染雾描写人物细节作文500字 篇一：我的老师
我的老师是一位中年女性，个子不高，略显丰满，但她总是精神饱满，笑容满面。她留着一头短发，黑色的头发看起来很亮。她的眼睛很有神，像一汪清泉，总是透露着智慧和善良。她的嘴唇总是微微上扬，像是在永远微笑。她的皮肤白皙细腻，看起来像是婴儿一样娇嫩。
她的穿着也总是很得体，不论是在平时的教学还是在重要的场合，她总是穿着整洁大方的衣服。她喜欢穿一些淡雅的颜色，比如浅蓝色的连衣裙，或者浅粉色的衬衫。这些颜色让她看起来更加温柔和亲切。
我的老师喜欢把头发束起来，这样看起来更加干练。她喜欢戴一副黑色的眼镜，眼镜的边框很精致。每当她戴上眼镜的时候，她的眼神更加专注，仿佛隐藏着无穷的智慧。
她的举止优雅，总是轻盈地走路，不论是在教室里还是在校园里，她总是给人一种自信和从容的感觉。她总是用温和的口吻和我们交谈，她的声音很悦耳，仿佛一阵春风。
我的老师总是对我们充满耐心和爱心。她总是细心地帮助我们解决问题，给予我们鼓励和支持。她总是用她的智慧和知识点亮我们的心灵，让我们受益终生。
在我的眼里，我的老师是一位美丽又智慧的女性。她散发出的温暖和善良总是让我感到无比的安心和踏实。她是我学习的榜样，也是我心目中的英雄。
描写人物细节作文500字 篇二：我的好朋友
我有一个好朋友，她叫小芳。小芳是一个十分活泼开朗的女孩子，她总是笑眯眯地面对生活，给人一种阳光的感觉。
小芳有一头乌黑亮丽的长发，总是梳成一个高高的马尾辫。她的眼睛很大很明亮，像两颗黑宝石，透露出一种聪明和活力。她的皮肤白皙细腻，看起来非常光滑。她总是保持着一个甜美的微笑，她的笑容像阳光一样温暖人心。
小芳喜欢穿着时尚的衣服，她总是跟随流行趋势，穿着漂亮的裙子或者时髦的牛仔裤。她喜欢鲜艳的颜色，比如红色、粉色等等，这些颜色让她看起来更加年轻活力。
小芳的举止优雅大方，总是充满自信地走路。她的声音很甜美，说话的时候总是带着一丝乡音，听起来很亲切。她总是用温和的语气和我们交流，她的笑声总是让人感到愉快和舒适。
小芳是一个非常聪明的女孩子，她在学习上总是表现出色。她喜欢阅读书籍，经常向我推荐一些好书。她的知识面很广，经常能给我提供很多有用的建议和帮助。她是我学习的好榜样，我常常向她请教问题。
在我眼里，小芳是一个美丽和聪明的女孩子。她的阳光笑容和积极向上的态度总是鼓舞着我。她是我生活中的一个重要角色，我很庆幸有她作为我的好朋友。
描写人物细节作文500字 篇三
瞧她那黝黑的脸蛋，透露着一种不服输的性格，又粗又黑的眉毛下闪着一双玻璃球似的眼睛，小心地注视着对手的一举一动，机警灵活。凹凸的轮廓勾勒出了她对乒乓球的不懈追求。虽然个儿矮，也并不强壮，但她仍然疯狂地热爱运动。正如她那个令人震撼的名字——雷雨点，雷打不断！
她的对手现在是Ｑ同学，她毫不示弱地举起乒乓板，习惯地耸耸肩，扭扭脖子，职业性地蹲好马步，微微抬起头，露出她那双令人望而生畏的眼睛，冷笑了一声，轻声地说：“发球吧！”那个黄色的小球迅速朝她射来，她毫不犹豫地一侧身子，抡起胳膊，“啪”地一下打了回去。谁知，对手也不甘示弱，又一个直射球。她警觉地皱了皱眉头，左脚往后一跨，右手对准球用力一推，眼睛一刻也不离开球。对手直接一个“杀球”，使她防不胜防，输掉一球！
“可恶！”她咬了咬牙，伸手抓来一块毛巾，擦擦汗，又随便扔了回去。
“小子，不错嘛！”她握紧了板子，轻轻地把球往空中一抛，以闪电的速度把球运了过去，留下两声脆响。对手是个能将，不好对付。时间过去了很久，也没分出个胜负。她心里有些着急，那黄色的小球似团小火焰，烧得人心里发慌，尽管她左闪右闪，提打旋杀，对手却纹丝不动。
她心中很是恼火，额头上的汗珠都要发烫了，她一声怒吼，眉毛把汗搅在了一起，球“刷”地蹦了过去，正中对手要害，对手往后一个踉跄。冷不防输了一个球！
描写人物细节作文500字 篇四
我的爸爸爱好很多。其中最热情的就数写毛笔字了。说心里话，他的字真让人不敢恭维。但是。他总是喜欢在我面前炫耀自己。
我每次写毛笔字作业时，爸爸都会做过来，站到我旁边说：“让我写一个字，让我瞧瞧爸爸的本事！”说完夺过毛笔就写。我叫他在别的纸上写，他却说：“在别的纸上写拿不出真本事，只有在你的本子上写，才能写好。”爸爸胡搅蛮缠只好让他在我的本子上写了。爸爸写完一个还要写，我说：“你要练字就到别的纸上练，别来打扰我。”爸爸争辩道：“在别的纸上我找不到感觉，还是在你的本字上写吧！”我只好给他写。
还有一次，妈妈去买菜，临出门时，叫爸爸拖地，爸爸手痒痒，写字的兴趣又来了。我眼珠子“咕噜”一转，想了一个好办法，我对爸爸说：“你用拖把写字，又可以写字，又可以拖地，岂不是两全其美的好办法！”他一听，是啊，这的确是个好办法。他便开始“工作”。他拿来一个装满水的盆，叫我端着，。他走到哪里写，我就跟到哪里“伺候”。爸爸左一撇，右一画地胡写一通。刚写完，妈妈就回来了，她走到客厅，问我：“这地上怎么水汪汪的？”“我爸爸在练字呢，爸爸用拖把写字呢！”妈妈听了立即对爸爸训话：“这么大一个人没正经，快点拖地。
爸爸说：“都是溶溶的主意嘛！”
爸爸始终对写字地热情不减，他的字，一天比一天有进步。
不过，每次他要练字，我都得藏好我的作业本。
描写人物细节作文500字 篇五
我弟弟有一个妹妹，2020年三岁。别以为她還是个小宝宝，肚子里的小心思可多着呢！
我今天去她们家玩，妹妹芊芊正醒来，看到我来了，就朝我笑：雯姐！我跑上来看见她眯成一条缝的眼睛和刚长出去的小牙，内心都被美化版了。
这时候，弟弟拿着一罐彩虹糖进了房，芊芊对食材一直很比较敏感，立刻就看到了彩虹糖。她怔怔望着那罐糖，嘴巴时常舔一舔嘴巴。弟弟不知道应当避开，还一把抓出彩虹糖往嘴塞。家庭保姆见了这番场景，感觉芊芊那么小，不太合适吃甜，就想抱她走。芊芊怒眼盯住家庭保姆，嘟起嘴。家庭保姆還是要抱，芊芊把右手往边上一拦，左手还不断招手，如同一个成年人在驱逐仆人一样。家庭保姆没法，只能退到一旁。
芊芊了解事儿要一步一步来，口中甜甜地叫着：亲哥哥，亲哥哥！还取悦地把自己心仪的芭比公主往他前边送。但是弟弟无动于衷，回过头来再次吃甜。芊芊见方案不了，发火地把小孩扔在地面上，拍着大腿根部，恼怒地盯住哥哥看。
大约过了一会儿，芊芊又想到了方式。她把总体目标转为我，一声接一声喊着：雯姐，雯姐！随后可怜兮兮地望着我，指向彩虹糖说：糖，糖！我也惦记着给她吃，对弟弟说：好弟弟，就赏她点吧！弟弟摇着头高喊：不给不给！因为我恼了，高喊：给她！你是亲哥哥，她是妹妹，她要什么，你了不起就给她一点呗！一点点儿都不行吗？我忽然间感觉自身像母亲，之前我不给弟弟玩耍时，她也是那么经验教训我的。弟弟一不小心吓到了，极不情愿地给了一颗，妹妹笑了，叫了声：雯姐！就吃下糖，因为我笑了。
描写人物细节作文500字 篇六
他长出一副神采奕奕的大眼，一张大嘴巴在脸部分外醒目。他身高高，人体牢固，一双大脚插件能够像离弦的箭那般飞奔。我们是篮球俱乐部的工作人员，在赛事中他让我明白：真心朋友是哪些的。
这是一个晴空万里的星期四，我俩相聚去打蓝球，赶到篮球场地，但见宽阔的场上沥沥拉拉地站着几个人，悠闲自在逛来逛去。此刻，老师来了，数了一下总数，说：大家如今打大赛吧。你、你还有你打她们！
上场比赛了，我俩变成敌人我防御他。但见他那雄健的影子在场上摇晃着，大家总算才进了2个球，她们却早已进了七八个了。我不讲道理，看到谁拿球，就瘋狂地冲上去，不顾一切成本想抢回球。
但是另一方显而易见看得出了我的作用，就把球尽可能交给他的手上。终究他是她们队的大神，她们自然要依靠他的能量来入球。我追着他，想抢到球，但是他左躲右闪，不仅沒有让我将球抢到，反倒又进了一个。我一些生气了，只是好朋友呢，真不够意思，一点情面都不给！
因此，我全力追逐他，去抢他的球。可他也绝不相让，也是左一闪右一躲。我急了，就朝他冲过来。但是想不到扑了一个空，刚刚想控住身体，可他却把球往我这边运，我站起不稳，一下子被他撞飞在地，眼巴巴地看见他提前准备投空篮
想不到，他立刻丢弃了手上的篮球赛，走回来将我搀扶，口中不了地说：抱歉！我把你撞飞了。你伤着沒有？
望着他那担忧的模样，我心中觉得有一股暖流涌过。为什么说他不够意思，这难道说并不是真心朋友吗？
他，便是我最好的朋友沈翰扬。
