染雾难忘的一节课作文 篇一
我的高中生活中有一节课给我留下了深刻的印象，那是一次关于人生价值观的思考与探讨的课堂。这节课不仅让我对自己的人生有了更深刻的认识，也让我明白了人生的意义和追求。
这节课是我们班的班主任老师上的，他是一位非常有思想、有见识的老师。他首先向我们讲述了一则关于人生价值观的故事，讲述了一个年轻人在追求金钱和名利的过程中迷失了自己，最终意识到了人生的真正意义。这个故事引起了我深深的共鸣，我开始思考自己的人生追求和价值观。
接着，老师组织了一次小组讨论，让我们和同桌一起交流我们对人生的理解和追求。在这个过程中，我听到了各种各样的声音和观点。有的同学认为人生的价值就是追求物质财富和享受，有的同学认为人生的价值在于追求精神层面的满足，还有的同学认为人生的价值在于为社会做出贡献。这些不同的观点让我对人生的意义有了更多的思考和理解。
最后，老师总结了我们的讨论并给出了他的观点。他告诉我们，人生的意义和追求是多样的，每个人都有自己独特的人生轨迹和价值观。他鼓励我们要勇敢地探索和追求自己心中真正重要的东西，不被外界的声音和观点所左右。他的话让我感到非常受启发，我决定要更加努力地思考和探索自己的人生。
这节课让我明白了人生的意义和追求是一种个人的选择和探索。每个人都有自己独特的人生轨迹和价值观，我们要勇敢地去追求自己心中真正重要的东西。这节课让我对人生有了更深刻的认识，也让我更加坚定了自己的追求和目标。
难忘的一节课作文 篇二
我高中时期有一节课给我留下了非常深刻的印象，那是一次有关公平与正义的讨论课。这节课不仅让我对社会的不公平有了更深刻的认识，也激发了我为正义事业奋斗的决心。
这节课是我们政治老师上的，他是一位非常有激情和正义感的老师。他首先向我们展示了一些社会不公平的案例，让我们看到了贫富差距、资源分配不均等问题。这些案例让我感到非常震撼和愤怒，我开始思考如何改变这些不公平现象。
接着，老师组织了一次小组讨论，让我们和同桌一起交流我们对公平与正义的理解和看法。在这个过程中，我听到了各种各样的声音和观点。有的同学认为公平就是每个人都能享有相同的权利和机会，有的同学认为正义就是对违法犯罪行为进行严惩，还有的同学认为公平与正义是社会进步的基石。这些不同的观点让我对公平与正义有了更多的思考和理解。
最后，老师总结了我们的讨论并给出了他的观点。他告诉我们，公平与正义不仅仅是社会的责任，也是每个人的责任。他鼓励我们要关注社会问题，积极参与到正义事业中去。他的话让我感到非常受启发，我决定要为正义事业做出自己的贡献。
这节课让我明白了公平与正义是社会进步的基石，也是每个人的责任。我们要关注社会问题，积极参与到正义事业中去。这节课让我对社会的不公平有了更深刻的认识，也激发了我为正义事业奋斗的决心。我相信只有每个人都为公平与正义贡献自己的力量，才能让社会变得更加美好。
难忘的一节课作文 篇三
上小学三年级的时候，有一天，我们班听优质课讲的是可能性，老师说；"我有分礼物想送给大家可是我只有一件，应该分给谁？一个同学说；"把这份礼物分给学习好的同学。又一同学说；"用抓揪的方法。老师说；"好，那怎样抓呢？那个同学说："把同学的名字写在一张小纸条上，在让老师抓到谁的纸条就能得到这份礼物。
老师说："并且还得从我的魔术袋里摸球，一共两个球一个是红球而另一个是黄球，要是摸到黄球就可以拿走礼物，要是红球，呵呵就不可以拿走礼物。老师开始抽了，我们班一阵阵紧张的气氛。噢，终于抽出来了，老师打开的时候紧张的气氛越来越大。打开了，老师念了念。哎，原来是我的同桌原来是我的同桌我有些失望，但我也高兴，我为我的同桌高兴。老师拿了个魔术袋装进子了两个红球，接着问；"她可以拿到礼物吗？为什么？一个同学说："她不能到礼物，因为袋中有两个红球
不公平的。"那怎样公平？老师问。"袋中放一个黄球和红球。老师按那个同学的让同桌摸，同桌摸到了黄球得到了礼品。
现在我上5年级了但我还是想着这节课。
难忘的一节课作文 篇四
“叮、叮、叮”随着上课铃声的响起，随着老师的一声口令，我们进入了一节生动而有趣的梦想课，
老师说：“同学们，今天我们来为几位小朋友庆祝生日，好吗？”
我们异口同声地回答说：“好！”
“我们有请今天的寿星们上场！”只见他们彬彬有礼地走上讲台。下面的我们有点小骚动，同学们有的把吹好的气球故意挤爆，有的在唱生日歌，有的在做鬼脸逗同学们笑，课堂上充满了欢声笑语。
突然，老师大声宣布：“下面，同学们开始给寿星们送礼物。”音乐响了起来，我们像一只只逃家的小兔一样，直冲讲台，有的送鲜花，有的送水果，有的送贺卡，有的送一幅画……热闹极了!
啊!这是多么难忘的一节课!课堂上有你、有我、有他，老师就像妈妈一样，同学们就像我的兄弟姐妹，在这幸福的课堂上，我明白了：只要给别人带来快乐，自己就会很快乐！
难忘的一节课作文 篇五
今天下午第一节上课了，顾老师走进了教室。她说这节课我们先不上课，来玩一个游戏――击鼓传花，听到这个消息，同学们开心地欢呼起来，有的同学还发出尖叫声。
老师先让我们班的班长蒋雨涵和王慧婷走上讲台，让她们一个喊开始，一个喊停，老师讲了游戏规则，一个同学喊“开始”后，开始传牛奶，另—个同学喊“停”，牛奶传到谁手中，那谁就要站起来背诵昨天学过的三首古诗中的一首。
游戏开始了，牛奶被同学们传来传去，“停！”一个声音喊到。我一看牛奶在申峻熙同学手里。他紧张地站起来，流利地背完的古诗。背过之后，游戏继续。
第二个站起来背古诗的，是刚转到我们班没有多久的王怡宁。她不会背，拿起书看了几眼。顾老师并没有批评她，却说：“人精力集中的时候，记知识是最快的。大家深有体会吧，考试时试卷上不会的题目，你记忆尤其深刻。给王怡宁个机会，看她能否挑战自己？”几秒钟过后，王怡宁虽然背的还是断断续续的，但总算能背下来了。
牛奶在同学们手中，继续传递，马上就要轮到我了，我脑子一片空白，十分紧张，牛奶终于传到我手中了，我接过牛奶飞快地放到了同桌的桌子上，我松了一口气。
“哈哈哈”我转过头一看。我班一位非常淘气的男同学――石祥拿到了牛奶，他慢慢的站了起来，我们异口同声地喊起他的名字，给他加油加油。他的脸红红的，古诗背了出来，而且背的还很熟练。
二十分钟过去啦，游戏也结束了，老师说：“玩这个游戏，一是为了让我们复习昨天背过的古诗；二是为了提高我们的学习兴趣；三是为了赶走我们的瞌睡虫。”
这节课我很开心，这真是难忘的一节课呀！
难忘的一节课作文 篇六
今天第一节课就是英语课，老师昨天就说会抽查背诵英语课文，我很紧张。
早读结束了，我最害怕的事还是发生了。老师走进来，开始抽查背诵了。我心里像十五个吊桶打水——七上八下，忐忑极了。心中默念：千万别抽到我，千万别抽到我……周围安静的好像时间停止了一般，仿佛一个动作就能把这安静击个粉碎。在这样的环境下，谁会不紧张?
突然老师又点名了。“呼～”还好不是我。“丹丹，你会背吗?”同桌小声问。“要是会背就好了。”眼泪已在我眼眶中打转。
很快一部分同学背完了，可还没有下课。我又开始紧张了“怎么办，怎么办，为什么还不下课，下一个不会是我吧，这下得挨批了……”不知道从什么时候开始，我的手心里满是冷汗。
“啊，怎么还有十分钟?”我看了一眼钟表，紧张的心情再次袭来。老师还在抽查，幸好还不是我。九分钟、七分钟、五分钟……“求求你了，背的慢一点儿吧，”我对着背诵的同学默默祈祷。我现在已经无法控制我的心情了，心跳的厉害，脑里一片混乱，不知道自己在干什么。还有一分钟，老师还想继续抽查，这时一阵清脆的铃声响了起来“下课了，终于下课了，哈哈”。
我走出教室，阳光是那么明媚，空气是那么清鲜，耳边传来动听的歌声，啊，是自由的小鸟在歌唱。
