染雾一次别开生面的作业作文550字 篇一
题目：我与小动物的奇妙邂逅
今天，我们班级的老师布置了一项别开生面的作业，要求我们到自然环境中观察动物，并写一篇关于与小动物的奇妙邂逅的作文。我异常兴奋，迫不及待地开始了我的冒险之旅。
我决定去公园寻找灵动的小动物。我拿着笔记本和相机，踏上了寻宝的旅程。一进入公园，我便看到了一只可爱的松鼠。它蹦蹦跳跳地在树上，用小爪子拿着松果吃得津津有味。我迅速拿出相机，静静地等待着它的动作。突然，它发现了我，停下了动作，好奇地看着我。我轻轻地按下快门，捕捉到了这一刻。虽然只是短短的几秒钟，但我感受到了与小动物之间的那份奇妙的邂逅。
接着，我来到了湖边。湖水碧绿清澈，吸引了很多小鸭子游玩。它们在水中荡秋千般地摇摆着，一会儿游向这边，一会儿游向那边，好不快活。我坐在湖边的长椅上，静静地观察着它们。有一只小鸭子好奇地游到我身边，眨巴着黑亮的眼睛看着我。我伸出手，轻轻地摸了摸它的头，它竟然没有害怕，还用嘴轻轻地啄了一下我的手指。我感到一股暖流涌上心头，仿佛与小鸭子之间建立了一种特殊的联系。
最后，我来到了花坛旁边。在花坛里，有一只漂亮的蝴蝶飞来飞去，它的颜色鲜艳、翅膀轻盈，给花坛增添了一抹亮丽的色彩。我蹲下身子，小心翼翼地伸出手，试图接住它。蝴蝶似乎感受到了我的善意，停在了我的手心上，柔软的触感让我陶醉其中。我将蝴蝶放在手心上，它慢慢展开翅膀，飞离了我的手掌。我望着它消失在天空中的身影，心中充满了对大自然的敬畏和感激。
回到家后，我整理了拍摄的照片，写下了这篇关于与小动物的奇妙邂逅的作文。通过这次作业，我不仅触摸到了自然的美妙，还感受到了与小动物之间的独特联系。我深深地体会到，大自然是如此美丽而神奇，我们应该保护它们，与它们和谐相处。
一次别开生面的作业作文550字 篇二
题目：探索未知的星空世界
今天，老师给我们布置了一个别开生面的作业，要求我们观察夜空中的星星，并写一篇关于探索未知的星空世界的作文。我兴奋得难以自持，迫不及待地开始了我的星空之旅。
我来到了郊外的一个空旷地区，远离了城市的光污染，这里的夜空特别明亮。我仰望着漆黑的夜空，满眼都是闪烁的星星，仿佛是无数世界的窗口。我用望远镜仔细观察，星星之间连接成了各种不同的形状，有的像一只蝴蝶，有的像一条河流，还有的像一张巨大的网。这些神秘的图案让我充满了好奇心，我想要探索更多未知的星空世界。
接着，我开始了我的星空探险。我先选取了一颗亮闪闪的星星，用望远镜仔细观察。我发现，它是一个红色的巨大行星，表面布满了奇形怪状的火山和陨石坑。在这颗行星上，有许多奇特的生物，它们有着五彩斑斓的外貌和超凡脑力。我想象着自己能够在这个星球上与它们交流，分享彼此的故事和知识。
接下来，我选择了一颗繁星点点的星星。当我仔细观察时，我发现这颗星星是一个神秘的星系。在这个星系中，有着无数的行星和卫星，它们围绕着一个巨大的黑洞旋转。黑洞的引力非常强大，它吞噬着星系中的一切物质。我想象着如果能够穿越黑洞，进入这个神秘的星系，那将会是一个怎样的冒险。
回到家后，我整理了观察到的星星的信息，写下了这篇关于探索未知的星空世界的作文。通过这次作业，我不仅触摸到了星空的美丽和神秘，还感受到了与宇宙之间的无限可能。我深深地体会到，宇宙是如此广阔而神奇，我们应该勇敢地探索未知，去发现更多的奇迹和秘密。
一次别开生面的作业作文550字 篇三
一次别开生面的作业作文550字
开学第一周就这么匆匆过去了。在这个星期里，我们开展了许多多姿多彩的活动。在中秋节的前些天，老师让我们做了一份别开生面的作业。
那天上午，语文老师在上课之前对我们说：“同学们，你们要给新老师画肖像。”晚上，我尝试着描述着新的班主任——黄老师的模样。大大的眼睛，高高的鼻梁，挺着长方形的眼镜，眼镜的上方还有一颗痣。第二天一早，我就把我的“四不像”肖像画交了出去。终于等到老师评选了，我的心“砰砰砰”地跳着，最后选出了五位最佳的画像，各奖了一份小礼物！虽然没有我的份，但是我依然会努力，争取下一次评选。
正当我们羡慕的时候，黄老师笑眯眯地说∶“大家都不用羡慕了，每人都会有条金钢绳，只是没编好而已，这是我给你们的一个任务：编一条金钢绳，在中秋节时送给你们最亲的.一个人，当是中秋节礼物。”
用了一天的时间，老师终于把我们起好了开头，重新发放在我们每一个人手里。金钢绳在我们手里，有的编得“胖了”，有的编得“瘦了”，更可爱的是有个男孩编出了“一根竹子”形态各异。但是同学们都很用心，很认真的完成这份作业。我用了两天多的时间，终于把一条像样的金钢绳编好了。最后只要串上珠子，就大功告成了。
回到学校，我马上去黄老师那儿，挑了八颗珠子，细心地把珠子串上结余的线段上，就完成了一条充满我的心意的金钢绳。学会编金刚绳，接下来是给父母写感恩卡，我把这十几年来想说的话都写在了卡上，希望妈妈能理解我的心意，收下我的一片小心意。
这次别开生面的作业，我懂得了：学会付出，学
