手。您也许觉察到了,向我投来鼓励的目光,似乎在说:“王雅彤,别害怕。鼓起勇气试一试。即使答错也没关系。”是您温柔的目光,让我增加勇气。我才立刻举起手回答问题,虽然我回答得不怎么理想,但是您还是微笑着表扬了我。

  当我们考试取得好成绩时,你会表扬我们;当我们考得不好时,你并没有批评我们,而是鼓励我们,一遍又一遍的讲给我们听。

  一年了,在这一年里,无论我们遇到了什么困难的事情,您都会与大家一同面对。您为我们付出得太多太多,深似大海,高如蓝天。老师,您在我的眼里是神奇的。我终于明白:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的道理。老师,我发自内心地感激您,感激您为我所做的一切。

  老师,在这里,我要对您说句话;“老师,您辛苦了!祝你身体健康,节日快乐!”

教师节的作文500字 篇四

  我经历过许许多多的节日,我们小孩子能开心地玩的儿童节,有亲人见面的情人节,有家人团圆的元宵节。在9月10日的教师节里,我们班的同学们和老师过了一个为教师节举办的会。

  这一天,同学们都带着自己买的、做的礼物来到了学校,听广播说:“在中午,我们学校的全体学生都要送给老师卡片,开一个十分钟班会。”听到了着句话,都激动不已,期待着中午得到来。

  盼望已久的中午终于来了,同学们都迫不及待地等待老师的来临。过了一会儿,老师来了,当老师刚迈进一步时,我们班同学异口同声地说:“祝老师教师节快乐!”老师笑嘻嘻地说:“谢谢你们。”我们高兴极了。

  我们班的主持人上台说台词了,有声有色地说:“第一个节目是

朗诵赞美老师的诗歌。”随着朗诵同学的高声朗诵,赢得了老师的赞赏。台下的同学们微笑着鼓着掌,并目光炯炯地看着同学们下台。

  主持人说:“第二个节目是把鲜花送给老师。”一个个同学捧着五颜六色,形状各异,有大有小的鲜花献给了老师,老师用深情的目光注视着我们,这大概是向我们表示感激。主持人说:“看了这么惊动人心的场面,让我们用自己亲手制作一张贺卡送给老师。”同学们都拿出了五花八门的贺卡,一心一意地做了起来。等同学们都做完时,我们都把贺卡递给了老师,老师惊喜万分,打开了一张张精美的卡片,对同学们说:“谢谢同学们送给了我这么多祝福语。”

  不一会儿,十分钟班会结束了,但我们对老师的节日的祝福还没有结束。这一次的教师节最令我难忘,这里面记载着同学们的欢声笑语。

教师节的作文500字 篇五

  今年,秋天里的第一个节日是教师节。

  那天秋高气爽,我刚刚走下校车,就被一阵沁人心脾的花香吸引,有粉红的康乃馨,有洁白的百合花,还有艳丽的玫瑰。小商贩手捧着美丽的花朵,殷勤地望着我们。“咦!这是什么意思呀?”我纳闷起来,再往前走,看见一个粉红的牌子,上面环绕一圈粉红的气球,气球尾巴上挂满了条幅,仔细一看,“感谢恩师,教师节快乐!”我一下顿悟,原来今天是教师节啊!

  可是我……我什么也没准备,现在身上也没有钱,看着几个认识的同学豪爽地拿出十元大钞买礼物,我的心一下变得沉重起来,我该给老师送什么呢?我一直默默的问自己,不知不觉已经走进了教室。抬头一看,哇!今天的讲台可真漂亮啊!同学们的.鲜花,五颜六色、香气扑鼻,把讲台装点的美丽极了。只听同桌问我:“你怎么没带花呀?你看那束红花,是我带来送老师的。”我低头无语。不知道什么时候,老师已走上了讲台,看着大家说:“谢谢大家的花,不过你们还记得去年教师节,我说过什么吗?”一个声音从教室后面穿透过来:“是,红笔!”话音刚落,有好几个同学争先恐后把准备好的红笔送给了老师。“哇!这些同学的记性真好,老师的每句话都牢牢记得”,我暗暗地想。

  此时老师慈爱的看着我们,手中拿着的红笔显得那样珍贵,仿佛说:“孩子们,老师用的笔是红色的,用红色圈点出你们成长中的问题,让你们赶紧改正,茁壮成长。”我明白了,老师是园丁,我们是花朵,红笔就是修剪花枝的工具,我们要好好学习,茁壮成长,就是老师心目中绽放的最美丽的花。

  老师,我知道了,教师节最好的礼物是我们优异的成绩;我们就是您花园中最美的花!

教师节的作文500字 篇六

  明天是9月10日,早晨,小华早早就起床了。小华正望着窗外出神呢!她在想什么呢?哦,原来她是在想:明天是教师节了,我该送老师什么礼物呢?一件件小东西从她脑海闪过:水晶、布娃娃、鲜花……该送什么呢?这个,那个,怎么选啊?

  正当小华左右为难的时候,一阵微风夹着鲜花淡淡的香味“送”到了窗前,咦,哪来的香味?小华探头一望,哦原来是几个月前小华种下的菊花,已经开花了。看,那菊花的花瓣像螃蟹的爪子一样多又弯;还散发出一阵阵清香,好香!对了,小华心里突然有了想法,就送老师一束菊花吧!

  于是,小华从花丛中挑了又挑,选了又选,终于采到了两束开得正旺的鲜艳的菊花,小华还特地用小红绳把鲜花绑住呢!经过一番打扮,小华手拿着鲜花,蹦蹦跳跳的上学了。

  你瞧,她身穿圆领衫、佩带红领巾,显得多精神啊!小华一路上,哼着曲儿,不知不觉地就来到老师的办公室。

  刚好办公室的窗户打开着,小华向里面一望,首先映入眼帘的是那张旧办公桌上的东西:右上角有一本日历,已翻到今天的一页了,下面写着5个鲜红的大字“中国教师节”;左上角是一个地球仪,平时是它带着老师周游世界的;在靠近地球仪的地方还放着一个精美的笔筒、一瓶“红岩”墨水;中间放着一本教案本,课文书,上面还盖着老师平常戴的眼镜,小华想,老师昨晚一定又加班到深夜才去休息……

  目睹老师这些教学用品,小华思绪万千……

  这眼前的教学用品凝聚着老师多少心血呀!她想着,摇动头上的羊角辫,红领巾也随之而动,她的注意力聚在那笔筒上,“对了,就放在这儿”,接着,她把其中一束鲜花小心翼翼地插进了那笔筒中。她如释负重地笑了,脸上露出了一丝甜蜜的微笑。她想让老师在工作时闻一下菊花的清香,好驱走老师的烦劳。带着这美好的愿望,小华一一不舍地离开了老师的办公室。

教师节的作文500字(优质6篇)

手机扫码分享

Top