染雾描写秋天景色的段落 篇一
金秋时节，大地的色彩渐渐变得丰富多彩起来。天空湛蓝如洗，阳光透过云层洒落在大地上，给人一种温暖而宁静的感觉。秋天的景色仿佛是一幅色彩斑斓的画卷，让人陶醉其中。
秋天的树木是这个季节的主角之一。枫树的叶子渐渐变成了红色，仿佛是一团团燃烧的火焰。橡树的叶子则变成了金黄色，宛如一块块黄金洒满了整个山林。这些树木在秋风的吹拂下摇摆着，仿佛在为大地演奏一曲宏伟的交响乐。在阳光的照射下，树叶上的露珠闪烁着晶莹的光芒，仿佛是一颗颗宝石点缀在树枝上。
除了树木，秋天的花朵也带来了别样的美丽。菊花是秋天的代表花卉，它们盛开的姿态极具魅力。金黄、红色、白色的花朵如同一颗颗明珠，在阳光下散发出迷人的光彩。站在花海中，仿佛进入了一个梦幻的世界，让人陶醉其中。
秋天还有一种独特的景色，那就是稻田金黄的稻谷。在金秋时节，稻谷已经成熟了，金黄的稻穗在阳光的照射下闪闪发光。稻谷随风摇曳，像是一片片金色的浪涛，给人一种丰收的喜悦。站在稻田边，远远望去，金黄的稻谷覆盖了整片田野，如同一幅金色的画卷。
秋天的景色是如此的美丽，仿佛是大自然为人们准备的一场盛宴。每一次踏入秋天的大地，都会被这美丽的景色所震撼，感受到大自然的神奇和伟大。
描写秋天景色的段落 篇二
秋天是一幅色彩斑斓的画卷，在大地上展开。这个季节的景色如同一位艺术家的杰作，给人一种温暖而宁静的感受。
秋天的天空是那样的湛蓝，仿佛是一块宝石挂在大地上。阳光透过云层洒落下来，给人带来一种温暖的感觉。一缕缕阳光穿过树叶的缝隙，投射在地面上，形成斑驳的光影。秋天的阳光不再像夏天那样刺眼，而是柔和而温暖，给人一种宁静和舒适的感觉。
秋天的树木是这个季节的主角之一。枫树的叶子逐渐变成了红色，仿佛是一片片燃烧的火焰。橡树的叶子则变成了金黄色，给人一种宁静和温暖的感觉。这些树木在秋风的吹拂下摇摆着，仿佛在为大地演奏一曲宏伟的交响乐。树叶上的露珠在阳光的照射下闪烁着晶莹的光芒，仿佛是一颗颗宝石点缀在树枝上。
除了树木，秋天的花朵也带来了别样的美丽。菊花是秋天的代表花卉，它们盛开的姿态极具魅力。金黄、红色、白色的花朵如同一颗颗明珠，在阳光下散发出迷人的光彩。站在花海中，仿佛进入了一个梦幻的世界，让人陶醉其中。
秋天还有一种独特的景色，那就是稻田金黄的稻谷。在金秋时节，稻谷已经成熟了，金黄的稻穗在阳光的照射下闪闪发光。稻谷随风摇曳，像是一片片金色的浪涛，给人一种丰收的喜悦。站在稻田边，远远望去，金黄的稻谷覆盖了整片田野，如同一幅金色的画卷。
秋天的景色是如此的美丽，仿佛是大自然为人们准备的一场盛宴。每一次踏入秋天的大地，都会被这美丽的景色所震撼，感受到大自然的神奇和伟大。无论是湛蓝的天空、摇曳的树木，还是绚丽的花朵和金黄的稻谷，都让人感到一种宁静和温暖。秋天的景色如同一位艺术家的杰作，给人带来无尽的美好和感动。
描写秋天景色的段落 篇三
第1篇. 【秋天的景色】描写秋天景色的好句好段1500字?[秋天,段]
描写秋天景色的好句好段1500字摘要： 更多关于秋天的作文
描写秋天景色的段落 篇四
。 天气总是很晴朗，蔚蓝的天空中一丝云也没有，我常常抬头仰望，觉得老舍笔下草原的天空就是这样的-----天是那么高那么蓝。看着看着，自己的心也觉得开阔起来。偶尔有只小鸟从天空飞过，会让你的的心也会为之一颤，觉得人如果同鸟儿一样快活自由，那有多好。 秋天无风，空气有些干燥。偶尔下一点小雨，也让你倍感惬意。闻着泥土的气息，湿润的空气滋润着你的脸，看着大自然中缤纷的色彩，你会不觉的伸开手臂，仰起头，轻轻闭上眼睛，来一次深呼吸，此时，你就是那一片叶子，一朵小花，一颗果实……你会融于秋的生命里。 我喜欢秋天中银杏叶的黄，尤其是在路灯照耀下的那种色彩。在黑夜的映衬下，那种黄不是金灿灿的，黄得有些娇嫩，黄得有些含蓄。路上的行人很少，那路灯照着的银杏树就像画在画布上的油画，很美。我还喜欢枫叶的红，红得热烈，没有哪一种颜料能调出如此浓烈的色彩。我在设想着哪一天我能去一个很大的枫林，独自在枫林中徜徉，让枫叶的红流进我的血液。此时，我想起了“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的诗句
。想必古人对枫叶也是情有独钟的。 秋天是收获的季节。最开心的是农民，那古铜色的脸，那被岁月刻下痕迹的皱纹里都洋溢着笑容。往日的辛苦和汗水仿佛就没有发生过。看着他们，你不禁去想：幸福快乐是如此简单。我们何必去烦恼？ 我们教师的节日就在这秋天，选择在这个季节，或许也有他的用意。 我喜欢秋天，我喜欢大自然中一切美好的事物。我热爱生活，我要让我的生活如秋天一样多姿多彩，硕果累累。 我没有依照节气的变化去接受季节的更替。当我在回家探望的路上，看到车轮轧过一片片枯落的杨树叶的时候，我陡然的意识到秋天已经到了，而回家之后翻开日历才知道明天就要立冬了。 我极不承认“一叶落而知秋”这句话。初秋的时刻还充满着夏之绚烂，它充实，丰捻，虽然没有茂盛，但它拥有生机，夏的气息还没有消干殆尽。在对秋的认识中，它不符合我对秋的要求，秋是衰老的，秋风是萧杀的，秋韵是萧远的。我不知是何时沾染了一些悲秋的句子，秋除了旷达，虚涵，疏放以及坦荡之外，它确是拥有一张苍黄的面孔，因为它意味着燃尽了生命之火，生命从此将要跌落。 我满怀悲悯的看着地上躺着蜷曲皱褶的树叶，默念着秋风的寒意，“草拂之而变色，叶遇之而叶脱”。那裸露的一条条干枯的皱纹，怎能不让人思想着秋的萧杀与忧愁，感叹生死存亡，枯荣兴衰的更替。但它躺在大地的怀抱里，安静的又让人欣慰，或许它在沉默，在…… 全文阅读：描写秋天景色的好句好段1500字
第2篇. 【小学五年级作文】秋来了（片段一）:秋天来了☆?作文?[秋天,段]
秋来了（片段一）:秋天来了☆?作文摘要：秋天来了，辽阔的原野上，一望无边的黄亮黄亮的熟透的水稻，随着微微吹来的风，荡起金色的波涛，把稻散发每一个角落。 一些花儿凄凉的落下了，让人感到郁郁的。可林并不孤寂，并不冷清。一个个喜人的桔子挂上了枝头，金灿灿的枝儿一下子矮了许多，像挂灯笼。甜甜的桔子让我们希望明年的今天到来。（原创：四年级）秋来了（片段一）:秋天来了☆?作文150字小学生作文
（中国大学网/）…… 全文阅读：秋来了（片段一）:秋天来了☆?作文
第3篇. 【小学生作文】描写关于秋天田野的优美片段?[秋天,段]
描写关于秋天田野的优美片段摘要：秋天一来，落叶纷纷，秋高气爽，果实累累，真迷人啊！春夏秋冬看田野，最美丽最诱人的是秋天的田野。 低处的田洞里，稻谷熟了，金黄金黄的好像是谁在地里铺上一层厚厚的金子。秋波摇晃着稻谷，使沉甸甸的稻穗有节奏地波动着，好像金山在滑坡。风声稻浪，如似一曲动人的乐章。 一段大路两边长满了树。夏披棉衣冬着短衫的的树冠，身上已经单薄了许多。一阵风吹过，树叶纷纷飘荡下来，红的、黄的、花的……好像仙女撒花，又犹如千万只彩色的蝴蝶在空中翩翩起舞。 仰望天空，只见有一群大雁从北方飞来，又向南方远处飞去。他们排列着整齐队伍变换着阵容在空中飞翔着，一会儿排列成一字，一会儿排列成人字，一会儿排列成大字…… 山坡上，一穗穗的高梁高傲地矗立着。秋风吹来，它们象一把把胜利的火把，高兴地晃动着。 啊，秋天的田野真美！我喜欢秋天的田野。…… 全文阅读：描写关于秋天田野的优美片段
第4篇. 【小学生作文】班级优秀作文选集(描写秋天的片段)?[秋天,段]
班级优秀作文选集(描写秋天的片段)摘要： 秋天来了,树上的叶子黄了,就像是给大地铺上了金毯子。大雁排着整齐的队伍飞回南方。菊花盛开了，像一个个亭亭玉立的少女在秋风中跳舞。草地上野花开了，小朋友们在草地上玩耍。秋天真美啊！—— 孙舒涵秋天到了，树上的叶子金黄金黄的，真美丽啊！大雁飞向南方去了，但是我们还是听到了大雁清脆的叫声。菊花被秋风吹开了笑脸，草地上蝴蝶在翩翩起舞，小朋友有的在玩捉迷藏，有的`忙着逮蚂蚱，还有的在看天上的云朵。秋天真有趣！——马小兰金秋十月，树上的叶子都变成了一封封秋姑娘的信了。大雁收到了信就排着整齐的队伍飞回南方去了。菊花也收到了信，收到信的菊花就给秋姑娘一个笑脸欢迎她来到。草地上的蚂蚱也收到了信，他们都迁移到南方去了。小朋友们当然也收到了信，他们就趁着这个机会逮蚂蚱。大家玩得多开心啊！——封琦莹秋天来了，树上的叶子黄了，一片片叶子在空中跳舞。大雁排排队飞回南方了。菊花开了，在草地上唱歌、跳舞。草地上小草被秋风吹得笑弯了腰，小朋友们有的在草地上打滚，有的忙着逮蚂蚱，大家多开心啊！—— 苏溰愷 …… 全文阅读：班级优秀作文选集(描写秋天的片段)
第5篇. 【小学生作文】作文素材：描写秋天景色的好段?[秋天,段]
作文素材：描写秋天景色的好段摘要： 来源：初中生作文网 秋雨打着她们的脸，作文专题
《描写秋天景色的段落》()。一堆堆深灰色的迷云，低低地压着大地。已经是深秋了，森林里那一望无际的林木都已光秃，老树阴郁地站着，让褐色的苔掩住它身上的皱纹。无情的秋天剥下了它们美 丽的衣裳，它们只好枯秃地站在那里。 秋天带着落叶的声音来了，早晨像露珠一样新鲜。天空发出柔和的光辉，澄清又缥缈，使人想听见一阵高飞的云雀的歌唱，正如望着碧海想着见一片白帆。夕阳是时间的翅膀，当它飞遁时有 一刹那极其绚烂的展开。于是薄暮。 大地穿上了一件金黄色的毛衣，枯黄的扬树叶和鲜艳的枫叶飘落下来，好象是几只彩色的蝴蝶在空中飞舞。虽然寒霜降临，可青松爷爷还穿着碧绿碧绿的长袍，显得更加苍翠。花园里，菊花 争芳斗艳，红的如火，粉的似霞，白的像雪，美不胜收。柿子树上的叶子全都落了，可黄澄澄的柿子还挂在指头，像一个个大大小小的橘黄灯笼，红通通的海棠把树枝都压 秋来了。菊花也到了盛开的时候，他们有的只开了花苞，像个未睁眼的婴儿；有的只开了几朵小花瓣，像个童气未脱的小孩；有的则绽开了花朵，活像位美丽少女......他们红的像火，粉的 似霞，白的如雪......田野上，高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰，农民伯伯们正赶着收割呢！树林里，落叶纷纷，地上一尺来高的落叶，被风一撩就翩翩起舞，像美丽的黄蝴蝶，像跳动的音 符......啊！秋，我爱你！ 你悄悄地走来，走进田野。秋风过处，五谷飘香。那一片片庄榢，远看，好似滚着千层波浪，近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。这时候，地里的人们可忙了。到处笑语欢 歌，到处锣鼓喧天。 你悄悄地走来，走进果园。看，树上硕果累累。有小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄。红扑扑、黄橙橙、紫盈盈……好可爱啊！大大小小，深浅不一，数不胜数。 你悄悄地走来，走上山坡。带去了一件黄衣裳，一件红衣裳。瞧这边的山像是镀上了一层黄金。瞧那边的山上，霜叶如/news/55CD89A06A006C5A.html醉，简直是一片红海，遮盖了半个天际，和霜光连在一起，红得像火焰更多初中作文
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第6篇. 【小学生作文】小学生分阶段作文训练方法描写秋天的成语?[秋天,段]
小学生分阶段作文训练方法描写秋
天的成语摘要： 秋天的月亮，春天的花朵。比喻良辰美景、美好岁月。唐·白居易《琵琶行》：“往年悲笑单明年，秋月春风等闲度。” 瑟缩：身体因热冷、受惊等而伸直或兼颤动。 五六年级：那个学段的孩子必须要小量阅读。每天有量的要求。读完之后战野长说说白章的从要形式或他的体会。每天要求小声读最长一篇白章，每学期要读几本名著。那是最最少的读书量。要注意积聚。有博门的戴抄本。要合门别类停止戴录。好词、好句、好段、读书体会等等。对白章的要求也高了。野长要指导的时候可以从白章结构上来指导。比如作白有那样的考究：凤尾、猪肚，豹尾。什么是凤尾?凤尾很漂亮。也便是白章的开尾便要吸引人。引人入负，才有读上去的欲望。猪肚指白章的从体部分，要沉点来写。要花小量的笔朱来详细完整地描写。那个学段的孩子要能够把一件事写详细清楚了。要能够突出白章的从题了。豹尾指开尾。像豹子的尾巴那样，让人回味无穷，来下足够的空间给人思考。除了那种要求之外，如果孩子现在的作白水平较低，可以博门练习一下开尾，从体，战开尾部分的描写。开尾开不好，抽个时间博门战孩子研究开尾怎么写。从体部分写不清楚，可以博门锻炼一下。把孩子白章拿过来，瞅哪里还短什么形式，通常写事的白章，结合记叙白六要荤，事情的起因、经过、结果是什么，合别让孩子写出来。写人的白章，外貌，性格特点，详细事例来表现，对人物的印象或评价。瞅瞅短哪些便掘哪些。孩子知讲成绩所在，以后便不会再呈现那种状况。 秋风萧萧 亦作 秋月春花：“春花秋月何时了，往事知长长。”(南唐·李煜《虞美人》) 瑟瑟：形容细微的声响。 金风：指秋天的风。古时以阳阳五行解释时节，秋为金。飒飒：风声。例：那时正是将近仲秋天气，金风飒飒，玉含泠泠。(《儿女英雄传》第四回) 同义 金风送爽 金风飒飒 萧瑟：形容风吹树木的声响。 秋风扫尽了落叶。比喻一扫而光，不单具有。 金风：指秋天的风。秋风带来了冷意。 指秋天的景物。唐·李商隐《辛未七夕》诗：“由来碧浪银河畔，可要金风玉含时。” 例：金风送爽，冷含惊秋。(鲁迅《述臭港恭祝圣诞》) 橙黄橘绿 金风送爽 萧萧：形容风声或马叫声等。 指秋季景物。宋·苏轼《赠刘景白》：“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。” 秋月春风 秋风瑟瑟 一二年级：沉在说话练习。能够独立地写一些句子。能够长短句子变换，在一句话的基础上可以拓展至一段。人们野长平时在野里要做的是：战孩子接流。利用一切机会煅炼他的心语接际能力。那不仅是在煅炼孩子的心才，同时也是在为写作打基础。会说，便意味…… 全文阅读：小学生分阶段作文训练方法描写秋天的成语
第7篇. 【小学一年级语文教案】《秋天到了》识字教学片段?[秋天,段]
《秋天到了》识字教学片段摘要：《秋天到了》识字教学片段 新课程标准又规定：“低年级（一二年级）认识常用汉字1600-1800个，其中800-1000个会写”，占六年识字总量的60%，如此大的识字量，如果不讲方法，势必增加学生负担，因此，我们把识字教学的重点放在了识字兴趣的激发、识字方法的引导上，让学生具有独立识字的欲望和能力。以下是识字教学的几个片断。 片段一： 师：同学们，现在有4个偏旁娃娃急着想与大家交朋友，你们愿意认识它们吗？瞧，他们来了（课件显示偏旁“冫”“彳”“扌”“刂”）谁认识她们呀？你是怎么认识的？ 生：老师，我认识“刂”旁，我记得您说过刀字在旁边叫立刀旁，与锋锐刀箭有关。 生：我认识“冫”旁，三点水去掉一滴水，这一滴水可能是因为天气太冷了，结成冰了。应该与水的温度有关。 生：老师，我想给小朋友介绍剩下两个偏旁“扌”和“彳”旁。“彳”旁表示有很多人，“扌”旁表示与手动作有关。 师：偏旁娃娃想与小朋友做捉迷藏游戏，你们能从课文中找到她们藏在哪儿吗？ 生：老师，“刂”旁藏在“到”的右边，“秋一来到”的“到”。 生：“到”字读音与右边“刂”旁读音相似。 生：“冫”旁藏在“凉”字左边，“凉快”的“凉”。 生：两点水加京就是“凉”，凉风、凉气。 生：“彳”旁藏在“往”字左边，“向往”的“往”，我很向往飞上月球拍张照。 生：我听姥姥说，旧社会有很多地主欺负老百姓，“往”字边表示很多人，右边表示地主。 生：“排”字带“扌”旁，排队需要伸手，与手的动作有关。 生：老师，我还觉得右边像小朋友在排队，两竖是操场，两边三横是三排小朋友。我们海鹰小队可以演示这个“排”字。 生：我有好办法记住“树”，“木”加“对”就是树，果树、桃树。 生：我还想到敌人“又”进“村”子里就是“树”，梨树。 生：“丛”去掉横就是“从”。 生：两个小人手牵手也是从。 生：小时候姥姥讲故事开头都是“从前啊……”。 生：“会”字我有好办法记住，上面是人，下面是云，就是开会的“会”，开会的人像天上的云那么多。 评点： 老师本课识字教学始终注重创设生活化的情境，激发学生潜在的识字欲望，让学生根据汉字的字形特点和个人独特的识字习惯，选择自己熟悉并且喜欢的方法识字、记字并加以充分运用。 如在认识四个偏旁时，老师把四个偏旁拟人化了，让学生和偏旁娃娃交朋友，把识字教学与情感教育融为一体。这一“变”，能有效地激发学生的情感，在课堂上“交朋友”，何乐而不为呢！我们所学的生字是学生新…… 全文阅读：《秋天到了》识字教学片段
〔描写秋天景色的段落〕随文赠言：【受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。——西塞罗】
