染雾为何少见黑色的花？
其实，我们身边的很多小事情都可以生发出综合实践活动来，只要孩子思考了，动手了，我们的目的就达到了！
正值春暖花开的季节，为了让学生写一篇关于景物描写方面的作文，我把学生带到了花园里。
孩子们一到花园，就被正在盛开的五颜六色的鲜花迷住了，他们在美丽的花坛前停住了脚步，议论纷纷。我听到小明自言自语地说：“花有红色的、黄色的、橙色的，怎么不见黑色的呢？”我觉得他思考的这个问题很有价值，就大声地问大家：“你们谁见过黑色的花？”结果没有一个人说见过。
“我也没见过，不过我没有像小明这样思考过。小明能在参观的过程中思考一些问题，这是非常可贵的。”我由衷地说，“好多科学家就是从提出问题开始，再经过不断探索实践，最后才获得成功的。我们可以把‘为何不见黑色的花’作为课题去开展研究，大家或者查资料，或向别人请教，明天的班会课上大家再交流，好吗！”学生兴奋地答应了。
第二天班会课刚开始，小强同学就抢着说已经找到了问题的答案，他还大声朗读了记载在《小哥白尼》杂志上的答案：“花瓣的颜色与花对太阳光的吸收有密切关系。花瓣一般比较柔嫩，温度过高，就会灼伤花瓣。太阳光由７种色光组成，其中红、黄、橙的光热量高，由于同样颜色的花瓣对同样颜色的光反射性好，也就是说，红、黄、橙等颜色的花朵能把阳光中的红、黄、橙等强光反射回去，所以花儿中红、黄、橙色的花多；而黑色能吸收阳光中的全部射线，当阳光照在黑色的花瓣上，它不懂得反射，只是一味地吸收阳光中的热能，致使‘体温’升高而不能自控，终于被灼伤，所以黑色的花很少见。”读到最后的“很少见”三个字，他还加重了语气，并且强调说：“‘很少见’不等于说没有，世界上肯定还有黑色的花，只是我们没有见过罢了。”
他的话立刻得到了小方同学的赞同，小方接着说：“我查到一个资料，荷兰花卉研究所联合六家园艺机构，经过２５年的努力，在１９８６年培育出了黑色的郁金香，其中有一种品种叫‘黑鹦鹉’，那本资料上还有‘黑鹦鹉’的`照片呢。”
小方刚说完，小军又接过话茬说：“现在，要是谁能培育出黑色的花来，肯定能赚大钱，‘物以稀为贵’嘛，买黑色花的人一定多！”
大家就这样七嘴八舌地议论着……
在及时肯定了他们的交流过程后，我想仅知道了
为了进一步让他们心服口服，也为了使他们养成动手做做的习惯，我又和他们共同做了一个实验：用四个墨水瓶分别装上红色、黄色、橙色和黑色的水，再在瓶子中插上温度计，同时放到了教室外的阳光下。半小时后，我们将瓶子拿回来一看，装黑色水瓶子的温度最高。大家顿时欢呼起来。
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