染雾初中单元备课英语模板范文 篇一
主题：Unit 3 - My Hobbies
教学目标：
1. 学生能够学会表达自己的爱好并能与他人进行简单的交流。
2. 学生能够运用所学的句型和词汇，描述自己和他人的爱好。
3. 学生能够听懂关于爱好的对话和短文，并能够回答相关问题。
教学重点：
1. 介绍和描述自己的爱好。
2. 运用句型和词汇进行简单的交流。
3. 听懂关于爱好的对话和短文，回答相关问题。
教学准备：
1. 单元教材和课件。
2. 学生练习册和作业本。
3. 爱好图片和相关素材。
4. 录音机或多媒体设备。
教学步骤：
Step 1: Warm-up (5 minutes)
教师通过展示图片和提问的方式引入话题，如"What's your hobby?" "Do you like playing sports?" 等。
Step 2: Presentation (15 minutes)
教师通过展示图片和演示的方式，介绍自己的爱好，并教授相关词汇和句型，如"I like playing basketball." "My hobby is reading books." 等。
Step 3: Practice (20 minutes)
教师组织学生进行小组活动，让学生互相介绍自己的爱好，并进行简单的对话练习。教师在活动中巡视和指导学生，纠正他们的发音和语法错误。
Step 4: Listening (15 minutes)
教师播放关于爱好的对话和短文，让学生听并回答相关问题。教师可以提供听力材料的文本，以便学生更好地理解和记忆。
Step 5: Production (15 minutes)
教师让学生分组进行角色扮演活动，让他们运用所学的知识和句型，描述自己和他人的爱好，并进行简单的对话。
Step 6: Consolidation (10 minutes)
教师进行课堂总结，复习所学的知识和句型，并提醒学生完成相关的作业。
Step 7: Homework (5 minutes)
教师布置作业，要求学生写一篇短文介绍自己的爱好，并准备下节课的口语练习。
初中单元备课英语模板范文 篇二
主题：Unit 5 - My Vacation
教学目标：
1. 学生能够学会描述自己的假期活动和旅行经历。
2. 学生能够运用所学的句型和词汇，讨论和比较不同的假期活动。
3. 学生能够听懂关于假期的对话和短文，并能够回答相关问题。
教学重点：
1. 描述自己的假期活动和旅行经历。
2. 运用句型和词汇进行讨论和比较。
3. 听懂关于假期的对话和短文，回答相关问题。
教学准备：
1. 单元教材和课件。
2. 学生练习册和作业本。
3. 假期活动和旅行经历的图片和相关素材。
4. 录音机或多媒体设备。
教学步骤：
Step 1: Warm-up (5 minutes)
教师通过展示图片和提问的方式引入话题，如"What did you do during your last vacation?" "What is your dream vacation?" 等。
Step 2: Presentation (15 minutes)
教师通过展示图片和演示的方式，介绍自己的假期活动和旅行经历，并教授相关词汇和句型，如"I went to the beach." "I visited the Great Wall." 等。
Step 3: Practice (20 minutes)
教师组织学生进行小组活动，让学生讨论和比较不同的假期活动，并进行简单的对话练习。教师在活动中巡视和指导学生，纠正他们的发音和语法错误。
Step 4: Listening (15 minutes)
教师播放关于假期的对话和短文，让学生听并回答相关问题。教师可以提供听力材料的文本，以便学生更好地理解和记忆。
Step 5: Production (15 minutes)
教师让学生分组进行角色扮演活动，让他们运用所学的知识和句型，描述自己的假期活动和旅行经历，并进行讨论和比较。
Step 6: Consolidation (10 minutes)
教师进行课堂总结，复习所学的知识和句型，并提醒学生完成相关的作业。
Step 7: Homework (5 minutes)
教师布置作业，要求学生写一篇短文描述自己的假期活动或梦想的假期，并准备下节课的口语练习。
初中单元备课英语模板范文 篇三
江都市花园小学备课制度
备课是上课的准备，是上好课的先决条件。备课的质量直接影响上课的质量，要想提高课堂教学质量，必须首先备好课。为此，特制订教师备课制度。
1、认真学习课程标准，明确所教学科的教学目的、教学任务、知识范围、知识结构和教学进度，依据课程标准认真备课。
2、认真钻研教材，熟悉教材，依照课程标准、教材特点和学生的认知规律，科学合理地安排教学内容和教学进度。采用恰当的教学方法，切实保证教学任务完成。
3、教案要书写规范、层次清楚，明确每课或每章、节的教学重点、教学难点和“四基”内容。
4、认真挖掘教材的思想性，合理确定思想教育结合点，切实将思想教育寓于教学之中。
5、任课教师在备课过程中，要对课后习题逐一进行解答，做出标准答案，合理确定学生课后作业。
6、任课教师在备课前要通读教材，掌握本门课程的知识体系和整体思路，以及与相关学科的联系。要认真查阅有关教学资料，提高讲课质量。认真准备有关教具和演示实验，运用现代教学手段进行教学。每节课的教案至少提前一周写完。
7、教导处每月抽查一次任课教师的教案，并签署意见。
初中单元备课英语模板范文 篇四
高二地理备课组由陈胜荣和潘貌貌两位老师组成，担任高二文科地理教学任务。在工作过程中我们取长补短、配合默契、追求创新，使高二地理教学工作在原有基础上推陈出新，有了更大的进步。总结一学期所做所想，有以下心得和经验：
一、本学期所做的工作
1、积极完成校、组任务。
刚过去的本学期，高二地理备课组圆满地完成了各项预定任务。积极支持学校工作，群策群力制定教学计划；认真按时按质进行集体备课；积极落实大组和备课组教学研究活动，积极开设公开课，并取得了较好的效果，得到同仁的肯定。
2、集体备课、钻研教学。
我们做到认真钻研大纲和教材，吃透课标，精心备课，备教法又备学法，落实好各项教学常规和教学计划。坚持按时集体备课，讨论授课的方法，做到目标、进度、作业、测试的统一，在个人备课的基础上写出讲稿，讲述对教材的理解，教学重点及难点，选择恰当的教法和学法。然后大家研讨、交流，最后集思广益，确定统一的教案，再由各个老师针对班级实际情况确定具体操作环节。通过集体备课，相互取长补短，自身的教学水平得到不断提高。
3、注重相互交流探讨。
做到资源共享，共同提高备课效率。为推动课堂教学改革，坚持相互听课，进行有针对性地交流意见，提出改进教学的建议，探讨更好的教学方法和路子，形成教学的互动，实现教学相长。平时利用课余时间一起讨论教学问题，研讨教法，互相切磋，共同提高。使许多模糊的问题得到很好认识与理解。
4、积极培养学生能力。
投入了大量的时间和心血，利用课余时间，积极引导学生自主学习，增强学生兴趣，变学生“要我学”为“我要学”，让学生养成课前预习、查找资料、自学教材的习惯，提高学生动脑动手的能力和发现问题、解决问题的能力。
二、存在问题
1、学生学习的积极性不高，班级两极分化现象严重。
2、学生答题规范性不够、能力欠缺，自觉性有待提高。
3、学生分析学科知识与生活现象、理论逻辑与生活逻辑的有机结合的能力有待提高。
三、今后努力的方向
1．继续抓好备课组建设，要不满足于现状，改进地理课教学。
2．学习课改精神，掌握更多的信息，为今后的教学工作做准备。
3．通过讨论、教研、交流，使备课组成员的知识、理论水平得到进一步的提高。
4．为全面提高学生素质再作不懈的努力。
初中单元备课英语模板范文 篇五
学型分析：本课主要是学习形容外貌的形容词，教案模板。先通过谈话导入，使教学内容更贴近生活，让学生说说自己朋友的外型引出单词fat、thin的教学。在班级里请出一胖、一瘦两名同学通过对比使学生记的更好，在全部教授完单词之后，出示胖、瘦、矮、高、大、小等对比图片，在区分的过程中加强学生对单词的记忆。通过快速说单词和单词的反义词这个游戏环节，充分调动了学生的积极性使学生在轻松的氛围中学习。
教学目标
一、知识目标：能用本课的形容词，描述自己的外貌
二、技能目标：在能区分这些形容词的基础上，说说自己朋友的外貌
三、教学重难点：区分本课的形容词：fat-thin、big-small、tall-short
四、教学方法：讲授法、合作法、游戏法
五、教具准备：形容词单词卡片、磁带、录音机
教学流程
教学程序教师活动学生活动时间
导言在我们上课之前前想问问同学们一个问题，你喜欢和我们班的哪个同学一起玩呢?
我们每个同学都有自己的小伙伴，今天我们就来学习xxx我的朋友们xxxxxxMy friendsxxx(板书课题，带领学生读几遍)生答：xxx我喜欢和…一起玩xxx
生齐读课题5
新授你能从外貌上形容一下你的朋友吗?在我们班级里也有老师的好朋友，老师把他请上来，(找一名较胖的同学)同学们老师的这位朋友长得xxx胖xxxxxxfatxxx(带领学生读单词)
老师和这位朋友想从外形上描述一下自己，应该说：xxx我是胖的xxxxxxI'm fatxxx(板书I'm带领学生读几遍)
老师在请上来一位朋友,看老师的这位朋友长的瘦thin(带领学生齐读,我是瘦的I'm thin)在教授thin时,注意纠正学生的发音.
今天,我们班来了两只长颈鹿,他们想让同学们帮个忙,看看谁的个子高,谁的个子矮.(出示一高一矮两只长颈鹿的图片)教授高tall、矮short两个单词，教案《教案模板》。
老师这有两个水果，(出示水果，一大一小)教授单词xxxig、小small.
出示几组图片，让学生练习说说以上形容词，并把图片贴在相应的单词旁边
下面同学们打开书，书上有一个boy and agirl。想向我们作一下自我介绍。同学们听一听他们是怎样介绍自己的(放录音)
我们班有的同学教师也想来认识一下，你能像这两个小同学一样来介绍一下自己呢?
(找一名学生，问who are you?并解释句子的含义xxx你是谁?xxx带领学生读几遍)我的朋友长和很高….
生跟读
生边看图片，边跟读单词
生跟读单词
学生看书听录音
生：xxxI'm….xxx
(模仿书上的句子作自己介绍)20
活动把学生分成六组，每小组记住一个单词，教学说汉语，学生站起来快速的说英语可以快速度，让学生说出反义词。例：师fat生：thin
请两名学生，教师蒙住一名同学的眼睛，让另一名同学用书上的句子进行自我评价，另一位学生猜一猜，提示学生you're….
学生快速说出反义词10
总结本课我们学习了六个关于外貌的单词(带生读一读)生跟读3
作业练习部分第10页在画框内画一幅自画像，并完成相应的自我描述，下节课带到课堂上来，说一说2
板书设计：
Unit1、My、friends
图片fat thin图片
图片big I'm small图片
图片tall short图片
初中单元备课英语模板范文 篇六
In China, students learn a lot of necessary lessons before they finish high school. They can choose the special class as they go to college.
But in the western countries, the students need to take part in many special lessons to get enough credits, since they are in middle school. Though some action has been taken to improve students' level, still many schools ignore it and they focus to let students get high marks in the exams. The teenagers need to learn some practical skills, such as swimming, which can save their lives when they are stuck in the deep water. Students are always passionate about the special lesson.
