染雾写景记叙文：雨，下得好大 篇一
雨，下得好大
漫天的乌云密布，仿佛要把整个世界都染上一层淡淡的灰色。天空中飘荡着一丝丝细雨，渐渐变得越来越大。大雨滂沱，像是天地间的一场盛大洗礼，淋湿了大地，也洗涤着人们的心灵。
我站在雨中，感受着雨水滴落在身上的清凉。雨滴落在我的脸上，顺着脸颊滑落，带走了汗水和尘埃，身心都得到了舒缓。我深吸一口气，感受着湿润的空气充盈在我的肺中，仿佛沐浴在大自然的怀抱中。
大雨倾泻而下，打在地面上发出嘈杂的声音。雨水冲刷着尘埃，大地变得洁净而明亮。路上的行人匆匆忙忙，撑着雨伞或者披着雨衣，急匆匆地赶往自己的目的地。他们的眼神中透露出一丝丝的疲惫和无奈，但也透露出对雨的欣喜和感激。雨水滋润了他们的生活，让他们能够继续前行。
我望向远方，看到了一片绿意盎然的田野。雨水滋润着庄稼，使它们茁壮成长。稻谷摇曳着身姿，好像在跟雨水共舞。田野中的花朵也因为雨水的滋润而绽放出更加绚丽的色彩，散发出浓郁的芳香。这一切都是雨水的恩赐，让大地变得更加美丽。
雨水滴落在湖面上，激起一圈圈涟漪。湖面上的倒影变得模糊不清，仿佛置身于一个梦幻的世界中。雨水将湖水洗净，使它恢复了原本的清澈。湖畔的树木在雨中摇曳，像是在跟雨水一起舞蹈。微风吹过，湖面上散发出一阵阵清新的气息。
大雨下了很久，天空渐渐放晴。太阳从云层中露出了脸庞，洒下了温暖的阳光。雨后的世界焕然一新，绿树红花，显得格外璀璨。我感受到了大自然的力量和美丽，也感受到了雨水的神奇和温暖。雨，下得好大，给我带来了一份宁静和喜悦。
写景记叙文：雨，下得好大 篇二
雨，下得好大
天空中乌云密布，仿佛要将整个世界笼罩在一片漆黑之中。突然，雨点如同炸弹般砸落下来，瞬间将大地打湿。这场突如其来的大雨，给人们的生活带来了不少困扰，但也给大自然带来了一片清新和活力。
站在屋檐下，我看着大雨滂沱地倾泻而下。雨水打在地面上，溅起一片片水花，形成了一幅幅美丽的画面。雨水滴落在我的身上，顺着脸颊滑落，带走了疲惫和压力。我感受到雨水的清凉，仿佛给我洗涤了一身的疲惫和烦忧。
大雨倾泻而下，打在树叶上发出清脆的声音。树叶被雨水冲刷得更加嫩绿，闪烁着晶莹的光芒。树枝上的小鸟被雨水惊醒，它们在枝头跳跃着，欢快地歌唱着。雨水滋润了大地，使得植物茁壮成长，生机勃勃。
雨水滴落在湖面上，激起一圈圈涟漪。湖水如同一面镜子，倒映着天空的倒影。湖面上的水草在雨中摇曳，散发出一阵阵清新的气息。湖边的花朵也在雨水的滋润下绽放出绚丽的色彩，散发出浓郁的芳香。这一切都是雨水的恩赐，使得大地变得更加美丽。
大雨下了很久，天空渐渐放晴。太阳从云层中露出了脸庞，洒下了温暖的阳光。雨后的世界焕然一新，花朵散发着迷人的香气，鸟儿在树枝上欢快地歌唱。我感受到了大自然的力量和美丽，也感受到了雨水的神奇和温暖。雨，下得好大，给我带来了一份宁静和喜悦。
写景记叙文：雨，下得好大 篇三
写景记叙文：雨，下得好大
天灰蒙蒙的，快要下雨了。
轩，一个初二学生，走在放学的路上。她的'天空也快下雨了。
雨点重重地打下来，轩没有撑开妈妈为她准备的伞，还是在大雨中慢慢地走着。其实她已经将自己的泪水与雨水混在一起，她不想让别人看见她哭。
轩边走边想，她到底怎么得罪她的数学老师了。
今天，轩到学校交作业的时候，发现自己的数学作业没带，她来到数学老师办公室，老师正在与几个老师聊天，她走进办公室，还没等轩开口，老师便开炮了：“不用说，又是没带作业的。”“老师，我带作业时没看清本子，老师，我真的写了”轩低声说“我才不相信呢!写了为什么不带?!”老师的话像箭一样，穿透轩的心，好痛，好痛。轩无语，老师厉声说道：“我不管你怎么样，反正给我重写三遍，放学之前交来!听到没有!出去，出去。”回到教室，轩写起作业来，一个数学尖子走过来，说：“轩，老师没说什么吧?”轩埋头写作业，并不理她，就是她说老师不会因为作业没带批评别人的，可是轩却被骂。
轩放弃了几个课间休息，重写了三遍。当她再次来到数学老师办公室时，数学课代表也在里面，好像也是没带作业。老师却依然笑容满面地让数学课代表以后记得带。数学课代表走了以后，轩走进办公室，把作业放在桌子上，她不敢看数学老师，轩怕看到老师那冰冷的目光。
雨越下越大，轩依然在走着。泪似乎流不尽，路似乎没有尽头。
轩已经全身都湿了，湿透了;她的心也被刺痛了，刺痛了。
雨还在下该什么时候才停下? 雨好大，好大!
