不肯扮演大灰狼

时间:2018-06-02 09:46:19
染雾
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不肯扮演大灰狼

那节课是一个情景表演--《小免乖乖》,主要目的是让幼儿进一步熟悉故事情节、人物对话,体验扮演角色的乐趣。在进行角色分配时,我考虑到这是第一次组织幼儿玩表演游戏,而且是小班,他们还不会自己分配角色,往往是一个角色很多人去抢,但又不知道如何扮演,而有的角色却无人问津。所以我就根据幼儿平时的能力,自作主张将角色定了下来,被指定的幼儿当时也没表示不同意。

表演开始了,扮演三只小兔和小兔妈妈的小朋友很快进入了角色,轮到大灰狼上场了,可扮演大灰狼的源源就是不肯出场。我以为他怕演不好,就把他拉到小兔家门前,还提醒他该怎么说话,半天,他才用含泪的眼睛望着我,说了一句:“我不演大灰狼。”问他为什么,他又不说话了。无奈,我只好让他下去了,又换了别的幼儿来顶替这个角色,这才将第一次表演完成。后面的几轮表演,我不再自定角色,而是充分尊重幼儿的意愿,表演得以顺利进行。

事后,我问源源:“你为什么不演大灰狼呀?”他说:“大灰狼是坏的,我是好的,我不演大灰狼。”我告诉他,这只是一次表演,是在演戏,你演了大灰狼,并不是真的就会变成大灰狼的。

事情虽然过去了,我仍然在想:孩子的思维不同于成

人的思维,他们往往比成人更容易进入角色。老师在组织类似的活动时,一定要充分尊重幼儿的意愿,不要将自己的意愿强加给幼儿,否则,不仅会加重幼儿的精神负担,而且还会导致他们表现出教师意想不到的情况,致使活动无法继续下去。

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