计算活动

时间:2015-04-02 05:39:25
染雾
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计算活动

集体 教 育 活 动 计

1月6日 星期四

内 容

计算:找朋友

活 动

目 标

1、继续学习对应数量与数字1~10。

2、能将点子和数字进行配对。

活 动

准 备

《数字卡(1~10)》(自制的及挂图)、1~10的数字儿歌、十张小动物图片、数子娃娃(1~10)、蜡笔、《我的数学》第13页。

活 动 过 程

一、 出示小动物图片,引起幼儿兴趣。

师:今天老师请来了几个小动物。(出示十张小动物的图片,并在他们身上编号1~10),来打个招呼!

师:我们一

起来数一数有几个小动物呢?(老师与幼儿一起数)看看他们身上写着什么?(认读1~10)

二、 游戏:小矮人找朋友

1、导语:小朋友你们喜欢小动物吗?今天小动物要和点子娃娃做游戏,(出示点子娃娃),听听,小动物们要说话了(老师以小矮人的口吻说话):“小点子,你们真可爱,可是我们不知道哪个点子娃娃是我的好朋友。”小朋友我们来帮帮他们好吗?(幼儿回答)。小朋友们观察一下小动物和点子娃娃它们之间有什么相同的地方?(幼儿自由回答)。好现在咱们就来帮助小动物找朋友。

2、幼儿帮助动物人找朋友,找完后,找个别幼儿说一说自己的想法。

师:数一数你找了几对朋友。(幼儿回答)

师:说说为什么他们两个是朋友?你是怎么知道的?(幼儿回答)

三、 小结:今天,帮助小动物找到了朋友,你们真能干,小矮人都非常感谢你们,并让我代他们谢谢你们。

四、 作业。

师:请小朋友打开书的第13页,我们一起来数一数。(引导幼儿完成作业)

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