染雾迎接六一儿童节的作文 篇一
快乐六一，童心荡漾
六一儿童节，对于每一个孩子来说，都是一个充满欢乐和期待的日子。这一天，我和我的小伙伴们一起迎接着属于我们的节日，享受着属于我们的快乐时光。
一大早，我就迫不及待地起床了。我穿上整洁的衣服，戴上鲜艳的红领巾，迎接着这个特别的日子。随着阳光的升起，我和小伙伴们一起来到学校，参加了隆重的升旗仪式。我们在国旗下庄重地唱起了国歌，表达了我们对祖国的热爱之情。接着，老师为我们举行了盛大的开场仪式，宣布了六一儿童节的到来，让我们充满期待地开始了一天的活动。
在这个特殊的日子里，学校为我们准备了一系列的精彩活动。首先是文艺表演，我们有机会展示自己的才艺，唱歌、跳舞、朗诵……每一个小演员都尽情展示自己的才华，台上的表演精彩纷呈，台下的观众掌声不断。接着是游戏时间，我们分成了几个小组，进行了一场激烈的竞赛。抢红包、踩气球、接水球……这些游戏让我们尽情释放童年的活力和热情，每一个参与的孩子都收获了快乐和友谊。最后，学校还为我们准备了美食，我们一起品尝了各种好吃的，大家笑着说：“今天真是个美味的节日！”
除了学校的庆祝活动，我的家庭也为我准备了一份特别的礼物。爸爸妈妈带我去游乐园玩了一天，我们一起坐过山车、旋转木马，玩水枪打水仗，还品尝了各种好吃的零食。我和爸爸妈妈一起嬉笑打闹，享受着亲子时光，真是开心极了！
六一儿童节，是我们孩子们的节日，更是我们快乐的时刻。在这一天，我们不仅感受到了学校和家庭的关爱，还与小伙伴们一起度过了美好的时光。我相信，只要我们保持童心，快乐就会一直陪伴着我们。
迎接六一儿童节的作文 篇二
六一儿童节，让我们共同成长
六一儿童节，是属于每一个孩子的节日。这一天，我们可以尽情玩耍、展示自己的才艺，还可以收到亲朋好友的祝福和礼物。但是，作为一个孩子，我觉得六一儿童节更重要的意义是让我们共同成长。
在这一天，我想到了许多孩子们，那些生活在贫困地区、面临困境的孩子们。他们没有我们拥有的那么多机会和资源，他们的童年充满了困苦和挣扎。我觉得，作为幸运的孩子，我们应该为他们尽一份力。于是，我和我的小伙伴们决定在六一儿童节这一天，为那些需要帮助的孩子们筹集一些物资和捐款。
我们开始了一场募捐活动。我们在学校门口摆起了一个小摊位，放上了我们自己制作的募捐箱和海报。我们用五颜六色的画笔画上了一只温馨的小熊，还写上了“为贫困地区的孩子们带去温暖”的字样。我们邀请了学校的老师和同学们一起参与，告诉他们我们的目的和意义。大家纷纷伸出援手，纷纷捐出了自己的一份爱心。有的同学捐出了零花钱，有的同学捐出了自己的玩具和书籍，还有的同学主动加入了我们的义卖活动。我们将所筹集到的物资和捐款送到了当地的慈善机构，希望能给那些需要帮助的孩子们带去一些温暖和希望。
通过这次活动，我明白了一个道理：六一儿童节不仅是我们孩子们的节日，更是我们共同成长的机会。我们要学会关爱他人，学会用自己的力量去帮助那些需要帮助的人。只有在帮助他人的过程中，我们才能真正感受到成长和快乐。
六一儿童节，让我们共同成长。在这个特殊的日子里，让我们不仅享受属于我们的快乐时光，更要学会关爱他人，用自己的力量为社会贡献一份爱心。让我们共同努力，让每一个孩子都能享受到幸福的童年！
迎接六一儿童节的作文 篇三
20xx年5月31日，为了迎接六一儿童节，学校组织我们进行综合素质提升工程活动，让我们去顺义的七彩蝶生态园和地道战参观体验。
我们首先到达的是七彩蝶生态园，一从大巴车上下来，我就被七彩蝶园的大门吸引住了，它是很漂亮的蝴蝶形状，真是美啊！
在老师的带领下，我们排着整齐的队伍穿过了漂亮的蝴蝶大门：“哇！好美啊！”我禁不住大叫起来，真的是蝴蝶的世界。我仿佛进入了另一种世界，成群的蝴蝶在漂亮的花海中自由的飞来飞去，跳着各式各样的舞蹈。有的淘气的蝴蝶会用它多彩的美丽的翅膀拍打我的头，又拍打我的肩膀，仿佛对我说：“李振宇小朋友，欢迎你来我家里玩。”我要是伸开我的小手，还会有胆子大的蝴蝶落在我手上，真好玩啊！我真想自己也变成一只蝴蝶和它们一起在花丛中飞翔。
最有意思的是导游老师组织我们制作蝴蝶标本，这让我更清楚的了解了蝴蝶的身体结构，我非常认真的做了一个漂亮的蝴蝶标本，这是我第一次制作标本，真开心啊！
时间过的真快，转眼到了我们集合去地道战的时间，我恋恋不舍的和我的蝴蝶朋友说再见。
到了地道战，在老师的组织下，一年级的小同学入队了，他们变成了一名光荣的'少先队员。我还亲手给一年级的一个小弟弟戴上了红领巾。去年的六一儿童节，比我高一级的小哥哥给我带上了红领巾。
入队仪式结束之后，我们开始参观地道战，在参观的过程中我才深刻的体会到我们今天的幸福生活来之不易，我们胸前佩戴的红领巾的真正含义，那时的抗日生活是多么的艰苦，革命先烈是多么的伟大，没有他们的牺牲，就没有我们今天的生活，我也不会看到那美丽的蝴蝶和鲜花了。
学校组织的综合素质提升工程活动让我明白：要珍惜今天的幸福生活，要刻苦学习，将来成为一个对社会有用的人才。我们以这样的方式迎接六一儿童节，让我终身难忘。我感觉自己胸前的红领巾格外鲜艳。
北京通州区北京小学通州分校二年级:李振宇
迎接六一儿童节的作文 篇四
“六一”儿童节是我们的节日，也是全世界小朋友们的节日，每个孩子在这一天都将成为主角。今天距离“六一”还不到十天，但我们早已准备好了，就等着这天的到来。
走进校园，一种浓郁的“六一”气氛已经包围了整个校园，首先呈现在我眼前的是一个巨大的红毯子盖着一个舞台，两旁的阶梯下摆放着鲜艳的盆景，给人一种喜庆的感觉，舞台的上方，还有很多彩旗在微风中飘动。忽然，一阵阵悦耳的歌声传进我的耳朵，我顺着歌声跑去，来到学校的排练房，原来是四（二）班的静瑶在练习歌曲《六一我们来了》，我站在那听得出神，她也丝毫没察觉到我的到来。演唱完后，五（三）班的《寻梦》舞蹈又接上了，同学们跳得真好，尤如一个个小精灵在快乐的嬉戏，舞蹈完后，又是朗诵、又是小品，看来同学们为了迎接“六一”可费不少心思啊。
当然，我们也在紧锣密鼓的准备着各式节目，同学们踊跃报名参加表演，都想将自己最快乐的一面展现给大家。我呢，则担当出黑板的任务，为了办出一个别具一格的黑板报，许多同学都帮我出谋划策，搜集资料。这不，一个既美观又新颖的黑板报就“新鲜出炉”了。
等待“六一”的心情是喜悦的、是激动的，因为它带给我们太多的期盼和梦想，可以想象“六一”到来时，全世界将会是一片欢乐的海洋，而每一个小朋友的脸就是这海洋中盛开的一朵朵最美的鲜花 。我多么想将时间永远定格在“六一”，让我们天天开心，让世界永远和平。同学们，来吧，让我们一起等待、一起迎接我们的节日——“六一儿童节”。
迎接六一儿童节的作文 篇五
今天，是六一儿童节。妈妈答应带我和哥哥去玩。早晨很早，我们就急着起床。啊！天气可真晴朗，鱼肚白的天边有一抹美丽的朝霞，今天又是一个太阳天。
吃完早饭，我们坐上了去滑冰场的车。到了滑冰场，我和哥哥迫不及待的冲到了换冰鞋的地方等妈妈帮我们买门票。这里可凉爽了，因为这里是真冰啊！
冰鞋换好了，我们冲进了冰场。这里人可真多啊。有比我们小一点的，象我们这么大的比较多，还有很多比我们更大的。我看大家滑得高兴，自己也赶紧加入到滑冰的队伍，自由而快活的滑了起来。
滑冰的人有各种各样的姿态：有的在慢慢滑，好像婴儿蹒跚学步；有的滑的很快，好像驾着孙悟空的筋斗云；有的姿势很优美，象舞蹈家。还有一个大哥哥，滑得可快了。但他的脸上有一种骄傲、鄙视的神色，对谁也不屑一顾。
我看见哥哥不会滑冰，他两手扶着边上的护栏，一步一步的慢慢走，那样子看起来非常紧张。我得意洋洋的向哥哥滑了过去，然后又很轻松的象一只美丽的燕子飘走了。我看见哥哥满脸羡慕的表情时我骄傲极了。啊！啊！怎么了？原来，我得意忘形之下，一不小心，自己狠狠的被摔了一下。啊！好痛啊！突然，我听到啪的一声，在离我不远的地方，那个骄傲的大哥哥也重重的摔了下去。他很快的爬了起来，不好意思的溜出了冰场。
这时，我看见我的哥哥经过他自己的努力，已经放开栏杆，滑得很好了。我终于明白了骄傲使人落后，谦虚使人进步的道理。
接下来的时间，我们又去打了乒乓球、踩水等活动。但最有意义的就是滑冰。今天是六一儿童节，我们过得真快乐。
迎接六一儿童节的作文 篇六
为迎接“六·一”儿童节和20xx北京奥运火炬在黄山传递，特举办一届
少儿健身操比赛。高手林立，学校聘请专业舞蹈老师带领班级19名女生天天下午排练，并要求：每晚在家里自练5遍……
“叮铃铃！”放学了，我快速整理好书包，飞也似地奔回家，今晚作业挺多任务繁重，我可不想老迟才睡。
刚到家，我就放下书包，开始吃晚饭，边吃边滔滔不绝地给爸爸“汇报”在学校的上佳表现，他听得津津有味，我也讲得出神入化。忽然，想到还有很多作业等着我，便埋头吃饭，爸爸一个劲催问我还有什么新闻，我只好笑笑，表示歉意。
用“奋笔疾书”形容我写作业的速度一点也不夸张，你听：“数学作业搞定了！”片刻之后，房间里传来我的欢呼声，接着，又是一片寂静，“老dai，作业做完了！”我的捷报再次传来。
“快帮我把客厅的大灯打开，我要练健身操了！”我边拿球边叫唤爸爸。
“来啦！来啦！”
开了灯，爸爸对我说：“为了节省时间，我看今晚只要跳一遍就可以，但这一遍要用最认真的态度去跳，能做到吧？”
“能！”我的声音响亮极了。
接下来，我便一丝不苟地做起健身操，跳完了，我闻闻袖口，一股汗臭味。
“咦！赶快去洗澡哦！”在我的背后传来一阵“哈哈哈……”的笑声！
周五——轻松快乐的周末！放学时，一场突如其来的阵雨，浇得我措手不及，几乎是连跑带跳回家的，但一双雪白的袜子仍然变成了两只“臭黑鱼”。
书包扔在一边，因为是周末，我家有个不成文的规定：星期五晚上不用写作业。但不包括看课外书，谁要破坏这个规矩，我就跟他急。
看完新闻联播，我和妈咪一起出去溜了一圈，爽！妈咪说：“雨后，潮湿的空气中带有泥土的芳香。”我不以为然。
