最新英语新年贺卡作文(精选3篇)

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　　(一)写作之前：细读试题，认真审题。

　　1、仔细审题。通过审题，在写作之前明确：（1）内容是什么？（2）体裁是什么？（如：通知、书信、日记、便条、任务或地点介绍、看图写话等)。（3）要注意什么？（如：规定的字数、固定的格式、人称、时态等方面的要求等。）

　　2、准备写作。在正式写作之前，先拟定提纲，按正确的逻辑排列构思，中心要突出，条理要清楚，不要写一些与主题无关的东西；然后考虑一下要选用的单词和词组，不能忽视这一准备工作。在经过精心构思、选词以及周密推敲后，才能进入正式的写作。

　　（二）写作之中：把列出的要求写成英文，再连句成篇。

　　1、书写要规范，包括大小写、标点符号等。

　　2、用英语进行思维，避免汉语式英语，否则经常会导致错误百出，出现语言不通顺的现象。

　　3、运用语言时，不拘泥于一种形式，注意一个意思可以有多种表达形式。遇到想不起来的词或句型时，可以找同义词、近义词或同义句来代替，这样可以节省时间。在写作时，尽量用自己有把握的方法来表达，用自己最熟悉、最有把握的词句，文章要以叙述清楚为主，避免大量词句堆积以至冗长，尽量少用没有十分把握的“大词”或比较复杂的语法结构和句型。

　　4、使用语法要正确，单词拼写要准确，可以多使用一些比较简单的句式，句与句之间过渡要自然，适当使用一些表示并列、递进、因果、转折的连词，这样，语言就会显得自然流畅，生动。

　　（三）写作之后：认真检查，改正错误。

　　1、通读全文，仔细检查，看内容是否完整，有无遗漏或误解；

　　2、检查格式是否正确，有无文不对题或欠缺之处；

　　3、检查语法是否正确，有无句式或用语错误，尤其注意人称的使用、名词所有格和复数、冠词及时态等的使用；

　　4、检查一下字数多少，是否符合要求；

　　5、看一下书写是否规范，有无拼写、大小写、标点符号等方面的错误。

　　此外，在做书面表达时，要注意使用必要的过渡词：开头、结尾要丰富多彩，增强一定的可读性。同时，一定要注意书写端正、卷面整洁，给评卷人一个良好的印象。

　　三、中考书面表达试题分析：

　　（一）应用文题型：

　　A．明天早八点，二年级学生要在学校门外集合，请穿上旧衣服，去农场劳动。请根据所给条件写一个简短的通知。

　　[解题思路与分析]在动笔之前首先要认真分析题意，找准要点。既然是“通知”，就要注意以下几点：①通知谁(who)?②干什么(what)?③什么时候(when)?④什么地方(where)?⑤其它注意事项。

　　在认真审题的基础上，编拟要点提纲：①被通知人：②事情：③时间：④地点：⑤注意事项：然后成文，再检查是否有错。

　　[参考答案]

　　Notice

　　AllthestudentsinGradeTwo，

　　We’llgotoworkonthefarm．P1easemeetateighto’clocktomorrowoutsidetheschoolgate.You’dbetterwearyouroldclothes．

　　June25th，1998

　　注意：写通知的格式及要求

　　通知一般包括下面几个部分：通知的时间(日期，年、月、日、时刻)，通知的事由和地点。通知可以分为口头通知和书面通知。

　　口头通知一般采用第一人称表达，语言比较通俗，口头通知要注意①最开始处要有称呼，顶格写。如：Boysandgirls，Everyone，Ladiesandgentlemen等。②要有开头语，如：MayIhaveyourattention，please？或Attention，please.或Ihavegoodnewsforyoua11．等等。③发通知的单位可在文中提及，也可以不提。④口头通知发出的日期可以不必说明。⑤最好有结束语。如Thankyou．或Everybodyiswelcome．或Pleasebeontime．或Don’tforget，willyou?等等。

　　书面通知格式比较正式：在正文上面的正中央写上“Notice”，发通知单位的名称写“Notice”一词上面，也可以写在正文后面的右下角。比较正式的通知必须有单位负责人的签名，写在正文的右下角，署上职位。发出通知的日期一般写在左下角，但有时可以省略。发通知的单位与被通知的对象一般常用第三人称。

　　B．在教师节来临之际，请你以李平的名义给老师写一张贺卡。(全文至少5个句)To

　　From

　　[解题思路与分析]写贺卡时首先要注意写清楚是送给谁的；在贺卡的右下脚还应写明赠送人是谁。贺卡的内容应贴切、热情。

　　[参考答案]

　　Tomydearteacher,

　　HappyTeachers’Day!

　　Thankyouforteachingussowell.

　　Wehopeyou’llhaveaveryhappyyearinourclass

　　Goodluck!Bestwishes!

　　From(yourstudent)LiPing

　　注意点：书写贺卡的格式，英语贺卡一般由称呼、贺词和祝贺人签名三部分组成。①称呼：指祝贺人对受贺人的称呼，如：Todearteacher，TomydearestFatherandMother等，有时也可以省略To，如：MrandMrsRead；称呼一般写在贺卡的左上方。

　　②贺词：通常写一些固定的贺卡用语，可以根据实际情况与一些简短的表示感谢和良好祝愿的话连用。注意用词要简练，要会用祈使旬和祝贺用语；同时用句不宜过多。③、祝贺人签名：写在卡片的右下方。姓名前通常加from，但有时也可以不加。

　　（二）情景作文：

　　A．根据下列图示，写一篇60-80个单词的短文。要求故事完整，句子通顺，内容与图片相符。

　　[解题思路与分析]：该四幅图表达的故事情节属于记叙文体裁，画面用幽默的手法描述了爸爸的鞋子在好奇儿子脚下的遭遇，文章是一篇故事，可用一般过去时态表示。

　　图1：描述了Bill很好奇地看着爸爸的鞋子，可用lookatsomethingwithgreatinterest短语。图2：描述了Bill对爸爸的鞋子所采取的行动，可用puton，walkaround及feelinterested等短语表达。

　　图3：描述了Bill的爸爸听到儿子在洗澡室的喊声，可用hearsomebodydoingsomething表达。

　　图4：描述了Bill的爸爸迅速跑进洗澡室看到所发生的一切时的神态，可用runintoquickly／rushinto，seesomebodydoingsomething，too…to…等表达。

　　范文：

　　Oneafternoon,Bill’sfatherwassittinginasofaandreadingnewspaperswithhisshoesbeforehim．Billstoodbyhisfather’ssideandlookedattheshoeswithgreadinterest．ThenBillputontheshoesandwalkedaroundintheroom．Hefeltveryinterestedandwenttothethebathroom.SoonhisfatherheardBillcryinginthebathroom．Heranintothebathroomquickly.Therehesawhissonstandinginthebathhappilywithhisshoeson.Hewastoosurprisedtosayaword.

　　注意：进行看图写作时，必须注意写的内容要与图意相符合。

　　(三)控制作文：以“MyEnglishteacher”为题，根据下面的提示语写一篇短文，字数：50一70。

　　①李梅，女，北京人，32岁，大眼睛，短发。

　　②和蔼可亲，总是面带笑容，和同学相处融洽。

　　③教书10年，课上得很好，深受大家欢迎。

　　④同学们英语学得好。

　　[解题思路与分析]根据上述四条提示，将它们作为短文的表达要点，罗列如下：①myEnglishteacher，be(come)from，32yearsold，bigeyes，shorthair

　　②kind，asmileonherface，getonwellwith

　　③teach10years，teachwell，loveher

　　④begoodat(dowellin)

　　再根据书面表达的要求，将上述这些要点组织成文。

　　范文：

　　MyEnglishTeacher

　　LiMeiismyEnglishteacher．SheisfromBeijing．Sheisthirty-twoyearsold．Shehastwobigeyesandshorthair．Sheiskind．There’salwaysanicesmileonherface．Shegetsonwellwithus．Shehasbeenteachingfortenyears．Sheteachesuswell．Weallloveher．WearegoodatEnglish．

　　书面表达反映学生综合运用语言的能力，这就要求考生具备扎实的英语基础知识，并用英语的思维方式进行表达。就教学而言，既要强化应试技巧的训练，更需在日常教学中循序渐进地培养学生写作的能力。