春第一课时

时间:2013-05-06 07:46:30
染雾
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春(第一课时)

教学目标

1.总体感知课文内容

2.学习作者对事物的细致观察和抓住春的特点用生动的语言描写的.方法

3.培养审美能力。

教学重点

目标2

教学难点

写评析

教学用具

[预习指导]

1.熟读课文,背诵全文

2.查字典,解决生字词的音形义。

[三分钟演讲]

一、创设情境,导入新课。

请二位同学即兴描绘窗外的田野景色,由其中的不足来提醒学生要抓住一些特征进行描绘,并向本课学习写法。

二、检查预习:

1.三人抽查背诵片断,

2.二人上黑板默写字词。

三、范读课文(有感情地朗诵,给学生以美的启迪)

学生结合练习一听读时思考给课文分成盼春、绘春、赞春三部分。

四、理清文章层次结构:

1.抽签提问二生三分法的起止,其它有异议的学生补充后教师评议。

2.请学生思考第二段与后面各自然段的结构关系。并说明理由。

采用自由发言式。(总分)

五、共同分析第二部分的春花图春草图:

1.请一学生速读课文,分别用两个字概括3-7段的内容:

2.抽查提问,

3.师生共同归纳。

五幅图:春草图 春花图 春风图 春雨图 迎春图

4.解决 以下几个问题:

(1)读春草图,指出文章中分别从小草的哪一方面写的?

(2)其中的人物是什么的人?有何情趣?

(3)读春花图,写

100字左右的分析短文.

<提示:抓住哪些景物写,采用什么修辞方法,写蜂蝶的目的是什么,突出花的哪些特点>

第一二个问题口头练习,第三问题写完后由几位同学朗读.

后教师归纳:(此问题间接培养审判能力.)

布置作业:

六、布置作业:

在家庭本上练习完成课后练习二(A)

说课精要

分析短文一项对于快班的学生非常必要,把写作训练变成学生日常必的经常

春第一课时

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