染雾初二上学第一天的作文400字 篇一
初二上学第一天，我迫不及待地来到了学校。一进校门，就看到了许多熟悉的面孔，同学们都友好地打招呼。我走进教室，发现座位已经排好了，我坐在第二排的位置上。坐到座位上，我感觉心情舒畅，仿佛一切都充满了新鲜感。
上午的第一节课是数学课。老师是一位年轻漂亮的女老师，她轻声细语地给我们上课，让我们很容易地理解了课堂内容。我发现，初二的数学课比初一的数学课更有难度，但我不会退缩，我相信只要努力，我一定能学好。
接下来是语文课，老师讲解了一篇课文。我发现，初二的语文课相比初一的语文课更加深入，老师讲解得非常细致，让我对文言文有了更深刻的理解。我决定要多读一些好书，提升自己的语文水平。
中午，我和同学们一起吃饭。我们聊天笑着，感觉很开心。午休过后，下午的课程开始了。
下午第一节课是英语课。老师是一位非常有经验的老师，她引导我们用英语进行简单的对话，让我们在轻松的氛围中学习英语。我觉得英语课非常有趣，我要努力提高我的英语口语和听力能力。
最后一节课是物理课。老师用生动的实验和图表为我们讲解物理知识，让我们对物理产生了浓厚的兴趣。我发现，初二的物理课比初一的物理课更加有趣，我要积极参与实验，提高自己的物理实践能力。
初二上学第一天，充满了新鲜感和挑战性。我知道，这是一个新的起点，我要努力学习，不断提高自己的各项能力。我相信，只要我坚持不懈，就能取得更好的成绩。
初二上学第一天的作文400字 篇二
初二上学第一天，我迫不及待地来到了学校。一进校门，我感觉到了浓浓的学习氛围，仿佛整个校园都充满了知识的味道。
上午的第一节课是语文课。老师用幽默风趣的语言给我们讲解了一篇经典课文，让我们在轻松的氛围中学习。我发现，初二的语文课相比初一的语文课更加有趣，我对文学的兴趣也越来越浓厚。
接下来是数学课，老师给我们讲解了一道复杂的题目。我感到有些吃力，但我没有放弃，我仔细思考，慢慢地理解了题目的解法。我相信只要我坚持下去，数学一定会变得越来越简单。
中午，我和同学们一起吃饭。我们聊天笑着，感觉很开心。午休过后，下午的课程开始了。
下午第一节课是英语课。老师用生动的故事和实例给我们讲解了一些常用的口语表达，让我们在轻松的氛围中提高了英语口语能力。我发现，初二的英语课比初一的英语课更加有趣，我要多听英语，多练习口语，提高自己的英语水平。
最后一节课是科学课。老师用丰富的实验和案例给我们讲解了科学知识，让我们对科学产生了浓厚的兴趣。我发现，初二的科学课比初一的科学课更加有趣，我要积极参与实验，锻炼自己的科学实践能力。
初二上学第一天，我充满了好奇和期待。我知道，这是一个新的开始，我要努力学习，不断提高自己的各项能力。我相信，只要我坚持不懈，就能取得更好的成绩。我期待着未来的每一天，因为我知道，每一天都是一次成长的机会。
初二上学第一天的作文400字 篇三
清脆的闹铃结束了快乐的暑假；轻巧的书包示意着学期的开始！我那轻快的步伐踏着五彩朝霞，漫步在去学校的必经之路上，久违的校园，我来了！
步入校园，灿烂的阳光洒满了校园，为它换上金色新装衣，校园的一草一木、一砖一瓦，都没有变化，就连那可爱的小鸟们仍旧在叽叽喳喳叫个不停。
走进教室，不少同学已经来了，三五成群的聚在一起谈笑风生，不时地发出一阵阵爽朗的笑声，一定是在谈着暑假里面的趣闻吧！坐在座位上，我轻轻吹去桌面上的尘埃，回忆着……
啊！这再熟悉不过的教学楼，这再熟悉不过的角角落落，这再熟悉不过的教室，这再熟悉不过的老师同学；还有这再熟悉不过的桌椅！这熟悉的一切，让人回味无穷！
“叮铃铃……”悦耳的铃声迎来了上课时间，新书一本本的发了下来，我给书包上书皮，看着手中一本本的新书，我心中浪涛澎湃不停；崭新的第一天伴着这崭新的书迎来了崭新的学期-----六年级！崭新的六年级时不同寻常的，它以崭新的面貌来到我身边！
的确，六年级了，新学期了，在小学这最后的一学年里，我要以崭新的自己来面对这一年，养成认真书写，仔细检查的好习惯，我要改变我的学习态度，认真听讲，积极回答，努力学习，力争最好！
六年级了，知识更新，学习时间更长，作业量更大，压力也会逐渐增加，但我会以轻松的心态来面对这些压力，这些挫折！
开学第一天，我留下了许多激动，许多感慨，许多回忆，更多的，是动力！
初二上学第一天的作文400字 篇四
今天是开学的第一天，太多的变化让我有些意外。
谢老师突然要“离开”我们，以后只担八班的课了。我们新的语文老师——刘老师是一中分校的校长。我们去年的“激情早读”就是由刘校长提出的。可是，我们以后的语文老师可能再不会是谢老师了。明明已经安排妥当了，却临时更换，不舍、惋惜。是的，先是谢老师不走，但是谢老师又走了，也许是一年，也许是永远。我的中考卷，这一套马上就做完了，可是谢老师还会继续给我们鼓励吗？
排了新的座位，换了新的小组，我身边的人也换了，几乎是翻天覆地的变化。课代表不能再兼任，放不下，舍不得。放不下语文也舍不得数学，还有没接触过的物理和化学和化学。老师保留了我两门课代表，或许这就是最好的安排吧！终于，我们改变了孙老师时的一些制度，规则不再照顾所有人，只尊重强者的利益。
最意想不到的是排名，就在我开开心心以为自己是第二的时候，却突然发现排名上我是第一。心中是大写的问号，不管怎么说，当初我和第一的差距不止一两分，不明不白，我一度怀疑给我核错了分。于是我特意找王老师看了看成绩，居然复核回了十多分。“复核基本上是不可能，99%都复核不回来”，张老师说。我也许就是那1%的幸运儿吧，一个意外的惊喜。
开学的第一天就“惊心动魄”，突然发生了太多的变化，让人措手不及。不知这个学期会不会也有着如此曲折丰富的经历呢？
初二上学第一天的作文400字 篇五
今天是开学的第一天，带着轻松与愉悦甚至还有点激动与迫切的心情，我大步走进了熟悉的校门。雨后的校园散发着阵阵清香，这个陪伴了我五年的校园，记载了多少成长的足迹。光阴似箭，转眼间，我已经六年级，是小学的最高年级了。
开学典礼上，曹校长的讲话让我想起了昨晚CCTV举办的“开学第一课”的节目，它的主题是“美就在你身边”，分为四个篇章：“探索美”、“创造美”、“传递美”和“和谐美”。“探索美”是指要有一双发现美的眼睛。大自然之美，人类文明之美，还需要主动去探索。“创造美”是指赠人玫瑰，手留余香，分享如那玫瑰散发出的幽香，萦绕在指尖，经久不散，这时分享是一种令人心旷神怡之美。“传递美”是指人不是独立存在于世界，人是社会之人，需要从小就帮助他人、体谅他人，与社会相融合，体现心灵之美。“和谐美”是指一个集体里只要所有人汇聚起来，就能展现集体的和谐的美和力量。
想到这，我顿时眼前一亮，似乎一切都有了生机：花朵更加娇艳，在微风的吹拂下更加婀娜多姿;小草摇曳着，微笑着向我招手;我似乎觉得树都长高了许多，小鸟站在枝头兴奋地唱着歌，好像在说：“新学期开始了，新学期开始了，新……”这正是“探索美”带给我的欢乐。
走进教室，一个个熟悉的面孔映入我的眼帘，大家都在说说笑笑，谈论着暑假有趣的见闻。我抬眼一望，只见后面墙上的板报涣然一心，五颜六色的图案为教室增添了活力。“创造美”这次给了我视觉上的享受。
下了课，我们争先恐后帮老师搬新书。大家都想多搬一点，为别人多分担一点，难道这不是“传递美”带给我们的吗?
很快，大课间到了，男生们蜂涌般地奔向久违了的操场，我们又开始了激烈的足球比赛。今天不论球技的高与低，大家都能上场，大家都是主力。而且碰到有争议的球也不再吵吵嚷嚷的，而是友好地迅速解决问题，继续比赛。“和谐美”不正是这样吗?
原来，只要细心观察，用心感受，美就在你身边，在我们大家身边。
开学第一天，我就深深地感受到了美的力量—快乐的源泉!
初二上学第一天的作文400字 篇六
两个月舒服的暑假生活就这样快乐都过去了，好像坐着时光车一样在眼前飞过。
早晨，我背着小书包去上学了。走在上学的路上，我开心起来，心里有一个念头，像一只不安分的小鸟，在心的笼子里撞来撞去，叽叽喳喳。“今天我终于上三年级了，可以用上漂亮的水笔写字了。”
校园里人山人海的。碰上二年级的同学，我们总是互相拥抱着，手拉着手快活极了！家长看着我们脸上都笑开了花，希望我们三年级可以同班，这是也我和同学们的想法。校园里的人特别多，我们你挤我、我挤你，挤了很久才到校园内差点就挤成柿饼了。
教室里，同学们都穿了整整齐齐的校服。一个个的交头接耳地分享自己快乐的暑期生活。突然，老师走进了教室，这时变得安静起来，她个子高高的，披着长发，漂亮极了。她站在讲台上温柔地说了一声：“同学们早上好，我就是你们这学期的新老师。”脸上一点表情也没有，同学们马上就安静了下来，教室里响起了热烈的掌声。我心中不安地想：天呢，我就要跟这个美丽又严格的老师整整相处一年呀。
我默默地对自己说：“加油，邓颍！你是最棒的。”
