染雾教师节的故事优秀作文 篇一
教师节的故事
每年的九月十日是教师节，这是一个向教师们表达感激之情的日子。而今天，我要讲一个关于教师节的故事。
故事发生在一个小村庄里。这个村庄里的孩子们并不富裕，但是他们都很聪明，渴望知识。可是，由于村庄里没有学校，这些孩子只能在家里自学。然而，这并没有阻挡他们对知识的渴望。
有一天，一位叫李老师的年轻教师来到了村庄。他知道这里的情况，决定为这些孩子们开设一所学校。于是，他在村子的一片空地上搭起了简陋的教室，开始了他的教学工作。
李老师非常热爱他的工作，他每天都准时到达教室，教孩子们读书写字。他用简单而生动的方式讲解，让孩子们能够理解和掌握知识。他还耐心地解答孩子们的问题，鼓励他们勇敢地追求梦想。
时间一天天过去，孩子们在李老师的教导下取得了巨大的进步。他们的成绩越来越好，他们对知识的渴望也越来越强烈。他们从李老师身上学到了知识，更学到了坚持和勇气。
教师节的那一天，孩子们决定给李老师一个惊喜。他们在教室里摆上了鲜花和香烛，写下了自己的祝福。当李老师走进教室时，看到这一切，他感动得热泪盈眶。他从未想到自己的付出会得到这样的回报，他觉得自己是世界上最幸福的人。
这个故事告诉我们，教师是最伟大的人。他们默默地耕耘着知识的田野，将智慧的种子播撒在每一个孩子的心田。他们教会我们知识，更教会我们如何成为优秀的人。
在教师节这一天，让我们向所有的教师们致以崇高的敬意，感谢他们的辛勤付出。我们应该珍惜教师们的教诲，努力学习，将来成为一个对社会有贡献的人。
教师节的故事优秀作文 篇二
教师节的故事
教师节是每年的九月十日，这一天，我们要向教师们表达我们的感激之情。而今天，我要讲一个关于教师节的故事。
故事发生在一个城市里。这个城市的学校里有一位非常特别的老师，他的名字叫王老师。王老师是一位年轻而有活力的教师，他非常热爱他的工作，对学生们充满了耐心和关爱。
在王老师的课堂上，学生们总是充满了激情和活力。王老师用生动有趣的教学方式吸引着学生们的注意力，让他们在愉快的氛围中学习知识。他还经常组织学生们参加各种活动，让他们能够全面发展。
除了在课堂上，王老师还经常关心学生们的生活。每当有学生遇到困难或者问题，王老师总是第一个站出来帮助他们。他用自己的行动告诉学生们，他们永远都不会孤单。
王老师还经常鼓励学生们积极参加社会实践活动。他带领学生们参观博物馆、图书馆等地，让他们接触到更广阔的世界。他告诉学生们，知识不仅仅存在于课本中，还存在于生活中的方方面面。
教师节的那一天，学生们为王老师准备了一份礼物。他们在礼物上写下了自己的祝福，表达了对王老师的感激之情。当王老师收到礼物时，他感动得流下了眼泪。他觉得自己是世界上最幸福的人，因为他有这么一群优秀的学生。
这个故事告诉我们，教师是我们人生中最重要的人。他们用知识和爱心培育着我们，让我们成长为有用的人。在教师节这一天，让我们向所有的教师们致以最真挚的祝福，感谢他们的辛勤付出。
让我们珍惜教师们的教诲，努力学习，成为一个对社会有贡献的人。让我们用行动回报教师们的爱，让他们为我们感到骄傲！
教师节的故事优秀作文 篇三
1932年，民国政府曾规定6月6日为教师节，解放后废除了6月6日的教师节，改用“五一国际劳动节”为教师节。
1951年，教育部和全国教育工会曾宣布“五一劳动节”同时为“教师节”，但执行的结果是教师节没有了。中，教师社会地位极其低下。党的十一届三中全会拨乱反正，从1980年起，全国教育工会开展“庆教龄”、“五讲四美，为人师表”等一系列尊师重教活动，提高了教师的政治、社会地位。
1981年3月，中国人民政治协商会议第五届全国委员会第四次会议上，中国民主促进会的17位政协委员联名提交了一份提案：建议确定全国教师节日期及活动内容案。提案指出，教师担负着培养四化建设人才的重任，应当享有崇高的社会地位。
1982年4月，教育部党组和全国教育工会分党组联合，由张承先和方明共同签发的“关于恢复‘教师节’的请示报告”送中央书记处，报告中并建议以马克思的诞辰日5月5日为教师节。
1983年3月全国政协六届一次会议上，方明和民进18位政协委员联名再次提出“为提高教师的社会地位，造成尊师重教的社会风尚，建议恢复教师节案”。同年9月，中宣部办公厅致函教育部办公厅，经研究政协一次会议方明等同志的提案，同意恢复教师节。
1983年12月，由教育部何东昌部长和方明共同签发的教育部党组和全国教育工会分党组“关于恢复‘教师节’的请示”送中央宣传部。
1984年12月，教育部党组和全国教育工会分党组“关于建立‘教师节’的报告”送中央书记处并报国务院。
1985年1月，国务院总理在全国人大常委会上提出建立教师节的议案，全国人大常委会通过了这一议案，确定每年的9月10日为教师节。
教师节的故事优秀作文 篇四
马上就到九月十日了，多么渴望那一天快些到来。9月10日，是所有老师的日子。
他们含辛茹苦，为人师表的影子将伴随我们一生。我永远不会忘记所有教过我的老师，有非常喜欢的，有特别“恨”的，也有没有太多影响的...... 小学的老师，由于每升一级都会有不同的老师代课。所以给我留下深刻影象的是带了我们四年的班主任。她是学校的老教师了，有很深的教学经验，学生们遇到什么问题，她都会热心的去帮助。记得我们班有个同学，他学习非常刻苦，生活非常节俭。很少说话，老师通过家访，得知他的父母在一次车祸中双双去世，年幼的他跟着年迈70的奶奶一起生活，奶奶靠捡垃圾维持生计，一年到头他都穿不上新衣服，不过每个月政府还给补偿150元生活费。老师得知后，马上向学校上级领导申报情况，鼓励全校师生募捐活动，并且免除他的学杂费。同学们都很热心的帮助他，老师每天会从自己家里带些营养品给他，因为他实在是太瘦了。老师还会帮他补习功课，因为他家里的事，曾经辍学两次。真的深深的打动了我们每一个人。 那年的“教师节”我们每一个学生都流下了真情的'眼泪。
我们感谢有“教师节”这个日子，让我们从内心深处的了解了一个好的老师不殊教育我们怎样做人，为学生付出的老师永远是年轻快乐的。因为他在学生心目中是那么的重要。我不会忘了他。 回想带过我的所有老师，包括我恨的老师，从此我不在恨了。我对你们充满了感激，充满了思念。我知道好多老师可能已经到了退休的年龄了，是的，是时候该享受生活了。所有的老师辛苦了一辈子，服务了一辈子，教育了一辈子。得到的是莘莘学子无价的回报，得到的是我们一辈子的感谢与爱戴。 在即将来临的“教师节”，我想对所有教育过我的老师说一声“老师，您辛苦了!我永远不会忘记我们之间的师生情，永远珍藏在我的心里。”
