认知图式理论与词汇习得策略
认知图式理
论认为,新学习的知识必须纳入原有的认知结构,并在原有的认知结构中找到连接点,才能将新知识同化,才能牢固地掌握新知识.说得通俗一点,就是新知识的学习必须以原有的知识为支点.本研究试图结合图式理论,探讨词汇习得的新途径.
作 者：
唐建福
作者单位：
湖南科技学院,湖南,永州,425600
刊 名：
湖北教育学院学报
英文刊名：
JOURNAL OF HUBEI INSTITUTE OF EDUCATION
年，卷(期)：
200724(11)
分类号：
H315.9
关键词：
认知图式理论 词汇习得 策略.
染雾