染雾初二各单元作文范文 篇一
标题：我的偶像
我的偶像是一位非常有才华的人，他是一位音乐家。我非常喜欢他的音乐，每当我听到他的歌曲，心情就会变得非常愉快。
他的名字叫李明，他是一位年轻的音乐家，在音乐界有着很高的声誉。他的音乐风格独特，充满了激情和活力。不管是听他的钢琴曲还是吉他曲，都能够让人沉浸其中，感受到音乐的力量。
我非常喜欢李明的音乐，因为他的音乐充满了正能量。每当我感到低落或者失落的时候，只要听一首他的歌曲，就能够让我重新振作起来。他的音乐让我感到无比的勇敢和坚定，让我相信只要努力去追求自己的梦想，就一定能够实现。
除了音乐才华，李明还是一位非常努力和勤奋的人。他每天都会花很多时间练习音乐，不断提高自己的演奏水平。他从不满足于现有的成就，总是追求更高的目标。正是因为他的努力和坚持，才有了他今天的成就。
我希望能够向李明学习，不仅在音乐方面，还有在其他方面。我要学习他的勤奋和努力，不断提高自己的能力。我相信只要我坚持下去，就一定能够实现自己的梦想。
李明是我的偶像，他的音乐让我感到无比的快乐和激动。我会一直支持他，也会努力成为像他一样的人。
初二各单元作文范文 篇二
标题：我的理想职业
每个人都有自己的理想职业，而我的理想职业是一名医生。我想成为一名医生，是因为我希望能够帮助更多的人，让他们摆脱疾病的困扰，重新拥有健康的身体。
我觉得医生是一种非常伟大的职业。他们不仅能够给人们带来健康，还能够给人们带来希望和快乐。每当我看到病人因为治疗而康复，我就会感到非常的幸福和满足。
虽然医生这个职业非常辛苦，但我并不在意。我相信只要我真心热爱这个职业，付出努力，就一定能够成为一名出色的医生。我希望通过自己的努力和专业知识，能够给更多的人带来希望和健康。
为了实现我的理想，我将努力学习医学知识，提高自己的能力。我会积极参与学校的医学社团活动，通过实践来提升自己的技能。我还会不断地学习新的医学知识，紧跟时代的进步。
成为一名医生是我的梦想，我会坚持不懈地追求。我相信只要我努力学习，不断提升自己的能力，就一定能够实现我的理想。我希望通过我的努力，能够给更多的人带来健康和希望。
我的理想职业是一名医生，我会为之努力奋斗。我相信只要我坚持下去，就一定能够实现我的梦想。
初二各单元作文范文 篇三
有一种东西，它有千百般的形容词所形容不尽的;它有过诗歌的赞颂;它有过名曲的契合。与其比作是心灵的避风港，我更希望它是阴霾下的阳光，我心中的那一缕阳光的名字就叫友情。
阳光让我倍感温暖，也许就只是那一瞬，就足矣感受。
十二月的寒风冻得让人连说话的劲都没有，阵阵打在我的身上，有点儿刺骨的痛，本应该回家的我，却并没有这一点儿想法。
在这之前与妈妈的争吵中一气之下摔碎了父亲珍藏已久的宝贝，这对于妈妈而言更是火上浇油，便一气之下直呼我出去，并誓言只要我再踏进家门半步，就有我的好看。性格倔强的我当然更“不甘势弱”，一丝留恋的回眸也没有，便离开了那个心爱的家。走在马路上，我很难受，说不出的难受，既不想回去受那份委屈，也不愿意受这寒风的苦，看到暮色下的灯晖，行人的脚步似乎也跟着加快了许多，我知道他们想赶急着回家。
我来到了家附近的那条江边，望着水波层层叠叠，心里是说不出的千百般难受。这时，朋友的电话响了。本想不接的我却决定应呼几句就打发走朋友，按下接听键，似乎把手机里的声音隔江万里也会听得很清晰。因为我听到了朋友因为我的事情而担心万千，那声音拉得很长很响。
“你去哪儿了?打电话到你家你 妈妈说你出去了，可现在都快十一点了，你怎还不回去?”
我一时语塞，又照顾到自己的心情，便只“嗯”了一声，可朋友却更加激动地对我说：“你真的很傻，你 妈妈的心情现在应该多难受!”
不知如何，朋友的责骂声让我的眼泪夺眶而出。“怎么?哭了吗?快点回家吧!传说夜晚河鬼专吃哭泣的小男孩!”听到这句话，我忍不住会心一笑。“还当我是三岁小孩一样好哄吗?”我应声答道。可突然觉得心中那难受的窗口透过了一缕阳光。
最后我回家了，事情也平息了下来，待我追忆是什么力量促使我越过心中那道墙时，我发现是朋友那“温暖”的话语，噢，不，确切来说是友情。原来世上可以给予我们温暖的不仅有阳光，还有友情，友情就像阳光般的一把利剑，划破阴沉黑夜的长空。它射进了你心灵的那一扇天窗;它会伴你乘风破浪，它会无私地给予你力量。
初二各单元作文范文 篇四
很享受待在阅览室里的四十分钟，似乎是屏蔽了所有的喧嚣，听得见的只有不次序的翻书声还有轻细的写字声。这是一周中最轻松的一节课，好久好久的紧张与忙碌终于能在此刻平静下来，不用记单词，没有方程式，只需抱着“小博”摘录句子，那些美的掉渣的散文微小说，逐字逐句抄下来，放在笔记本里，再轻轻读给自己听，便有一种满足感和幸福感，可能美好就是这样简单，就是自己做自己喜欢的事，无视周围的一切东西，沉浸在自己的世界里。
阅读课是坐在靠窗的位置，早晨那抹金色的阳光透过窗子斜射下来，正投在我所读的书页上，温润的，暖暖的颜色和着温润的，暖暖的文字，那是种不真实的美感，就只有单纯的文字搅拌着阳光，胜过一切花花世界的妖娆。阳光懒散地打在书页上，纸页上，字迹仿佛也安静而和谐，少了做数学题时的潦草与轻浮。
静静地靠着椅背，手中轻捧着“小博”，头微微低垂，刘海半遮住右眼，阳光照在刘海上或许也成了金色，又或许是其他一种颜色，只是我又想起了那个记忆中的少年。被老师罚站在座位旁，刘海低垂，手中拿着课本，也就是像这样早晨的阳光，将他的刘海染成了金褐色，没错，就是金褐色，那样符合他青涩的面颊，也就是在那一瞬间，我痴痴地望着他的那一头“金发”，以至于老师叫我站起来回答问题时，我脱口而出：“阳光，是的染发剂。”也因为这句话被同学嘲笑了大半个学期，总拿这句话用来调侃我时常地望着天空。
看到过很多种阳光，透过枝杈的斑驳树影，照在墙壁上的大半个光点，映在水中的波光粼粼，在欣赏那些阳光时，却忘了周围的环境。而现在安静的阅览室里流下的缕缕阳光，成了我爱上它的所有理由，甚至忽略了窗外的风景，只是在享受着那抹阳光。
以至于投入到忘记时间，忘记一切，常常下课铃打响，唏嘘声一片时，才反应过来已经下课了，只能无奈时间为何流逝的如此之快，要知道数学课可不是这样的。
总是想阅读课永远不要下课，时间永远凝固在那个午前的早晨，坐在靠窗的位置，左手翻着“小博”，右手做着笔记，阳光懒散地洒在桌面上，把一切都涂成金色的。
初二各单元作文范文 篇五
初二语文第一单元测试题
一、基础知识与运用(21分)
1.下列词语加点字注音有误的一组是：(2分)
A.泄气(xiè)竹篙(gāo)拂晓(fú)晨曦(xī)
B.仄歪(zè)腋窝(yè)箱箧(qiè)憧憬(chōngjǐng)
C.阻遏(è)荒谬(miù)绥靖(suíjìng)疟子(nüè)
D.琉璃(liúlí)寒噤(jìn)杀戮(lù)瓦砾(lì)
2.下列每组词语中都有一个书写有误的字，请改正过来：(4分)
A.馈退尖利地窖眼花瞭乱()
B.消耗张皇失措撇见应邀()
C.吆喝匍伏缀满精疲力竭()
D.当然无存蜿蜒赃物血腥()
3.对下列句中加点词语理解不正确的一项是:(2分)()
A.发高烧和打寒噤的时候，孩子们也没停下来。
寒噤：因感冒而打寒战。
B.这是某种令人惊骇而不知名的杰作，在不可名状的晨曦中依稀可见。
不可名状：不能够用语言形容。
C.历史，现实，在雨中融合了--融成了一幅悲哀而美丽、真实而荒谬的画面。
荒谬：极端错误，非常不合情理。
D.她双手捧起弹坑四周的浮土，一捧一捧慢慢地放在死者身上。……她要做一个名副其实的坟堆。
名副其实：名称或名声与实际相符合。
4.下列各句的修辞手法判断正确的是:(2分)()
①苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。
②他们挣扎着，想摆脱那毒蛇一样的钩子。
③圆明园是世世代代的结晶，为谁而建?为了各国人民。
④从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只要更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。
A.比喻比喻反问夸张B.拟人比喻设问反语
C.比喻拟人设问夸张D.拟人比喻反问反语
5.原文填空：(3分)
①它将永远燃着，正像一个母亲的眼泪，正像一个儿子的英勇，那样______。
②我们所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的______的博物馆。
③克拉库耶伐次血腥悲剧中最感人的，是那些被残杀的人留下的______。
6.下列表述有误的一项是()(2分)
A.xxx的《新闻两则》所报道的渡江战役和南阳解放，都是中国人民解放战争中战略进攻阶段具有关键意义的战役。
B.新闻的结构有五个部分，即标题、导语、主体、背景、结语，主体部分扼要地揭示了新闻的核心内容。
C.孙犁的《芦花荡》，叙述了一场“英雄的行为”，故事颇有点传奇色彩，刻画了一个智勇双全，痛打鬼子讨还血债的老人形象，显示了我们民族的英雄性格。散文化的结构，诗化的语言，是这篇小说的主要特色。
D.西蒙诺夫的《蜡烛》赞美了各国人民在反xxx战争年代用血肉凝结起来的情谊，悼念红军烈士英灵的烛光在坟堆上闪烁，富有诗意。
7.文学常识填空：(4分)
①记叙文的六要素包括人物、时间、地点、事件的、、。
初二各单元作文范文 篇六
一 事 一 议
——从叙述到议论的桥梁
初中生学写议论文需要一个过程。一开始，可先写“一事一议”的文章，即就一件事发表议论，“即事说理，有感而发”，从而逐步提高说理能力，为进一步写好议论文打下基础。
“一事一议”的文章一般由叙事和说理两部分组成。先叙述一件事，再就这件事进行议论，发表自己的见解，说明一个道理。
先来谈叙事部分。
在现实生活中，我们会目睹许多事情，这是发表议论的对象，也是产生看法的基础。我们可以选择那些有话可说、有理可讲的事情，它可以是应该肯定的正面事例，也可以是应该批评或引为教训的反面事例；最好是那些发生在自己身边、且较有普遍意义或应引起大家重视、而自己感受也最深的事情来写。身边的事情，自己熟悉；感受深的事情，有看法可言。如同学中存在的助人为乐、自觉参加环保活动及抄作业?、过生日请客等现象，都可以成为议论的对象。
选定了确有其感、确有其理的事情，还要明确怎样“叙”。对事情的叙述，既要清楚，以便于议论，又要简约，要根据说理的需要对有关材料作适当的取舍。与所说之理相关的部分要叙述得具体一些，突出一些；反之，则可以少叙或不叙。如《实力最重要》一文的第1段是这样写的：
我家街口有个哑人卖刀，只见他将晒衣服用的铁丝垫在钢板上，像切韭菜一样嚓嚓切断，然后扬起刀口让人看——刀口完好无缺。在人们的惊叹声中，刀一售而空。
同样是这件事，《要善于宣传自己》一文则是这样开头的：
邻居王阿姨逢人便说她从街口买回一把好菜刀。据说这刀能将一根铁丝切成几段而刀口完好无缺。“我们刚从街口经过，怎么没听见卖刀的吆喝声呢?”“那卖刀的是个哑人!我是看了他的表演才买的。”——原来如此!
说理的中心不同，叙述的角度也就不一样。叙事要为所说之理奠定坚实的基础，然后再以“理”为核心展开议论也就顺理成章了。
再来看议论部分。
谈看法、说见解的文章，虽然是由“叙”生“议”的，但重在“发表议论”，文章的主体部分是议论，这是“一事一议”的文章区别于记叙文的本质特征。议论，即对所叙之事的是非、优劣，或肯定，或否定，或褒扬，或贬斥。这就离不开对事情的分析。对事情的分析清楚了，议论的内容也就明确了。
一事一议的“议”，就是针对事情谈见解。针对“好事”谈见解，要说出它好在哪里，为什么是好事，给大家什么样的启发；针对“坏事”谈看法，同样要说出它什么地方不好，为什么会发生，它的实质是什么，从中应得到什么教训。此外，还可以就这件事进行联想，表达自己的一点看法，阐述一个道理。如《实力最重要》写到：
由此，使人联想到了做人……哑人的成功充分说明了——实力是一个人成功的必要条件。
而《要善于宣传自己》则写的是：
王阿姨买哑人的刀，是因为亲眼目睹了刀的优良性能，而我们没看到的人只能与此“良刀”无缘了。哑人无言是出于无奈，但我们却可以得到这样一个启示：实力之外，要善于展示、宣传自己，这可以使人取得更大的成功!
由以上两例，我们可以明白，事理本身往往具有多面性，对同一件事，从不同的角度进行思考分析，可以挖掘出不同的内涵，得出不同的见解和看法来。我们要尽可能扩展思维，力求从新的角度、新的层面写出新意。
作文参考题目
1电视上有这样一条饼干广告，画面上是几个中国小孩嚼着饼干，喜滋滋地舔着嘴唇说：“真正美
国口味，我们都爱吃!”请你以“由‘口味’想到的”为题，写一篇600字左右的“一事一议”的作文，谈谈自己的见解。
提示：这件事，可以从不同的角度思考。可以从这则广告对儿童的影响谈，也可以从“真正美国口味”这句话谈……可从自己最有的可讲的角度出发，确立一点看法。注意所谈见解应当尽量不片面、偏激。
2从——说起
提示：在你的身边，每天都会发生许多事情，你要分析一下，这些事情有些什么影响，自己感受最深的是哪一件；然后再考虑“想到”了什么、能“说起”些什么。要对事情本身做些分析，确定一个角度谈谈自己的见解。不要就事论事，而要就事论理。字数应不少于600字。
口语交际
开 辩 论 会
这次口语交际活动，可以组织一次辩论会。
为了帮助同学们组织好辩论会，下边介绍一点有关的知识。
1辩论的题目必须明确。如果题目所包含的不是两个不相容的判断，就可能争不起来，或辩不出结果。
2辩论的双方必须认真准备。要研究对方的论点，要分析对方用以支持其论点的事实、道理有哪些，说理过程是否严密。要把自己一方的论点、论据想清楚，尽量组织得有条理。可以事先写成草稿备用。
3辩论双方的人员组成要相等。双方各确定主辩一人，助辩2—3人。主辩、助辩通力协作，辩论才能取胜。
4确定主持人。他的任务是选定论题，规定和宣布辩论规则，督促双方做好准备，在辩论会上启发和引导发言，负责组织评委的讨论，宣布辩论的结果。
5确定评判员。辩论终结，可举行评判，要评出优胜的一方，并评出若干名优秀的辩论员，予以奖励。
下边再介绍二个辩论的题目供参考。
1以“开卷是否有益”为题进行辩论。甲方(正方)肯定“开卷有益”的观点，乙方(反方)持否定意见，认为“开卷未必有益”。
2从中学生的热门话题中挑选辩论题。如“中学生勤工俭学的利弊问题”。
