染雾晒晒我们班的牛人作文500字 篇一
我们班的牛人
在我们班级里，有一位同学被大家公认为班级里的牛人。他就是李明，一个聪明、勤奋且多才多艺的学生。
首先，李明在学习方面表现出色。他总是能够迅速理解老师讲解的知识，并能够轻松掌握。无论是数学、语文还是英语，他总能取得优异的成绩。而且，他还善于思考，能够灵活运用所学知识解决问题。每次考试结束后，他总是第一个能够交卷，而且几乎每次都能取得满分。他的学习成绩不仅仅是努力的结果，更是他聪明才智的体现。
除了学习，李明还有许多其他的才能。他是我们班的篮球队队长，带领着我们班在校际比赛中屡创佳绩。他的投篮技术精湛，动作敏捷，总是能够带领队员们取得胜利。同时，他还是我们班的语文课代表，每次在课堂上，他总是能够流利地朗读课文，并能够准确地回答老师提出的问题。他还喜欢写作文，每次写作文都能够用准确的词汇和流畅的语句表达自己的观点。无论是在体育活动还是在语文课上，李明总能够展现出他的才华和领导能力。
除此之外，李明还是一个乐于助人的人。无论是同学之间的矛盾还是老师的困扰，他总是愿意伸出援手。他总是耐心地倾听别人的问题，并尽力给予帮助和建议。在我们班级里，他的人品和品质备受大家的尊重和喜爱。他总能够以自己的行动影响着我们班级的每个人。
总的来说，李明是我们班的牛人。他在学习、才艺和品质方面都表现出色。他的聪明才智和领导能力使他成为我们班级的标杆。我们都希望能够向他学习，努力追赶上他，成为更好的自己。
晒晒我们班的牛人作文500字 篇二
我们班的牛人
我们班的牛人是小明，一个平凡而又不平凡的孩子。
小明不仅仅是学习上的牛人，他在很多方面都有非凡的才能。首先，他是我们班级的学习委员。他总是能够认真负责地完成老师交给的任务，并能够帮助其他同学解决学习上的难题。他总是能够用自己的智慧和耐心帮助其他同学进步。在每次班级活动中，他总是能够发挥自己的才能，使得活动更加顺利和成功。
除此之外，小明还是一位优秀的运动员。他是我们班的田径队队长，擅长长跑和跳高。在校际比赛中，他多次获得冠军，并为我们班赢得了荣誉。他的坚持和努力让我们看到了运动的力量和魅力。
此外，小明还是一位热爱书法的人。他的书法字迹工整、优美，每次在书法比赛中都能够获得好成绩。他的书法作品被老师和同学们称赞为艺术品。他的用心和才华使得他在书法方面成为了我们班的代表。
小明不仅仅在学习和才艺方面表现出色，他还是一个值得尊敬的人。他总是关心和帮助别人，乐于分享自己的知识和经验。在我们班级里，他是大家的好朋友和榜样。他的乐观和积极的态度影响着我们班的每一个人。
总的来说，小明是我们班的牛人。他在学习、才艺和品质方面都表现出色。他的努力和坚持使得他成为了我们班级的标杆。我们都希望能够向他学习，成为更好的自己。
晒晒我们班的牛人作文500字 篇三
初见白羽，是在军训时，他和马琛站在一起，不太爱说话，但十分友好，总是笑。哪怕训练有多苦，也会苦笑一下，他的性格很好，从不和别人计较。
但是，自从开学以后，他竟然是这样一位牛人！这可没有丝毫贬低的意思，因为这才是真实的他。
数学，数学，数学
如果你问白羽他擅长什么，那么只有数学两个字，如果你问班上同学谁数学学得好，也是白羽！不是说他光数学好，是因为他数学太好了。上课时，他的回答十分巧妙，有很强的逻辑性，俨然就是一个老师！记得有一次翻开他的奥数书，密密麻麻写满了字，苦心人啊！果然，天不负人，在竞赛上得了三等奖，初一一共两个啊！
还在算！
白羽爱数学是真爱，在生活中，他也离不开计算可（不是算计）。记得有一次踢足球，白羽射门被扑出，有了一个角球。他开心地说：我算的没问题！旁边的人都无奈能好好踢不？
白羽从来不感情用事，总是把事情分析的头头是道，给人一种天下如期，一步三算的感觉。最无语的是打个游戏，还再算！大到整个局面，小到每个人会怎么想，怎么做。尤其是踢足球溜大头时真让人崩溃！
暖心的班长
白羽很爱帮助别人，一道题，一件事，冷静分析，出谋划策。但他的帮助可比冰冷的数字使人舒服，他会顾忌别人的感受，一段时间我的数学不是太好，他总是先提醒，再帮忙，而不是把答案给我，自生自灭。他还找点乐子，像把一道题作了好多辅助线，不走寻常路呀！其实是给我讲怎么作辅助线，像把一个个专有名词具象化，像把两支笔演示出平行线的所有可能，在维护别人的自尊的同时，又狠狠帮他一把。
这就是我们班的牛人白羽，他是不折不扣的数学学霸，同时也是好班长，好兄弟。现在我也在努力学数学，原因？算不过呀！
晒晒我们班的牛人作文500字 篇四
在我们的班级中高手如云，有许许多多令人佩服的牛人。在其中，我还是认为他才是繁星中最亮的一颗。他就是我们幽默风趣的数学老师。
开学的第一天，我就特别在意我们班的数学老师是谁，因为在所有科目中，我最喜欢数学。我现在还记得那一天他告诉我们，喜欢一项科目，90%的可能性是因为不讨厌这个老师。我不这么认为，因为小学六年，我们的数学老师换了又换，对这个观念已经麻木了。
但李老师上课不像其他课一样严肃又无趣，稍微忍俊不禁就惨遭怒视。他让我对数学改变了严肃不可犯的看法。每一个星期都有一节下午的数学课，令人烦恼的是上一节课，正好是体育课。每当这节课时，大家都睡意沉沉。关于数学课睡觉，杨益达同学是比较典型的。老师也经常以幽默的言语让他站着听课，以便赶走睡意。记得在一次数学课上，杨益达同学又是昏昏欲睡，李老师用古怪和搞笑的表情和声音，大声的喊了一声他的名字，引起全班同学一阵哄笑。然后他又一本正经的说：＂其实呢，你这是一种无意间形成的习惯规律，这位同学他自己肯定也不想这样，所以大家就不要去嘲笑他了。＂这一句话我铭记了很久，因为，可以从中得知李老师对每一个同学的理解和尊重，就算他这一刻大发雷霆，下一秒又会和我们一起哄堂大笑。
尽管由于我的一些不好习惯，他经常批评我。但由于他尊重每一位同学，成为了我们的良师益友。
教学方面也是几句简单的话，就可以让我们，深入的了解和学习到了数学的真谛。更是我钦佩不已，我认为他是班级中最牛的人。
晒晒我们班的牛人作文500字 篇五
“牛人”这个词有些土气，我们班的“牛人”可不少，比如我们的周“大班长”
金框眼镜架在他高挺的鼻梁上，眼镜下呆萌或严肃的眼神自由切换，小麦色的面庞，一身穿成风衣的校服拉风无比，从上到下打量打量，啧啧，还真是个英俊潇洒的小伙子哦！
现在的周“大班长”改行当了劳动委员，仍和半年前的班长一样，将班级劳动管理的井井有序，但是他最“牛”的不是他无论担任什么职务，都能细致认真、一丝不苟，而是自带“行走地图”属性。
叮铃铃，叮铃铃，下课了，随着老师缓缓离去，同学们大都离开教室疯玩，或围在一起谈论一些有趣的事情。而周“大班长”拿笔和直尺在纸上画着，他这是在做啥呢？凑近一看，错综复杂的线和点映入眼帘。他这是在做几何题吗？非也。周“大班长”告诉我们：“这是南昌地铁路线图。”天哪！难道周“大班长”把南昌地铁图背了一遍？紧接着他又拿出几张画纸：“喏。这是伦敦的，这是巴黎的，这是东京的……”令人目不暇接，惊叹不止。转念一想：估计周“大班长”也是随便瞎画的——他又没坐过，他怎么知道？抱着半信半疑的心态上网查了一下：“天哪！真的别无二致！”连每个站台都清清楚楚，我不禁慨叹道：没想到，周“大班长”还有这番功夫？
一次英语课，主题关于交通和道路，英语老师让人来画画学校周边的地图，我们首推周“大班长”。而他果然不负众望，边说边画，根本“停不下来”，这快把全区地图都画出来咯！因此周“大班长”又得名周“地图”。
其实，每个人都有自己的“牛”，只是有些人“锋芒毕露”，有些人“深藏不露”，指不定哪天，你以为某个平庸的人，会让你大吃一惊：“原来，他也有这番本事！”
晒晒我们班的牛人作文500字 篇六
一个班级这么多人，总会有那么几个特别的人，可以是开心果，可以是智慧草，也可以是处变不惊、默默无闻的人。
在我这个年段盛行一个词，叫“中二”。起初并不知道什么是“中二”，“中二”有多恐怖之类的。这时我才明白这中二的威力，以至于自己都深陷其中无法自拔。第一个是我的同桌，不得不说这病下对了人，也不知道什么时候起周围充满中二患者的声音。听见最多的便是愚昧无知的人类之类的话。我的同桌，可以说是我所崇拜的人，我很荣幸能够成为他的伙伴。多年后也会因此而感到快乐，因为与他在一起总有一种莫名的轻松感。他有时看起来傻傻的，说着莫名其妙的话，例如那次他被我质问他弟弟对他的称呼怎么那么怪，他几乎是不经思考就做出叹息的样子，然后又几秒后抬起头笑着对我说：“想知道，天机不可泄露。”我想继续问下去，可看到他对我发出的眼神信号突然觉得背后阴风阵阵背不经一僵硬，也便不再问了。后来的后来，我也不经染上了中二，被坏事缠身就说是天妒英才，然后跟同学以第一人称讲述神话般的故事，最普遍的一句话就是：“我是外星来的使者，是来保护地球的。”接着还会与他一样被认为是“邪教者”，然而将这些故事的不止我们两个，当然，我们也会反过去说他们才是“邪教者”，我们是正义的。
一个班级是缺少不了一些带动气氛的牛人，我的同桌是个牛人，当然，也不知我同桌是个牛人。
