染雾六一“儿童”节？？？作文 篇一
在这个喜庆的六一“儿童”节，我突然想到一个问题：真的还有多少儿童在这个节日里能够真正感受到属于自己的快乐呢？
回想起自己小时候过的六一儿童节，那是多么美好的回忆啊！学校里举行了各种有趣的游戏和活动，老师们带着我们一起唱歌、跳舞、玩游戏，还有丰富的礼物和糖果等着我们。那时候，我们感受到了属于我们的节日，感受到了成长的喜悦和快乐。
然而，如今的六一儿童节，似乎已经变得面目全非。商家们将这个节日变成了一个商业炒作的机会，各种促销活动和商品打折纷纷出现，让人们误以为购物才是庆祝儿童节的方式。而学校里，很多学生们却没有感受到属于自己的快乐。他们或许要在这一天进行特殊的考试，或是被批评要更加努力学习，缺少了属于儿童的快乐和放松。
真正的六一儿童节应该是一个让儿童们放飞自我的节日，一个让他们快乐成长的日子。我们应该回归到传统的庆祝方式，让儿童们能够参与到各种有趣的活动中，感受到属于自己的欢乐。学校应该组织各种游戏和竞赛，让孩子们能够充分发挥自己的才能和兴趣，培养他们的团队合作精神和创造力。家长们也应该给予孩子们更多的陪伴和关心，与他们一起度过这个特殊的日子，给予他们温暖的拥抱和鼓励。
让我们重新思考，六一儿童节究竟是为了谁而存在的？是为了商家的利润还是为了孩子们的快乐？让我们共同努力，让这个节日回归到本真的意义上，让每一个儿童都能够在这一天感受到属于自己的快乐！
六一“儿童”节？？？作文 篇二
我曾经一直以为六一儿童节只是一个属于孩子们的节日，直到我长大了才明白，其实这是一个属于每个人的节日。
在我成长的过程中，我遇到了很多人，他们或许是我的同学、老师、亲人或是陌生人，但他们都有一个共同点，那就是曾经是儿童，曾经过着属于自己的儿童时光。而六一儿童节，正是我们共同回忆起儿童时代的日子。
在这个特殊的日子里，每个人都可以回忆起自己的儿童时光，回味那些童真无邪的瞬间。无论是小时候的游戏、玩具，还是与朋友们一起玩耍、学习的点滴，都成为了我们珍贵的回忆。这个节日不仅是为了庆祝孩子们的成长，也是为了让大家都能够回忆起自己的儿童时代，感受到那份纯真和快乐。
而对于孩子们来说，六一儿童节更是一个属于他们的特殊日子。这一天，他们可以不用上学，可以尽情地玩耍、享受属于自己的快乐。学校和家长们也会为他们准备各种有趣的活动和礼物，让他们感受到被关爱和祝福的温暖。这一天，他们可以尽情地展现自己的才艺和创造力，参与到各种有趣的游戏和比赛中，培养他们的团队合作精神和自信心。
六一儿童节是一个属于每个人的节日，无论是孩子还是成年人，都应该珍惜这个特殊的日子。让我们一起回忆起自己的儿童时光，感受到那份纯真和快乐，也让我们一起关爱孩子们，给予他们更多的温暖和鼓励。让六一儿童节成为一个属于每个人的节日，让我们共同庆祝儿童的成长和快乐！
六一“儿童”节？？？作文 篇三
六一“儿童”节？？？作文
“六一大人节”
马上六一儿童节就来到了，这是我们倒数第二个儿童节。班里同学都很兴奋，像打了鸡血一般，我们班六一汇演的节目也快排练好了。
然而，很快过去的节目选拔结果出来了，一听老师带来的坏消息，我们的热情顿时灭了三分。也就是说，六一那天，我们只能穿着丑陋的校服，看着别班同学穿着光鲜亮丽的演出服尽情挥洒快乐，我们只有在节目结束时鼓两下掌就算任务完成，这史无前例的消息让我们个个都很失落。
来到家里，无聊打开电视，电视里，大人们说要欢腾这个儿童节，搞这种促销活动，那种节目......看得我很是不满，难道是“六一大人节”?节目上很少出现孩子们的身影，都是大人们又唱又跳，激情飞扬。关上电视，拿出本子写作业，我还是愤愤不平，偏偏作业又是一摞，我没有心思胡思乱想，专心做题。
五月三十一号晚上放学，老师宣布六一那天去北校操场看节目，我正想盘算盘算带什么东西，英语吴老师把班主任王老师叫出门外，说了什么，王老师同意了。进门宣布：“明天刘乐诗(就是我)、王子涵、刘姝麟、秦兆康、金蕾别去看节目了，去英语老师那里练习口语。”下周五有全县英语口语比赛，我们几个是我们班的参赛选手。我们都不是外露的孩子，内心万千不满也没有表露
六一那天，我们在空无一人的学校里练习口语，满脑子都是语音语调、英语单词，满心无奈。
听去看节目的同学说，汇演的`节目不如往年，没有太出彩的，操场上寂静无声，我心里更是五味杂陈：倒数第二个儿童节，就是这样度过的吗?童年一去不复返......
六一儿童节只是去北校看了一上午的节目，下午又进入了紧张的学习。
我只想喊一声：“六一儿童节什么时候变得形同虚设了?”
