染雾植树节的作文700字 篇一
植树节是我国每年的一个重要节日，它的到来提醒我们要重视保护环境，关心自然。植树节不仅是一个有意义的节日，更是一个行动的节日。
植树节的意义非常深远。首先，植树节可以增加森林资源，改善生态环境。随着城市化的不断发展，绿地越来越少，空气质量也越来越差。植树节的举办可以鼓励大家积极行动起来，通过植树造林来增加绿化面积，净化空气，改善生态环境。其次，植树节可以培养人们的环保意识。通过亲自动手植树，大家可以亲身感受到植树的重要性，了解到保护环境的紧迫性，从而养成良好的环保习惯，为未来的环境保护事业奠定基础。此外，植树节还可以传承中华民族的优秀传统。我国有着悠久的植树历史，在古代的诗歌、故事中都有关于植树的描写，植树节的举办可以让我们更加了解和传承这一优秀传统，弘扬民族精神。
在植树节这一天，我们可以做很多有意义的事情。首先，我们可以参加学校或社区组织的植树活动。通过参与植树活动，我们可以亲手体验植树的乐趣，同时也能为社区增添一片绿色。其次，我们可以利用这一天的时间学习植树知识。了解不同树种的特点和适应环境，可以让我们更加科学地进行植树造林。最后，我们可以通过参观植树节的展览和活动，提高我们的环保意识。在展览中，我们可以了解到很多关于环境保护的知识，同时也可以了解到一些环保组织的工作成果，激发我们的环保热情。
植树节的到来提醒我们要关心自然，保护环境。作为学生，我们更应该积极参与到植树节的活动中去，通过亲身实践来培养我们的环保意识，为保护我们的家园贡献一份力量。
植树节的作文700字 篇二
植树节是我国每年的一个重要节日，它的到来提醒我们要重视保护环境，关心自然。植树节不仅是一个有意义的节日，更是一个行动的节日。
植树节的意义非常深远。首先，植树节可以增加森林资源，改善生态环境。随着城市化的不断发展，绿地越来越少，空气质量也越来越差。植树节的举办可以鼓励大家积极行动起来，通过植树造林来增加绿化面积，净化空气，改善生态环境。其次，植树节可以培养人们的环保意识。通过亲自动手植树，大家可以亲身感受到植树的重要性，了解到保护环境的紧迫性，从而养成良好的环保习惯，为未来的环境保护事业奠定基础。此外，植树节还可以传承中华民族的优秀传统。我国有着悠久的植树历史，在古代的诗歌、故事中都有关于植树的描写，植树节的举办可以让我们更加了解和传承这一优秀传统，弘扬民族精神。
在植树节这一天，我们可以做很多有意义的事情。首先，我们可以参加学校或社区组织的植树活动。通过参与植树活动，我们可以亲手体验植树的乐趣，同时也能为社区增添一片绿色。其次，我们可以利用这一天的时间学习植树知识。了解不同树种的特点和适应环境，可以让我们更加科学地进行植树造林。最后，我们可以通过参观植树节的展览和活动，提高我们的环保意识。在展览中，我们可以了解到很多关于环境保护的知识，同时也可以了解到一些环保组织的工作成果，激发我们的环保热情。
植树节的到来提醒我们要关心自然，保护环境。作为学生，我们更应该积极参与到植树节的活动中去，通过亲身实践来培养我们的环保意识，为保护我们的家园贡献一份力量。
植树节的作文700字 篇三
春天是个百鸟争鸣，万物复苏的季节。
3月12日是植树节。这一天，天空中的白云犹如扬帆起航的轻舟，慢慢地浮动。太阳公公也暖洋洋地照着大地。我肩扛铁铲，妹妹一手拿着买来的树苗，另一手提着水桶，两个人高高兴兴地一起去公园后山植树。
我们俩到了公园后山一看，哇！人可真多呀！只见三五成群的人们有的在挖坑，有的在填土，还有的在浇水。大家干得热火朝天。我和妹妹也找了个位置，忙开了。我两手紧握铁铲，卖力地挖起坑来。妹妹看土坑差不多深了，就小心翼翼地把树苗的根放在大小合适的土坑里，蹲着身子，两手扶住小树苗。这时，我又小心地用土坑旁边的一小堆土把放着树苗的坑填平。妹妹站起身子，拿起水桶去打来了一桶水，将水浇在土坑上。树栽好了，小树苗笔直地站在了土地上。
一阵春风吹来，我们俩感到了丝丝凉意，都用手擦了擦脸上的汗水。两只“小花猫”你看看我，我看看你，都禁不住哈哈大笑了起来，笑声弥漫了整个公园的后山。
快乐植树节五年级作文3
一年一度的植树节到了。早上，风和日丽，暖风拂面。天空中飘着朵朵白云，有的像在草地上吃草的马儿，有的像在花丛里翩翩起舞的蝴蝶。老师带领我们去山坡上植树。我们像快乐的小鸟一样‘飞’到山坡上。
植树活动开始了，我们栽青桐树。同学们有的两人栽一棵，有的三人栽一棵，我与赵婉、赵小凤三个栽一棵。植树的坑已经被工人挖好了，我把树苗放在坑里扶正了，赵婉和赵小凤用铁锨培土。我两手小心翼翼地扶着小树苗，赵小凤不停地挖土，把挖的土放到树坑里。赵婉干得更卖力，我非常佩服她。当时，我听到老师正在给同学们发盛着水的桶。赵婉连忙说：“我去提一桶水。”说完，她走了过去，不一会儿就提来了一桶水。我抬头环视了同学们一眼，这才发现，大家和我们一样，都干得热火朝天，都像一只只勤劳的小蜜蜂各自不停的工作者。我向老师借了一个铁锨，同他们一起培土。我们你铲一下土放进坑里；她铲一下土放在坑里，虽然眉头上都沁出了汗珠，但是谁都不说累。
这时，土已经培好了。小树挺立在那里，好像在对我们说：“小主人们，我口渴了，再给我点
水喝吧！”我们俩把水倒在了培好的土上，小树咕咚咕咚地喝起来。
只要我们人人都植棵树，那我们的地球妈妈将变得更加美丽！
植树节的作文700字 篇四
植树造林讲科学
树林的生态过程包括土壤、空气、植物、动物、菌类和微生物之间的交互作用。由此，科学造林、注重生态，必须遵循植被恢复的自然规律，首先注意科学结构，请专家指导，提倡营造不同系或不同品种的混交林，实现相融互补和植物多样化，进而实现土壤的营养平衡;要坚持立体种植，注意植被的多层次结构和多物种类型对生态系统功能的作用。做到大中小型绿树配合，高中低叠落有致，层次丰富，以利通风防害和自然调节。避免成行成例种植同一种同龄树种，促进树木自然竞争;要把握科学距离，确定符合生态环境要求的间隔，维护树下合理植被。
同时，应因地制树，选择适合当地生态系统的树种，真正营造出具有多重效益的树林，实现生态绿化。
植树知识
3月中旬至4月下旬为种树的最佳时段，最好选在阴天和降雨前进行。种植时，在确定好树坑的位置后，可根据树种根系情况或土球大小以及土壤情况决定树坑的规格，一般应比根幅范围或土球大，直径应加宽40—100厘米，深度增加20—40厘米。
树坑的好坏对栽植质量和日后的生长发育有很大影响，因此要格外注意。树坑以圆柱形最好，以树干为圆心画圈，沿圈边向下垂直挖掘，直到达到规定深度，要保持上下垂直，大小一致，切忌挖成上大下小的锥形或锅底形，否则栽植踩实时会使根系劈裂、拳曲或上翘，造成不舒展而影响树木的生长。
挖坑时注意把表土和底土分开放置，并按相应位置回填。如果是坚实的上壤或建筑垃圾土则应该加大树坑的直径，并将坑底的土挖松;土质不好的应过筛或全部换土。在新填平和新堆土上挖坑时，应先在树坑附近适当夯实，挖好后的坑底也适当踩实，以防栽完浇水后土塌树斜。
栽植时，一人扶正苗木，一人填土，填一部分踩实一遍(若粘土不可重踩)，直到填满后再踩实一次，填好的土要与原根颈痕相平或略高3—5厘米。
栽后应立即灌水，无雨天不要超过一昼夜就应浇上头遍水。水一定要浇透，使土壤吸足水分，有助于根系与土壤密接，才能确保成活。
一颗树的生态价值
印度加尔各答农业大学德斯教授对一棵树的生态价值进行了计算：
一棵50年树龄的'树，以累计计算，产生氧气的价值约31200美元;
吸收有毒气体、防止大气污染价值约62500美元;
涵养水源价值37500美元; 为鸟类及其他动物提供繁衍场所价值31250美元; 产生蛋白质价值2500美元。 除去花、果实和木材价值，总计创值约196000美元。
植树节的作文700字 篇五
今天中午我和其他同学一起去一片荒山野岭的地方做了一件很很有意义的事情---植树，土地上种了树木有许多的好处，美化环境，吸收二氧化碳，释放氧气，抵挡风尘暴，减少噪音等等。
我们高高兴兴坐着汽车来到了一座正在那个的高架桥下，由于这里正在施工，所以看不出有一点点的生机，黄土漫天飞舞，空气力弥漫着浑浊的气息，此时此刻此景让我们感到了坏境的恶劣。我转身看了看另外一旁，不知道是哪些绿色使者已把经整齐的树木一排排高高耸起，为保护环境尽了一份力。
老师给我们每人发了红色的帽子，同时给每个班级发了一把铲子，来到了我们的植树区，眼睛突然一亮，本以为植树就是挖个洞，放进树苗就得了，现在倒好，树苗又高又大，差不多我们班个教室那么高，这要什么放进去呢，难倒了我们这些小人了。
既然我们的任务就是植树，那就得认认真真的干，话不多说，我们一起商议，最后的结果是我们三个人一起推的方法，俗话说，兄弟齐心其利断金，于是我们说干就干，大家一起喊口号，一起使力，使出了吃奶的力气一点一滴的把树苗移到了洞的中心位置，可这还不算完，还要把树苗扶起来保持平衡才可以，于是我们又咬牙切齿把树扶起来，这时大家都已经气喘吁吁了，这时，握铲子的同学连忙把土盖上，只见那位同学吃力的铲下一铲土，再盖上来，本不熟练的动作，到最后很连贯的做完了，使我们节约了很多的时间，土填完了，我们围着小树开始“跳舞”一边唱歌一边跳，不一会，因为我们的跳舞，使盖上去的土更加结实有力了，总算大功告成了，突然发现自己全身都湿透了，连帽子都出汗了，原来我付出了很多的辛勤的汗水。
看见自己亲手栽的树就是不一样，有种亲切的感觉，再苦再累也是值得，想到这些不由的想起了自己的父母，自己的老师，他们何尝也不是呢，我们就好比是一棵棵小树，父母给我们温暖的保护，老师给我们浇灌着知识，所以我们一定要好好长大，回报社会，回报父母，回报老师。
植树节的作文700字 篇六
小学时候学校就在我家对面，吃一碗饭的时间就能到了，于是每年到植树节的时候老师就会让家近的人带着铁锹和水桶去参加植树活动，家近的缘故我每年3·12这天都要带着这两样东西去完成学校给的任务。
树年年种，但是都没有长大，小时候的大家都很淘气把树苗折断后可以做出一根根很漂亮的棍子，伙伴们在一起拿着棍子走在路上排着队很有大侠的威风感觉，现在的话说拉风或者COOL。
到我三年级的时候，终于可以种一个属于自己的树了（一年级和二年级的学生只能帮我们扶住树苗）。我第一个到达学校找了个好位置挖坑，哈哈等我的同学到的时候我的坑已经达到了种树的标准了，成就感、自豪感……那些看我挖好坑的学弟学妹们都围着我要跟我一起种树，于是我们就一起找到了老师要了一棵很笔直的意杨树苗—并且是树苗里面比较高的一棵。
接下来就是他们扶着树，我来栽树、大家一起抬水灌溉树苗……
由于我的树苗比较直很多的同学都对我的树产生了浓厚的兴趣，他们要“绊”（PS：我们老家的方言在这里指的是折断的意思）我的树，去做一根很酷的棍子，当然我也不能让他们得逞。我就想出了个办法在这棵树的周围栽了很多带刺的一种小树，这样我的这棵树活了下来。
随着我长大，我到了别的学校，我的这个第一个母校也被取消了，同样学校的校舍也被拆除也带走了很多小学的记忆：我的xx老师很会教书，我的二年级老师一个人什么课都可以教，三年级我选的一个堂姐做三好生结果我选上……
树是保留下来了，过年回家的时候路过那看到了我种的那棵树还在不过现在已经很粗了……当然这个树也不属于我和村了，据说当年这里的所有学生种的树被一棵20卖掉了。
今天植树节想着点什么，说什么为环境保护做贡献，咱没那能耐也没什么危害自然的机会，随着社会的发展和进步环境的问题越来越明显，也许20xx真的会出现。
套用个大师的话：我们一直认为自然资源是取之不尽，用之不竭，丰富的资源看来实在浪费，但是当我们观察大自然的运作，会知道任何一种资源不是无穷尽的，我们始终在等待，旁观看着每一种资源消耗殆尽，期待下一次会更好……
