晒晒我们班的牛人作文500字 篇一
我们班的牛人
在我们班级里,有一位同学被大家公认为班级里的牛人。他就是李明,一个聪明、勤奋且多才多艺的学生。
首先,李明在学习方面表现出色。他总是能够迅速理解老师讲解的知识,并能够轻松掌握。无论是数学、语文还是英语,他总能取得优异的成绩。而且,他还善于思考,能够灵活运用所学知识解决问题。每次考试结束后,他总是第一个能够交卷,而且几乎每次都能取得满分。他的学习成绩不仅仅是努力的结果,更是他聪明才智的体现。
除了学习,李明还有许多其他的才能。他是我们班的篮球队队长,带领着我们班在校际比赛中屡创佳绩。他的投篮技术精湛,动作敏捷,总是能够带领队员们取得胜利。同时,他还是我们班的语文课代表,每次在课堂上,他总是能够流利地朗读课文,并能够准确地回答老师提出的问题。他还喜欢写作文,每次写作文都能够用准确的词汇和流畅的语句表达自己的观点。无论是在体育活动还是在语文课上,李明总能够展现出他的才华和领导能力。
除此之外,李明还是一个乐于助人的人。无论是同学之间的矛盾还是老师的困扰,他总是愿意伸出援手。他总是耐心地倾听别人的问题,并尽力给予帮助和建议。在我们班级里,他的人品和品质备受大家的尊重和喜爱。他总能够以自己的行动影响着我们班级的每个人。
总的来说,李明是我们班的牛人。他在学习、才艺和品质方面都表现出色。他的聪明才智和领导能力使他成为我们班级的标杆。我们都希望能够向他学习,努力追赶上他,成为更好的自己。
晒晒我们班的牛人作文500字 篇二
我们班的牛人
我们班的牛人是小明,一个平凡而又不平凡的孩子。
小明不仅仅是学习上的牛人,他在很多方面都有非凡的才能。首先,他是我们班级的学习委员。他总是能够认真负责地完成老师交给的任务,并能够帮助其他同学解决学习上的难题。他总是能够用自己的智慧和耐心帮助其他同学进步。在每次班级活动中,他总是能够发挥自己的才能,使得活动更加顺利和成功。
除此之外,小明还是一位优秀的运动员。他是我们班的田径队队长,擅长长跑和跳高。在校际比赛中,他多次获得冠军,并为我们班赢得了荣誉。他的坚持和努力让我们看到了运动的力量和魅力。
此外,小明还是一位热爱书法的人。他的书法字迹工整、优美,每次在书法比赛中都能够获得好成绩。他的书法作品被老师和同学们称赞为艺术品。他的用心和才华使得他在书法方面成为了我们班的代表。
小明不仅仅在学习和才艺方面表现出色,他还是一个值得尊敬的人。他总是关心和帮助别人,乐于分享自己的知识和经验。在我们班级里,他是大家的好朋友和榜样。他的乐观和积极的态度影响着我们班的每一个人。
总的来说,小明是我们班的牛人。他在学习、才艺和品质方面都表现出色。他的努力和坚持使得他成为了我们班级的标杆。我们都希望能够向他学习,成为更好的自己。
晒晒我们班的牛人作文500字 篇三
初见白羽,是在军训时,他和马琛站在一起,不太爱说话,但十分友好,总是笑。哪怕训练有多苦,也会苦笑一下,他的性格很好,从不和别人计较。
但是,自从开学以后,他竟然是这样一位牛人!这可没有丝毫贬低的意思,因为这才是真实的他。
数学,数学,数学
如果你问白羽他擅长什么,那么只有数学两个字,如果你问班上同学谁数学学得好,也是白羽!不是说他光数学好,是因为他数学太好了。上课时,他的回答十分巧妙,有很强的逻辑性,俨然就是一个老师!记得有一次翻开他的奥数书,密密麻麻写满了字,苦心人啊!果然,天不负人,在竞赛上得了三等奖,初一一共两个啊!
还在算!
白羽爱数学是真爱,在生活中,他也离不开计算可(不是算计)。记得有一次踢足球,白羽射门被扑出,有了一个角球。他开心地说:我算的没问题!旁边的人都无奈能好好踢不?
白羽从来不感情用事,总是把事情分析的头头是道,给人一种天下如期,一步三算的感觉。最无语的是打个游戏,还再算!大到整个局面,小到每个人会怎么想,怎么做。尤其是踢足球溜大头时真让人崩溃!
暖心的班长
白羽很爱帮助别人,一道题,一件事,冷静分析,出谋划策。但他的帮助可比冰冷的数字使人舒服,他会顾忌别人的感受,一段时间我的数学不是太好,他总是先提醒,再帮忙,而不是把答案给我,自生自灭。他还找点乐子,像把一道题作了好多辅助线,不走寻常路呀!其实是给我讲怎么作辅助线,像把一个个专有名词具象化,像把两支笔演示出平行线的所有可能,在维护别人的自尊的同时,又狠狠帮他一把。
这就是我们班的牛人白羽,他是不折不扣的数学学霸,同时也是好班长,好兄弟。现在我也在努力学数学,原因?算不过呀!
晒晒我们班的牛人作文500字 篇四
在我们的班级中高手如云,有许许多多令人佩服的牛人。在其中,我还是认为他才是繁星中最亮的一颗。他就是我们幽默风趣的数学老师。
开学的第一天,我就特别在意我们班的数学老师是谁,因为在所有科目中,我最喜欢数学。我现在还记得那一天他告诉我们,喜欢一项科目,90%的可能性是因为不讨厌这个老师。我不这么认为,因为小学六年,我们的数学老师换了又换,对这个观念已经麻木了。
但李老师上课不像其他课一样严肃又无趣,稍微忍俊不禁就惨遭怒视。他让我对数学改变了严肃不可犯的看法。每一个星期都有一节下午的数学课,令人烦恼的是上一节课,正好是体育课。每当这节课时,大家都睡意沉沉。关于数学课睡觉,杨益达同学是比较典型的。老师也经常以幽默的言语让他站着听课,以便赶走睡意。记得在一次数学课上,杨益达同学又是昏昏欲睡,李老师用古怪和搞笑的表情和声音,大声的喊了一声他的名字,引起全班同学一阵哄笑。然后他又一本正经的说:"其实呢,你这是一种无意间形成的习惯规律,这位同学他自己肯定也不想这样,所以大家就不要去嘲笑他了。"这一句话我铭记了很久,因为,可以从中得知李老师对每一个同学的理解和尊重,就算他这一刻大发雷霆,下一秒又会和我们一起哄堂大笑。
尽管由于我的一些不好习惯,他经常批评我。但由于他尊重每一位同学,成为了我们的良师益友。
教学方面也是几句简单的话,就可以让我们,深入的了解和学习到了数学的真谛。更是我钦佩不已,我认为他是班级中最牛的人。
晒晒我们班的牛人作文500字 篇五
“牛人”这个词有些土气,我们班的“牛人”可不少,比如我们的周“大班长”
金框眼镜架在他高挺的鼻梁上,眼镜下呆萌或严肃的眼神自由切换,小麦色的面庞,一身穿成风衣的校服拉风无比,从上到下打量打量,啧啧,还真是个英俊潇洒的小伙子哦!
现在的周“大班长”改行当了劳动委员,仍和半年前的班长一样,将班级劳动管理的井井有序,但是他最“牛”的不是他无论担任什么职务,都能细致认真、一丝不苟,而是自带“行走地图”属性。
叮铃铃,叮铃铃,下课了,随着老师缓缓离去,同学们大都离开教室疯玩,或围在一起谈论一些有趣的事情。而周“大班长”拿笔和直尺在纸上画着,他这是在做啥呢?凑近一看,错综复杂的线和点映入眼帘。他这是在做几何题吗?非也。周“大班长”告诉我们:“这是南昌地铁路线图。”天哪!难道周“大班长”把南昌地铁图背了一遍?紧接着他又拿出几张画纸:“喏。这是伦敦的,这是巴黎的,这是东京的……”令人目不暇接,惊叹不止。转念一想:估计周“大班长”也是随便瞎画的——他又没坐过,他怎么知道?抱着半信半疑的心态上网查了一下:“天哪!真的别无二致!”连每个站台都清清楚楚,我不禁慨叹道:没想到,周“大班长”还有这番功夫?
一次英语课,主题关于交通和道路,英语老师让人来画画学校周边的地图,我们首推周“大班长”。而他果然不负众望,边说边画,根本“停不下来”,这快把全区地图都画出来咯!因此周“大班长”又得名周“地图”。
其实,每个人都有自己的“牛”,只是有些人“锋芒毕露”,有些人“深藏不露”,指不定哪天,你以为某个平庸的人,会让你大吃一惊:“原来,他也有这番本事!”
晒晒我们班的牛人作文500字 篇六
一个班级这么多人,总会有那么几个特别的人,可以是开心果,可以是智慧草,也可以是处变不惊、默默无闻的人。
在我这个年段盛行一个词,叫“中二”。起初并不知道什么是“中二”,“中二”有多恐怖之类的。这时我才明白这中二的威力,以至于自己都深陷其中无法自拔。第一个是我的同桌,不得不说这病下对了人,也不知道什么时候起周围充满中二患者的声音。听见最多的便是愚昧无知的人类之类的话。我的同桌,可以说是我所崇拜的人,我很荣幸能够成为他的伙伴。多年后也会因此而感到快乐,因为与他在一起总有一种莫名的轻松感。他有时看起来傻傻的,说着莫名其妙的话,例如那次他被我质问他弟弟对他的称呼怎么那么怪,他几乎是不经思考就做出叹息的样子,然后又几秒后抬起头笑着对我说:“想知道,天机不可泄露。”我想继续问下去,可看到他对我发出的眼神信号突然觉得背后阴风阵阵背不经一僵硬,也便不再问了。后来的后来,我也不经染上了中二,被坏事缠身就说是天妒英才,然后跟同学以第一人称讲述神话般的故事,最普遍的一句话就是:“我是外星来的使者,是来保护地球的。”接着还会与他一样被认为是“邪教者”,然而将这些故事的不止我们两个,当然,我们也会反过去说他们才是“邪教者”,我们是正义的。
一个班级是缺少不了一些带动气氛的牛人,我的同桌是个牛人,当然,也不知我同桌是个牛人。