染雾郑州中考满分议论作文范文 篇一
标题：应该取消中考吗？
中考是每年千千万万中学生都要面对的一场考试，对于他们来说，它是人生的一次重要关卡。然而，近年来，有人开始质疑中考的必要性，认为应该取消中考。对此，我持有不同的观点。
首先，中考作为一个选拔性考试，对于培养学生的竞争意识和应对能力具有重要意义。在学习和生活中，人们总是面临各种各样的挑战和竞争。中考正是学生们第一次接触到这种竞争，它可以激发学生的学习动力，提高他们的自我管理能力和应对压力的能力。
其次，中考也是评估学校教育质量的重要手段。中考成绩往往被用来评估一所学校的教学质量和学生的综合素质。这种评估机制能够促使学校和教师更加努力地改进教学方法和教学内容，从而提高整体的教育水平。
然而，我也认识到中考存在一些问题。首先，中考的压力过大，给学生造成了巨大的心理负担。有些学生为了取得好成绩，不惜牺牲自己的休息和娱乐时间，甚至出现焦虑和抑郁等心理问题。此外，中考也存在一定的评分标准不公平的问题，有时候学生的发挥受到了主观因素的影响。
综上所述，虽然中考存在一些问题，但我认为取消中考并不是一个好的选择。相反，我们应该通过改革来解决中考存在的问题，减轻学生的压力，改善评分标准的公平性，同时保留中考的选拔功能和评估作用。只有这样，我们才能更好地培养学生的竞争意识和应对能力，提高整体的教育质量。
郑州中考满分议论作文范文 篇二
标题：如何应对中考压力？
中考是每个初中学生都要面对的一场重要考试，它不仅考察学生的学习成绩，还考验他们的心理承受能力。然而，中考的压力常常让学生感到无所适从。那么，我们应该如何应对中考压力呢？
首先，学生应该树立正确的考试观念。中考只是人生中的一次考试，它并不能决定一个人的一生。因此，学生们不应该将中考看得过于重要，而是要以积极的心态面对考试。他们应该相信自己的实力，相信自己在平时的努力和准备中已经取得了一定的成绩。
其次，学生们需要有良好的时间管理能力。中考考试内容繁杂，学生们需要合理安排时间，合理分配各科目的学习时间。他们应该制定详细的学习计划，并严格按照计划进行学习，避免拖延和浪费时间。同时，他们也要合理安排休息和娱乐时间，保证身心健康。
此外，家长和老师也起着重要的辅助作用。他们应该给予学生们关心和鼓励，帮助他们排解压力。家长和老师应该与学生进行沟通，了解他们的困惑和压力，并给予积极的引导和支持。在学习过程中，他们还可以提供一些合理的学习方法和技巧，帮助学生更好地备考。
最后，学生们还可以通过参加一些放松和调节心情的活动来缓解中考压力。例如，他们可以参加一些体育锻炼，享受大自然的美景，听听音乐，与朋友交流等等。这些活动可以让他们放松身心，调整好状态，更好地应对中考。
总之，中考压力是不可避免的，但我们可以通过正确的考试观念、良好的时间管理、家长和老师的支持以及一些放松活动来应对压力。只有保持积极的心态和良好的状态，我们才能更好地备考，取得理想的成绩。
郑州中考满分议论作文范文 篇三
爷爷说：“地是老天爷赐的答卷。”
“锄呀，耙呀，就是我的笔。”
童年记忆中，爷爷是小学课本上标准的农人形象：一定草杆磨得光亮的草帽，款款松松的白背心和蓝短裤，脚蹬一双纳了厚底的黑布鞋，浸了井水的毛巾搭在肩上，时不时抓来抹把脸。彼时我还是个无忧无虑的孩童，在地陇边翻跟斗，斗蝈蝈，捉蚂蚁，爷爷就站在他的大卷子上，手脚麻利地挥舞着巨大的笔，行云流水从这头写到那头，再从那头写到这头。到了午头，爷爷便点一支旱烟，深吸一口，转过来对我吐一串烟圈，我在烟圈中钻来钻去。爷爷蹲在陇上，呵呵地笑：“可不能熏了我的庄稼。”
那张大试卷有没有被批上鲜红的对勾我不知道，但我知道，爷爷的答卷结出了金灿灿的麦子，于我便是结出了香喷喷的油泼面、白软的馒头和酥香的油饼。我在餐桌边狼吞虎咽，爷爷又呵呵地笑，今年的卷子答得也不赖！
叶子绿了又黄，黄了又绿，我早已离开爷爷进城，成为了一名中学生。终日埋着脑袋，手下过着一张又一张试卷，只是在每年爷爷从农村寄来麦子的时候，我眼前又浮现出爷爷呵呵的笑脸，奋笔疾书的手仿佛握得是锄头，手下的答卷好像是一片肥沃的农田。
春去秋来，爷爷没再给我们寄麦子，农人常害的劳累过度，使爷爷无法再握起大笔挥毫他的答卷。暑假我们住回去照顾爷爷，七十多岁的老人躺在床上，还心心念念他的地“那是上天赐的答卷呦，不
好好写，要辜负了那么好的地呦……”他是真的爱地惜地------老伴早逝，子女进城，孤独的村庄里，地是他的孩子。
稍有好转的爷爷执意叫我们带他看田，一年的荒芜，地竞只是光秃秃的，并未长什么杂草，可爷爷看着光秃秃的地，还是止不住地叹息，声音颤悠悠地说：“今年这答卷上可是挂了个红灯笼……”我低下头，田边灿烂的几束野花点亮了我的眼角，它们在风中轻轻地摇曳着，仿佛在对爷爷摆手：不要紧，不要紧。
是，今年没有了风吹麦浪的辉煌，但爷爷的情感浇灌在这地里，那已是最好的答卷。
郑州中考满分议论作文范文 篇四
习惯源于心。好习惯，则源于美丽的心。
——题记
伏案时，我桌上总有这几样东西，这是我的好习惯——不，这好习惯是他们教给我的。
首先有茶。
泡茶，总是件有趣的事。坚硬得像石子一般的茶块坠在杯底还没落定，滚着热气的开水便气势汹汹的砸了上来。茶块便被溶开了，化作茶末。这时的茶，茶叶都浮在表面，像是装满了泥的沼泽死水。若是心急品茶，非但尝不出味，还会烫了嘴唇。
冲茶却只能用热水，没有热水，全然化不开。只有等，晾它半晌，待那茶的热气消散殆尽，茶叶沉底，茶显墨色之际，再呷一口，品到的是清凉香醇的茶。
——这是茶教给我的好习惯：热情自是要有——如茶之热水，却不能因热情而意气用事。须沉淀一番，思考过后，将那热情化为底蕴方可。茶的好习惯，源于耐心。
其次是铅笔。
只要没有特殊要求，写字画画我都用铅笔。朋友们笑我幼稚，只有初学的孩子才用这存不住字的铅笔。这却正是我爱铅笔之处。他不像别的笔，咄咄逼人地把印记渗入纸中，仿佛自己永是对的，强加自己观点于人。
铅笔字是覆在纸的表面，随时等待改变。这正如才见世面的孩子，是低头学习阶段，便懂得接受先进。铅笔字正因存不住，才会更要改变自己的生存，以完善。
——这是铅笔教给我的好习惯：不应逼人，时刻听取他人，反省自己以求完善。铅笔的好习惯，源于虚心。
最后是橡皮。
有铅笔自有橡皮。我的橡皮换得多，因为用得多。一块块用完的橡皮似是人间蒸发了。可是他们的消逝，换来的却是字迹的完善，便不免感激——有趣的是，最好用的橡皮总是快用完的小橡皮，改得酣畅彻底，或许因为接触面积？将燃尽的蜡烛，火焰也是最亮的。
——这是橡皮教给我的好习惯：要会奉献拼命付出，且愈不顺，愈要尽力。橡皮的好习惯，源于爱心。
桌上的东西给了我好习惯，这同时，我领会那美丽的心。美丽的心，造就好习惯。
郑州中考满分议论作文范文 篇五
春光洒得温暖金黄，微风吹得我混身浑身舒畅。若不是“味道”一题，卷走了心窗上的一张旧卷。我又何尝会记得陈年往事，那被人五味杂陈的味道。
小学二年级纯真无邪的年龄。和伙伴们追着一集集动画，玩着各种卡片、玩具。那是一份纯粹。那时的霸王真叫霸王。霸王就是我。我的手闲不下来，就喜欢打。不过那时已不打其他人，专打我最看不惯的那个男孩子。那个胖墩墩的，身材中等不显矮小。生活得散漫，有时还蛮不讲理。他也有跟我同样的问题。打人。也是，就打我。他对我，对人态度不好时我就打，就吵嘴。当时心想自己是正义。斗斗绊绊，无声无息吵了时近八年。讲真，我还有点看不惯。双方态度谦和了不少。
今日里，他去学了武术。劈叉使得其脚伤紧急。下楼时总要人扶。体育课时，他却一刻不停地冲在了最前面。傻了，疯了，他低落时才会这样。也只有我知晓罢了。跑完步，一瘸一拐地走到了空地上坐下，戴上了帽子。他低下了头。帽遮住了他的面孔。果然，他不动声色地哭了起来。此时此刻，不知为什么，我也心情沉重了起来。慢慢走向他，并在他身边坐下。我一语不发。我知晓，他果然之后抽噎着对我开口了，说：“我是否让大多数人失望了。”这句话，落在我的心头，让我为之一震。我说：“所有人都会这样，一要看见自己不足，二要记住它，约束我们的行为。”后来我一直听他哭诉，并向他解答。时间流逝。等他平静下来，我扶他上楼梯。“我叫你上课迟到了，你先走吧。”“迟就迟，搀着你走得快都成仙了。”“没事，走吧。”“你要没走稳一头摔死了都得怪我，走吧，重死了。”这段路非常长，长死了。
他也曾写这部分。他在最后问道：“在我烦他时，他只不过推开我，无奈而微笑地看着我而已，现在，他也会骂人了，他变了吗？”我变了，在各种欲望中，我渐渐麻痹了自己。岁月流逝，那份纯粹，那份纯粹的情义。融入到淡淡的茶里，渐渐品味出荡气回肠的时间之味。
郑州中考满分议论作文范文 篇六
遇见人生就像一趟列车，这路途中会有许多站口，来来往往的人群会在这里上车或是下车，不知道是否会有人陪我们走到人生的尽头。
——题记
能遇见你们，我很幸运。家·温暖的港湾从第一眼看见这个多姿多彩的世界开始，从第一次哇哇大哭开始。
我遇见了你们，爸爸妈妈。是你们让我来到这个世界，能够感受到大自然的奇美壮观；是你们给予了我双眼，让我看见了美丽，看见了神奇；是你们给了我双手，让我懂得如何凭自己的努力去创造奇迹……在我得意时，警告我的是你；在我快乐时，笑的最灿烂的是你；在我退缩时，支持我的是你；在我努力时，鼓励我的是你……这个家，因你们而温暖。
在这趟列车上，在任何的站口，你们都不会下车，我知道，你们将会一直陪伴着我，直到永远……爸爸妈妈，能遇见你们，我很幸运。师·辛勤的园丁从第一步迈入教室开始，从第一次遨游在知识的海洋开始……我遇见了您，我的老师。
在课堂上，您风味有趣的讲课方式，让本是枯燥的课堂变得格外精彩；在课下，您和我们聊学习，聊生活……那时，我们不再只是师生，在尊重的基础上，我们成为了朋友，虽然不是形影不离，但是我们却很亲切。你带领我们畅游在智慧的天地间，让我们无穷无尽地接受清风的吹拂，雨点的洗礼……我们是树苗，老师，您让我们茁壮成长。
在这趟列车上，您陪我走了很长的路，虽然在某个时候，您可能赶上了另外一辆列车，但是在匆匆忙忙的上上下下间，我不会忘了您，我的老师。老师，能遇见你，我很幸运。
……列车在继续前行，可能许多乘客已经下车。我不知道，待你们再次上车时，我还能想起我们曾经相识过吗？但是，我会一直带着你们的期望，伴着列车，前进再前进。
我相信，在远方，我会遇见最精彩的自己。
