染雾四年级数学上册第二单元试题 篇一
在四年级的数学上册中，第二单元的试题涉及到了一些关于数的大小比较和数的排序的内容。这些题目旨在帮助学生理解和掌握数的大小关系以及数的排序方法。下面是一些例题和解答。
题目一：比较大小
比较下面两组数的大小，用>、<或=表示。
1) 35 38
2) 27 27
解答：
1) 35 < 38
2) 27 = 27
题目二：排序
按照从小到大的顺序排列下面的数。
45, 12, 67, 23
解答：
12, 23, 45, 67
题目三：填入适当的符号
用>、<或=填入下面的空格。
1) 15 __ 38
2) 9 __ 9
解答：
1) 15 < 38
2) 9 = 9
通过这些题目的练习，学生可以巩固和运用他们对于数的大小比较和排序的知识。这些题目既有具体的数字，也有抽象的符号，使学生能够在实际操作中理解数的大小关系和排序方法。此外，这些题目也培养了学生的逻辑思维和分析问题的能力。
四年级数学上册第二单元试题 篇二
在四年级的数学上册中，第二单元的试题涉及到了一些关于数的大小比较和数的排序的内容。这些题目旨在帮助学生理解和掌握数的大小关系以及数的排序方法。下面是一些例题和解答。
题目一：比较大小
比较下面两组数的大小，用>、<或=表示。
1) 25 38
2) 17 17
解答：
1) 25 < 38
2) 17 = 17
题目二：排序
按照从小到大的顺序排列下面的数。
56, 32, 89, 43
解答：
32, 43, 56, 89
题目三：填入适当的符号
用>、<或=填入下面的空格。
1) 19 __ 45
2) 8 __ 8
解答：
1) 19 < 45
2) 8 = 8
这些题目的设计旨在让学生通过比较和排序数的大小来练习数的大小关系和排序方法。这些题目不仅考察了学生对于数的大小的理解，还培养了学生的逻辑思维和分析问题的能力。同时，这些题目也能够帮助学生巩固和运用他们所学的数的大小关系和排序方法。通过这些练习，学生可以更好地掌握数学中的基本概念和技巧，为进一步学习打下坚实的基础。
四年级数学上册第二单元试题 篇三
我是一名四年级的小学生，最近我们学习了数学上册的第二单元。老师在课堂上给我们布置了一套试题，让我们巩固所学的知识。我非常认真地完成了这套试题，下面是试题的内容和我的解答。
第一题是关于数字的读法和写法。题目要求我们用汉字写出下面的数字：327、489、752。我仔细回忆了数字的读法和写法，然后把这三个数字都写了出来，分别是：三百二十七、四百八十九、七百五十二。
第二题是选择题。题目给出了一些数字，要求我们选择其中的奇数。我仔细看了每个数字，然后选择了其中的奇数。答案是：1、3、5、7、9。
第三题是填空题。题目给出了一些算式，要求我们填上合适的数字。我根据算式的运算规律，算出了每个空格应该填上的数字。例如，7 + □ = 12，我填上了5。还有一个算式是□ - 6 = 14，我填上了20。
第四题是计算题。题目给出了一些算式，要求我们计算出结果。我按照运算顺序，一个一个地计算出了每个算式的结果。例如，9 + 4 = 13，13 - 6 = 7。我把每个算式的结果都写了出来。
第五题是判断题。题目给出了一些等式，要求我们判断是否正确。我仔细看了每个等式，然后判断出了每个等式的正确与否。例如，5 + 2 = 7，这是正确的。而8 - 4 = 3，这是错误的。
通过这套试题，我对数学上册第二单元的知识有了更深入的理解。我进一步巩固了数字的读法和写法，学会了选择奇数，掌握了填空和计算的技巧，还能够准确判断等式的正确与否。我会继续努力学习数学，争取取得更好的成绩。
四年级数学上册第二单元试题 篇四
四年级数学上册第二单元试题 篇五
一、读出下面各数。
708500 读作： 70000508读作：
100090009 读作： 5060032 读作：
二、选择题（将正确的.答案序号填在括号内）
1、个、十、百、千、万是（ ）
A、计数法 B、数位名称 C、计数单位
2、在49□43850万的括号里填上合适的数。（ ）
A、0～4 B、0～5 C、5～9
3、在5和6中间添（ ）个0，这个数才能成为五亿零六。
A、6 B、7 C
、8
4、用三个7和三个0组成的六位数，读数时，一个0也不读出来，这个数是（ ）。
A、777000 B、700077 C、707070
三、判断：
1、94200这个数字中的9所站的数位是万。 （ ）
2、四万零三百写作40000300。 （ ）
3、整数的计划单位只有：个、十、百、千、万、十万、百万、千万。 （ ）
4、100000—1 99999+1 （ ）
四、比较大小。
72108 ○ 1357900 617000 ○ 62万 10110 ○ 9999
4762504 ○ 4762513 四千万 ○ 九百九十万 89001○ 89101
