染雾掌声响起作文 篇一
掌声响起
掌声是一种独特的声音，它不仅代表了对演出的赞赏，更是对演员辛勤付出的认可和鼓励。当掌声响起的时候，我总是能感受到一种温暖和激动。
我记得那是一次学校举办的文艺汇演，同学们精心准备了各种节目，为观众带来了一场精彩的演出。当第一位演员走上舞台，熟悉的旋律响起，观众们热烈鼓掌。随着节目的进行，掌声越来越热烈，仿佛要将整个礼堂都震荡起来。我也不禁加入其中，用力鼓掌，为演员们加油。
掌声将演出推向了高潮，演员们也因此更加投入，呈现出更加精彩的表演。他们的汗水和努力都值得这样的认可和赞赏。而当整场演出结束时，掌声如潮水般涌动，不愿停歇。这一刻，我感受到了团结和凝聚力，因为每一个人的掌声都是对演员们的支持和鼓励。
掌声意味着成功，意味着努力和付出得到了回报。它不仅能够鼓舞人心，激励我们追求梦想，更能让我们感受到集体的力量。无论是在学校的演出，还是在社会的舞台上，掌声都是一种宝贵的资源，它能够给予我们力量和勇气，让我们更加坚定地前行。
掌声响起，是对演员们的认可和鼓励，更是对整个团队的肯定。它是一种情感的传递，让我们感受到了集体的温暖和力量。所以，每当掌声响起，我都会用力鼓掌，为演员们送去最真挚的祝福和感谢。
掌声响起作文 篇二
掌声的意义
掌声，是一种力量。它不仅能够鼓舞人心，更能传递情感，让人们感受到团结和凝聚力。
在一次演讲比赛中，我曾经亲身体会到了掌声的力量。当我走上讲台，紧张的情绪让我有些胆怯，但当我开始演讲，观众们的掌声渐渐响起，我感受到了他们的支持和鼓励。掌声将我的紧张感融化，我变得自信起来，演讲的内容也更加流畅和生动。最后，当我结束演讲，观众们的掌声如雷鸣般响起，我感到一种前所未有的喜悦和成就感。
掌声，是一种认可。它代表了对演出或表演的赞赏，是对演员或演讲者努力付出的肯定。无论是在学校的文艺汇演中，还是在社会的舞台上，掌声都是一种宝贵的资源，它能够给予人们力量和勇气，让他们更加坚定地追求梦想。每一次掌声都是一个人或一个团队付出努力的回报，它让人们相信，只要努力，就一定能够取得成功。
掌声，是一种团结。当掌声响起的时候，每一个人都会加入其中，用力鼓掌。这种集体的行为让人们感受到了团队的力量，也让人们感受到了集体的温暖。掌声将人们凝聚在一起，让他们共同分享喜悦和成就。
掌声，是一种情感的传递。当我们用力鼓掌时，我们不仅仅是对演员或演讲者的赞赏，更是对他们付出的感谢和祝福。掌声让人们感受到了善意和友爱，让人们相信，只要有爱，就一定能够创造奇迹。
掌声响起，是一种美好的体验。它不仅能够鼓舞人心，更能传递情感，让人们感受到团结和凝聚力。所以，让我们用力鼓掌吧，为每一个付出努力的人送去最真挚的祝福和感谢。
掌声响起作文 篇三
掌声响起作文3篇
篇一：掌声响起的时候
跟往日一样，我背着书包迎着清晨的旭日，很有节奏的朝着学校的方向走去。边走边想，今天运气会咋样？但愿老师不会抽查到我。否则我的面子可就丢大了，我可天生胆小，就这样我一路小跑的到了教室。
好家伙！这么多同学都来啦，往日里不是这样的，今天他们好像格外的懂事。有的
“老师好”突然间同学们齐声喊道。
“同学们好”老师很有礼貌的回应着。“我开始抽查昨晚的背诵，第一个＊＊＊同学······第二个＊＊＊同学”知道这个时候我在干什么吗？我在祈祷，在心里面小声嘀咕“千万别叫到我”尽管我已经背诵的滚瓜烂熟，可这样的场合我还是没有信心。就在这个时候＿＿＿惨了！我机械的站了起来，脑子一片空白，怎么办昨晚的内容我忘得一干二净。
“不要怕，抬起头来看着老师，长吁一口气，慢慢来，不要着急，你一定会做得很好的”老师一字一句的鼓励我。“我··到··坝··顶··俯··视，才··看··见··黄河有如无数巨龙——”在老师的鼓励下我用比平常慢10倍的速度一个字一个字的蹦着，终于完了。
此刻的教室里很是寂静，静得有点可怕。我背错了？等着同学们都来嘲笑我吧！这样的场合囧死我了，有洞吗，真想钻进去。
啪···啪···啪啪··········一阵阵掌声突然想起来，这时我才知道我算是过关了。
“每一个人缺少的都是自信，以后我们要试着超越自己，走出自己的心理阴影，这样我们便会生活在自信里”老师又一次这样鼓励我，“今天，佳昊同学就这样做了，并且做得很好，以后我们在学习生活中遇到了挫折 坎坷 就要像他一样”“让我们为同学的进步再一次鼓掌”啪啪啪······
我好像平生第一次听到这么热烈的掌声，第一次感觉到掌声是那样的美妙，第一次拥有属于自己的掌声。
今后的学习中，我要争取更多的掌声。
每当掌声响起的时候，我就会欣慰的笑：谢谢您！老师。
篇二：掌声响起
在同学之间，我们一定发生过不少的事情。也许这些事情是快乐的，也许是悲伤的。但我总忘不了我和我的同桌发生的一件事。那件事对我来说并不怎么快乐，不过让我懂得了同学之间真正的友谊。
记得那件事发生在一次考试的时候，那一天，我们班正在举行一次期末小测验。刚开始，我拿起笔认真地做着试卷。突然，我发觉谁在推我，开始我没有去理睬他，只是扭头看了一下同桌，知道他不会有什么好事。于是，我还是埋头做试卷。他见事情不妙，又传了一张小纸条给我，真是拿他没有办法啊。
我打开一看，纸条上写着：“应用题倒数第二题怎么做？请把算式写在下面。”我看了这张纸条，犹豫了一会儿，心想：如果我把答案告诉了他，也就等于我害了他；如果我不告诉他，他肯定不会和我做好朋友了。那该怎么办呢？这件事真让我左右为难啊！
正在我犹豫不决的时候，同桌的他又开始推我了。我终于下定了决心，虽然同桌一时不和我好，但长久了他也会明白我的用意，一定会和我重归于好的，于是我在纸条上写下了“不知道”三个字，把纸条传了过去，接着自己答试卷。他接过纸条，眉头一皱，又向我小声地嘀咕道：“真是的，不就告诉我一个答案嘛，真不够朋友！”
“叮零零，叮零零”下课铃响了，我同桌的他生气地对我说：“有什么了不起，以后再也不和你做好朋友了，哼！”
这个星期五的班队课，老师在黑板上写上了“怎么成为真正的好朋友”这个标题，并让我们讨论。经过这次讨论，我的同桌不好意思地跑过来对我说：“上次我错了，对不起，以后我们还是形影不离的好朋友。”说完，我俩脸上又露出了笑容。当时，我发言道：“友谊比答案更重要！”
在同学之间我们不要因为一些鸡毛蒜皮的小事而斤斤计较。在我们有困难的时候，应该互相帮助，为对方排忧解难，但也不能在帮助的同时害了同学。我们要寻找真正的友谊。
同时，这件事也让我明白了：同学之间的`友谊是难得的，比什么都重要，我们要珍惜它。
篇三 ：掌声的温度
前几天，老师让我们背一篇关于爱国的演讲稿，我背了一篇自己的文章，还算熟练，可谁知道，我竟然是全班第二个背的……哎呀……
整个班级里没有一个同学敢举手，大概是都背得不太熟练吧，我在心里暗暗地想着：老师，你千万别叫我！可是想归想，如果这是现实该有多好啊！老师还是把我叫了出来……
只见，我慢慢悠悠地走上讲台，那时的我，实在太紧张了，根本无法用语言来形容，心就好像悬挂在半空中一样，胆怯极了，不敢乱动，也不敢正眼目视着同学们，像犯了滔天大罪一样，有一种说不出的滋味儿……站在讲台上的我，呼吸十分急促，心里不知道在胡思乱想着些什么，稿子在家里本来是背得很熟的，可不知怎么了，突然间，脑袋里面一片空白，耳边好像有一团苍蝇在“嗡嗡”的叫着，我的思绪如一团乱麻，找不到头绪，天哪！我到底做了些什么？竟然站在台上忘词儿了，这是多么尴尬的事儿呀！我极力的想着原稿儿，可是，怎么也想不起来呀！我恨不得找个地洞钻进去！这时，一阵清脆悦耳的掌声在我的耳边回荡着，在我的心中铭记着！令我感动不已！不知道紧张是什么，就不懂这阵掌声意味着什么；不知道忘词儿是一件多么尴尬事儿，就不明白那阵掌声的对我来说的重要性；不知道面对着全班同学演讲，心理的压力有多大，就不懂那阵掌声饱含的是老师和同学们的理解；不知道安慰是对于一个没有勇气的学生是多么的重要，就不懂其实那是一阵暖流……
我感动，老师同学们在默默的支持着我！我欣慰，原来我有这么多“隐形”的“朋友”！我开心，我的身后永远站着“那些人”！这时我才体会到《唯一的听众》这篇课文里，老妇人的鼓励对于小伙子来说是多么的重要！！当那掌声在我的耳边响起，同学们给予我的鼓励，“朋友们”那阵掌声的温度，老师给我的勇气，早已化为了一阵暖流，在我的胸中激荡着，在我的脑海中烙印着，久久不能平静，久久不能忘怀……心里有点酸酸的，同时又，有一丝甜蜜……我从未有过这样的感觉，那种刻骨铭心的感觉，是最让我难以忘怀，最让我感动的！！
