染雾阳刚之气初中作文 篇一：阳刚之气的力量
阳刚之气是一种积极向上的力量，它不仅可以使人变得坚强勇敢，还能够激发人们的潜能，让我们在各个方面都展现出自己的优秀品质。
阳刚之气使男孩子们变得更加自信。男生们通常都有一种顽强拼搏的精神，他们不怕困难，敢于迎接挑战。无论是学习上还是体育运动中，他们总是勇往直前，不畏艰难。他们用自己的努力和坚持，成为了学校里的佼佼者。正是阳刚之气的力量，让男生们在学习和生活中都能够充满自信，敢于追求自己的理想。
阳刚之气使男孩子们更加果断。在面对决策时，男生们通常都能够迅速做出决定，并且坚定不移地去执行。他们不会因为困难而犹豫不决，而是敢于承担责任，勇往直前。在团队合作中，他们也能够发挥自己的领导才能，带领团队向着目标前进。阳刚之气的力量，让男生们在各种情况下都能够保持冷静和果断，做出正确的选择。
阳刚之气使男孩子们更加坚韧。面对挫折和困难，他们不会轻易放弃，而是坚持不懈地追求自己的目标。无论是遇到学习上的困难还是体育竞技中的挑战，他们都能够坚持下去，直至成功。阳刚之气的力量，让男生们学会了面对困难时保持坚韧和毅力，不轻易妥协，不畏艰难。
阳刚之气是男孩子们成长过程中的重要品质，它使他们变得坚强自信、果断坚韧。阳刚之气不仅能够让男生们在学习和生活中充分发挥自己的潜能，还能够让他们面对挑战时不退缩，敢于冲破困境。阳刚之气的力量，让男生们成为了学校中的佼佼者，也让他们在人生的道路上走得更加坚定和自信。
阳刚之气初中作文 篇二：阳刚之气的力量
阳刚之气是一种积极向上的力量，它不仅可以使人变得坚强勇敢，还能够激发人们的潜能，让我们在各个方面都展现出自己的优秀品质。
阳刚之气使男孩子们变得更加自信。男生们通常都有一种顽强拼搏的精神，他们不怕困难，敢于迎接挑战。无论是学习上还是体育运动中，他们总是勇往直前，不畏艰难。他们用自己的努力和坚持，成为了学校里的佼佼者。正是阳刚之气的力量，让男生们在学习和生活中都能够充满自信，敢于追求自己的理想。
阳刚之气使男孩子们更加果断。在面对决策时，男生们通常都能够迅速做出决定，并且坚定不移地去执行。他们不会因为困难而犹豫不决，而是敢于承担责任，勇往直前。在团队合作中，他们也能够发挥自己的领导才能，带领团队向着目标前进。阳刚之气的力量，让男生们在各种情况下都能够保持冷静和果断，做出正确的选择。
阳刚之气使男孩子们更加坚韧。面对挫折和困难，他们不会轻易放弃，而是坚持不懈地追求自己的目标。无论是遇到学习上的困难还是体育竞技中的挑战，他们都能够坚持下去，直至成功。阳刚之气的力量，让男生们学会了面对困难时保持坚韧和毅力，不轻易妥协，不畏艰难。
阳刚之气是男孩子们成长过程中的重要品质，它使他们变得坚强自信、果断坚韧。阳刚之气不仅能够让男生们在学习和生活中充分发挥自己的潜能，还能够让他们面对挑战时不退缩，敢于冲破困境。阳刚之气的力量，让男生们成为了学校中的佼佼者，也让他们在人生的道路上走得更加坚定和自信。
阳刚之气初中作文 篇三
清楚记得小学时代班中的男生是如此的“男”。不拘小节，行事果断，对女生不乏英国绅士之风度，师尊亦称赞我等乃“genilemen”
然而如今，略游校园，便可发现大多数所谓的男生都是优柔寡断、乖巧温柔、斤斤计较，稍受挫折便满脸泪痕。一个杰出代表是我那宝贝弟弟。
两年前，我去接正念小学一年级的弟弟。到校后，一眼就看见了坐在地上的弟弟，正欲叫他，却起一事：只见弟弟慢慢站起，悄悄逼近一女生，突然出手，抢走一包曲奇。而那头发比弟弟还短的女生见状，连忙反身回抢，结果两人各拉一端，形成互较内力局面。倏地，那位巾帼英雄使出了一招类似于顺水推舟的招式，把弟弟推开，夺回了饼干。而弟弟见抢不到饼干，便跑到边上的水泥地上一坐，施展韦小宝绝招之一—嚎陶大哭，瞬时泪流成河……
我哭笑不得，暗叹阳刚之气何在？阳刚之气何在啊！
后来便发现，弟弟也不是特例，我校中的男生亦大多如此。下课时，从男生们谈论的书籍中已看不到金庸、古龙的刀光剑影，而更多的则沉酒于琼瑶、岑凯伦的浪漫情怀；施展“少林绝技”的“大侠”少了，与“美女们”跳橡皮筋或摆家家酒的“好男人”数目却不断增加；号称诗词爱好者的男生的文章里也不曾出现过“数风流人物，还看今朝”之类的言语，而他们给女生的一封封“信”中则经常引用秦观等人的名句；男生的铅笔盒里少了座右铭或警句，却多了一些稀奇古怪的小装饰品。
我开始优虑，难道……
我班有一男生，其人自号“花果山人”。可万万不要错认为此人乃齐天大圣类的英雄人物，这只是一个典型的温柔型男生罢了。齐天大圣的不拘世俗一成没有，更无悟空的盖世本领了。我一直奇怪以此人之性格，何以要如此称呼自己，思虑再三方知，原来这正体现了中华民族的劣根性—明明优柔寡断，却向往男子汉的气魄，而学不了那种气魄，便在名字上学一下，过一番瘾。这正如阿Q悄悄说的，“想当初老子比你富多了”或是他心里想的“这只怪小尼姑自己脸上太滑”。明白此理后，我便称呼他为阿P，意为倘若阿Q仍在此世，他倘够格与其称兄道弟。
其实，阿P在班上也可算得上是一个才子了。他有着一手令人叹为观止的书法，有着良好的古文学功底以及不错的英语能力。然而，他却从不大书一首《满江红》或是《念奴娇·赤壁怀古》，反在书房中贴满“窈窕淑女，君子好述”之属。他不爱东坡的磅礴而欣赏柳永的小调，成日传播我等—自古多情伤别离。上次考试的一篇半命题作文为“我真为他（她）”被他填上“失魂”后竟得了36分。修习新概念英语的阿P，还曾有一次为其中一篇描写电影院里一对情侣说话而影响他人看电影结果引起误会的那个故事不停地笑了I0多分钟，先为捂嘴偷笑，继而微发轻声，再则哈哈大笑，随之泪水不止，最后则只能捂着腮帮子呼痛。
阳刚之气初中作文 篇四
“人不可以有傲气，但不可无傲骨”，傲骨就是一种刚阳之气，做人要有“傲骨”，同样需要。
“阳刚”是指文章积极向上，脱离哀伤痛的桎梏，以真实、真切取代矫揉造作，树立健康、豁达的写作观。
这一概念是对当今学生写作无病呻吟而提出的，它的提出可能对社会进步有巨大推动作用。
阳刚有助于树立正确的人生观。以阳刚的心态写，以阳刚的心态做事，久而久之，自然会形成习惯。一代“诗仙”曾有“安能摧眉折腰事权贵”的豪言壮语，致使他不畏权贵，坚守品格节操；陶渊明“不为五斗米而折腰”成就他不慕荣华富贵，不追名逐利的品质……这些千古大家们之所以能为后人敬仰，与他的高尚的人格分不开。他们的积极的人生价值观铸成了他们的高大的形象，使他们的人格魅力弥漫后世。而他们作诗的阳刚之气使他们价值观形成的推动力。写诗以自勉，也许正是他们在纷繁泥杂，乌烟瘴气的社会中坚守自我的法宝。
阳刚有助于国家的繁荣富强。阳刚普通流传，使广大民众以刚强之气建设国家，使国家蒸蒸日上。鲁迅先生发现国人麻木的思路盛行后，断然“弃医从文”，写出了许多阳刚十足的文章，在他的文章指导下，新文化运动开展地如火如荼。聂耳用激昂的“义勇军进行风”唤醒了国人，田汉写的国歌更是激励国民奋勇前进。可以说，中国如今的成就与“阳刚”二字分不开，而“阳刚”作为发扬“阳刚精神”的载体，更是发挥了举足轻重的作用。一个人没有阳强之气会消极对待人生，一支军队没有阳刚之气就没有战斗力，一个国家没有阳刚之气就没有统治百姓的魄力，没有国家地位。
但是当今社会有许多自认为自己学富五车的作家，写出了许多所谓极具文采的文化散文。面对社会发展中暴露出的问题，不能勇于批判，而是写祖国的山山水水。无病呻吟。在这种风气的影响下，许多学生的也向其靠近，而缺乏“阳刚”之气。因此，作为祖国未来的栋梁，必须要写出“阳刚”，摒弃那些腐朽消极的观念。
作为当代学生，我们要多读励志书籍，立下远大志向，不断努力前进，用知识的力量消灭社会上存在的丑恶现象。在你被积极的看法包围之时，阳刚脱笔而出。另外，我们要能观察生活，关心社会，这样写作时就不会觉得无话可说，也不至于无痛呻吟。
对于一些消极的文章我们要自觉抵制，并对其抨击，让“阳刚”的芬芳，在同学之间弥散。
阳刚，虽然这一概念刚刚提出，但它却一至存在，只是被遗忘在脚落，从今天开始，我们就要将它唤醒，以阳刚来指引我们阳刚做人。
阳刚之气初中作文 篇五
对于阳刚这个词，由我自己的轻身经历来说，还是很有感觉的，每次老师让我们写作文时很多同学都会说编，但我并不正么认为，很多时候作文也会让我们有很多感触，虽然有的时候也会写一些伤心的事情，但那是一种快乐，发泄的快乐。
渐渐地我已经长大，已不再是单纯的孩子，责任也在随着我一天天长大，曾几何时想起了那些童年的.趣事，一次体育老师为我们借了童年时玩的皮筋，看似很幼稚的东西，却让我们玩的很开心，岁月不饶人，尽管忘记了很多，不在和小时候那样天真，但我们得快乐却永远都在，一天感觉特别累，感觉学习的压力和责任特别紧张，同学便带我去了操场，操场上有小朋友再放风筝，我看着她放，看着风筝高高的飞向蓝天时，心中有了一丝的闪念，风筝可以飞那么高，它仅有风的帮助就可以不怕困难的飞
起来，同样我拥有了太多太多更能飞起来。随后我向她借了风筝，牵着线看着它高高飞起，可爱的孩子们在欢呼“姐姐放的好高”。
那种压抑的心情顿时豁达了许多，我们即使长大了很多快乐都在伴随着我们，要看我们是否懂得该如何去让自己快乐。
阳刚之气初中作文 篇六
什么是阳刚？阳刚是一种阳光般的气息，是一种由内在的刚毅外化为强劲有力的独特气质，是一种积极向上、自强不息的宝贵品格的自然流露，是一种正义勇敢、坚强果断的个性的彰显。这种阳刚之气是我们青少年做需要的，展现青春的朝气。
只是现在一些学生写是无病呻吟，缺少这种阳刚之气，很多文章都有非主流的色彩，忧伤充斥，体现不了学生应该有的朝气。这个社会需要的学生是实用型的人才，而不是那种浮夸的人，实在的东西才是人们所真正需要的，而实在的文章也是文学所需要的，用和那些华丽辞藻堆砌起来的文章尽管看起来很漂亮，可是却缺少内涵，这样的文章又有什么意义呢？社会需要的是阳刚，需要的是真实，不是虚假。充满阳光般的气息是可以展现我们的青春的朝气，充满真实的文章可以体现我们对一些社会问题的看法，展现我们眼中的社会生活。
健康、积极地写作观是中学生写所需要的，带着这种观念写才会写出我们的内心，写出内心所呼唤的真实的东西。浮夸的让学生形成不良的心理，如贪慕虚荣之心，所以为培养健康的心理，写也需要带着真实的感受，写真实的事情，写关注社会视角或写我们的生活，生活中的点滴是会让我们学会很多东西。
而又是什么导致缺少阳刚之气的泛滥呢？很大程度上源于现在一些80后作家喜欢写一些虚的东西，而非主流的语言在学生中又是很流行，一些学生喜欢跟着流行大众以及现在的应试教育使学生用一些虚假的事情写进文章，博取评卷老师的同情心。这样只会让不良的风气在学生中蔓延，影响学生的成长。
所以，我们应当树立正确的写作观念，更应当树立正确的价值观，写真实的文章，做一个真实的人，写我们内心真正想写的东西，将我们真正的感受写进，让阳刚之气充溢我们的以及我们的生活，只有让闪现真实的色彩，才会真正发挥它的价值。
让我们写真实的，面对真实的人生！
