染雾一堂不满的班队课作文 篇一
今天是我所在的班级要进行的一堂班队课，本以为会是一次愉快的学习和交流时光，但是事实却让我感到十分不满。
首先，这堂班队课的内容安排得并不合理。老师安排的主题是班级合作与团队精神，而我们班级的同学们在这方面本来就非常薄弱。然而，老师却没有提前做好充分的准备工作，也没有提供足够的学习材料和案例，只是简单地讲解了一些概念和原则，就让我们进行小组讨论和展示。由于大家对这个主题的理解不够深入，导致小组讨论的时候出现了很多混乱和争执，没有形成有效的讨论和合作氛围。
其次，班队课的时间分配也存在问题。这堂课上，老师安排了长达两个小时的时间来进行小组讨论和展示，而且还要在最后进行一个总结和反思。然而，由于讨论的内容并不充实和具体，许多小组很快就讨论完了，然后就开始无所事事地等待其他小组。这样一来，不仅浪费了大家的时间，也让大家感到乏味和无聊。
最后，这堂班队课还存在一些组织和管理上的问题。在小组讨论的过程中，有一些同学并没有积极参与，而是沉默或者四处走动。老师也没有及时发现和解决这个问题，导致一些小组的讨论效果不佳。此外，老师在总结和反思环节中也没有给予每个小组足够的时间和机会，只是简单地要求每个小组派一名代表发言，这样很多同学的想法和建议都没有得到充分的表达和讨论。
总的来说，这堂班队课给我留下了很不满的印象。无论是内容安排、时间分配还是组织管理，都存在一些问题。我希望老师们能够认真反思和改进，使下一次的班队课更加有效和有意义。
一堂不满的班队课作文 篇二
今天的班队课让我感到非常不满，因为在整个过程中我感受到了很多不公平和不尊重。
首先，班队课的组队方式让我感到不公平。老师是按照我们之前的成绩和表现来划分小组的，这样一来，一些成绩好的同学就被分到了一个小组，而一些成绩差的同学则被分到了另一个小组。这样一来，成绩好的小组在讨论和展示环节中表现出色，而成绩差的小组则显得比较尴尬和无足轻重。这种组队方式不仅没有激发每个小组的潜力和积极性，也让一些同学感到自卑和无助。
其次，班队课的讲解和指导方式也让我感到不满。老师在讲解的过程中只是简单地传达了一些知识和原则，并没有对我们进行深入的解释和引导。而且，在小组讨论和展示的过程中，老师也没有给予我们足够的指导和支持，只是坐在一旁观察和评判。这样一来，许多同学在讨论的时候感到无所适从，也没有得到及时的帮助和指导。
最后，班队课中存在的一些行为也让我感到不尊重。在小组讨论的过程中，有一些同学表现得非常冷漠和不合作，对其他同学的意见和建议毫不关心。而且，在展示环节中，有一些同学只是简单地背诵了一些资料，没有进行深入的分析和讨论。这样一来，不仅浪费了大家的时间，也让我们感到没有得到应有的尊重和认可。
总的来说，这堂班队课让我感到非常不满。无论是组队方式、讲解指导还是行为表现，都存在一些不公平和不尊重的问题。我希望老师们能够认真反思和改进，使下一次的班队课更加公平和尊重每个同学的参与和贡献。
一堂不满的班队课作文 篇三
一堂不满的班队课作文
今天，下午第二节班队课时，钟老师要李岱主持班队课，活动项目是：表演19课课本剧，第二个项目呢？则是做一个“你的优点，我来说”的活动。第二个项目开始了，李岱说道：“请各个剧组的代表上台来！”我的'心情很是紧张，但还是硬着头皮上了台。台下的观众
小学生作文（中国大学网/）
