染雾
【模板一】
尊敬的校领导：
提笔之际，内心翻涌着难以言说的复杂情绪。自踏入XX校园以来，我始终以"捧着一颗心来，不带半根草去"的教育初心对待教学工作。五年间带领学生在市科技创新大赛中三次折桂，所带班级语文平均成绩连续四年保持年级首位，这些成绩的取得本应让我倍感欣慰，但现实处境却让我不得不重新审视职业选择。
当每月薪酬尚不足以支付专业书籍购置与教学材料更新费用，当深夜批改作业时还需计算家庭开支缺口，当同龄人在其他行业获得与付出相匹配的回报时，我不得不承认，这份坚守正在透支我对教育的热情。教师职业的神圣性不应成为忽视从业者基本生存尊严的理由，知识分子的清贫坚守若沦为制度性困境的遮羞布，终究会消解这份职业应有的尊严。
恳请理解这个决定背后饱含的无奈与挣扎，我仍愿在最后工作交接期倾尽所能培养接任教师。唯愿教育改革能早日建立更合理的薪酬体系，让后来者不必再面临此般两难抉择。
此致
敬礼
申请人：XXX
XX年XX月XX日
【模板二】
XX学校人事处：
遵循"三段式"行文传统，首先必须诚挚感谢学校提供的发展平台。担任高中部教研组长的三年间，主持完成了校本课程体系改革，牵头组建的教师成长共同体培养出六位市级教学能手，这些成就是我教学生涯最珍贵的勋章。
然则理想主义的光辉终究需要现实土壤的滋养。当通勤费用需要精确计算至分角，当专业发展培训因经费不足屡遭搁置，当家人病榻前仍要担忧请假扣薪，这种持续的困顿正在消解教育者的职业尊严。柏拉图在《理想国》中强调城邦应让守卫者"免于匮乏"，而今教育者的物质窘迫与其精神富足形成刺眼反差。
根据《劳动合同法》第三十八条规定，现正式提出解除劳动关系。望在一个月过渡期内妥善安排教学交接事宜，确保我所带毕业班学生复习进度不受影响。
顺颂教祺
XXX
XX年XX月XX日
【模板三】
致XX学校理事会：
本人在贵校服务七载有余，始终践行"学高为师，身正为范"的准则。作为首批双师型教师认证获得者，开创的"项目式学习"模式已被纳入省级教改案例库，指导的青年教师在全省教学竞赛中屡获殊荣。
然而教师专业价值与薪酬回报间的断裂日趋严重。持续多年的薪资停滞不仅影响生活质量，更深层次消磨着教学创新动力——当购置新型教具需要自掏腰包，当参加学术会议要考虑成本负担，这种物质层面的窘迫终将制约教育质量的提升。
德国教育家第斯多惠强调"教师是太阳底下最光辉的职业"，但这份光辉不应以燃烧自我为代价。现依据聘用合同第X条款，提前三十日书面告知离职意向。建议校方建立教师薪酬动态调整机制，这关乎优秀教育者的去留，更关乎学校的可持续发展。
专此奉达
教师：XXX
XX年XX月XX日
