染雾春，夏，秋，冬
春，夏，秋，冬1
春，夏，秋，冬正文：春，是绿色，是希望，
春，是每一个人向往的季节。
每一年，春天都是开始，
春天，没有终。
夏，是红色，是考验，
夏，是火辣辣的季节。
每一年，夏天都把炎热带来，
夏天，是一个火球。
秋，是黄色，是收获，
秋，是凉爽的`季节。
每一年，秋天都把果实收获，
秋天，是农民伯伯的理想（来自于论文先生网）季节。
冬，是白色，是冰冷，
冬，是寒冷的季节。
每一年，冬天都用厚厚的被子把大地盖住。
春，夏，秋，冬，
像四个可爱的孩子。
在悄悄的到来。
春，夏，秋，冬2
四季犹如人的一生：春季犹如童年；夏季犹如青年；秋季犹如中年；冬季犹如老年。
“喂，太阳都晒屁股了，你怎么还不起来”睡莲朦胧的睁开眼睛，迷茫的看着我。我使劲的“摇晃”着她，并指指天上耀眼的阳光。她先是一惊，之后又一伸懒腰，醒了……我们一起嬉戏、玩耍，她就像雪花一样纯洁，“出淤泥而不染”真应了那句老话。 “你芳菲烂漫、妩媚鲜丽、争开不待叶，真令人羡慕”我说道，只见桃花羞红了脸“扭扭她那动人的“腰””显得高贵至极……我们也在一起玩耍，她的笑声那么明朗、动听，听过她笑声的人我想一定也会被她那明朗、动听的'笑声所感染，也变得像她一样…… “葡萄，你这上哪去”只见葡萄穿一身紫衣服带一个绿色帽子，“我要去看金黄色的麦子，你去吗？””“嗯”我兴致勃勃的答应了，我们走了好长时间，忽然，一片金黄色的世界映入眼帘，“这就是金黄色的麦子，好看吧。“”我使劲点了点头，心里有说不出来的喜悦、兴奋，只见葡萄也深深凝望着远方…… “梅花姐姐，别的花姐姐都“躲在家里”你怎么还在这啊！”我疑惑问道，“因为姐姐就是在这个时候出来呀！”梅花姐姐温柔对我说道，“那姐姐不怕冷吗？”梅花姐姐想了一会对我说“姐姐要让人们在冬天也能看到室外花，所以不冷”“哦，我知道了，姐姐真坚强，我长大也要向姐姐一样”她没有说话，只是温柔的“抚摸”着我的头…… 春、夏、秋、冬每一个季节都有他们自己的角色，在每一个季节中的每一种植物也都有自己的角色、都有自己的特色、都有不同的含义也有人们给他们起名字的原因，所以：必须重视每一种植物。
春，夏，秋，冬3
一天，春姑娘和夏姐姐正在讨论什么。春姑娘说：“夏姐姐，秋爷爷，冬将军，我们去爬山吧！”夏姐姐、秋爷爷和冬将军异口同声地说：“好啊！”春姑娘又说：“那我们去爬什么山呢？”冬将军说：“我们去爬泰山吧，泰山那么雄伟，怎能不去爬泰山呢？”夏姐姐又说：“不行，不行，不能去爬泰山，要去就去爬北京的香山。香山的花那么的香，那么的`红，那么的艳，那么的美，我们一定要去爬北京的香山。”秋爷爷等夏姐姐说完，说：“还是去爬香山吧！”秋爷爷只说了这句话。春姑娘说：“那咱们就去爬香山吧。”于是，他们都同意了去爬香山。
春姑娘和夏姐姐一起去爬香山，可是走到一半路程的时候，春姑娘就骄傲了。春姑娘说：“香山的花真美丽啊，还不是由于我的到来，她们才开得那么美丽。”花朵们连声说：“是啊，是啊，要不是春姑娘到来，我们哪能开得这般美丽？”但是，夏姐姐，秋爷爷和冬将军都说是自己让花朵们开得这么美丽的。春姑娘和夏姐姐也争吵了很长时间。后来，刮来了一阵风，风说：“如果没有春天就没有夏天，没有夏天就没有秋天，没有秋天就没有冬天，没有冬天就没有春天。”说完，风就飘走了。
最后，春姑娘、夏姐姐、秋爷爷和冬将军听了风的话后，大家恍然大悟，又和好如初，并且再也不争功了。
春，夏，秋，冬4
在一个扫尾的冬季里，四季相遇在地球上。春姑娘高傲地说：“我一来，大地的雪就都融化了；鸟儿在枝头上叽叽喳喳的叫着，仿佛是在迎接我的到来；冬眠的动物睡醒了，小河里的鱼儿欢快地游着……你们看，这一切的一切不都是我的功劳吗？”“这有什么了不起的？”夏天纠正说。“在我夏天里，人们在树下乘凉，我给了人们足够的热，人们生活的多惬意，无忧无虑地生活着，而且我为大家贡献，从来不求回报，你说我的功劳不比你的多吗？”春姑娘害羞了。秋天发言：“秋天，是农民们收获的季节，我给人们都能献上好吃的水果，他们难道就不感谢我吗？再说，你夏天燥热，害虫对人们做了多少坏事，我不明白，你夏天为人们做了那么多对人类不利的事，居然还夸自己，真是骄傲。”夏天气汹汹的回答道：“虽然害虫是对人类不利，但它们可以让森林都充满生机，让我们的生活变得更加丰富多彩。再说，我的好处可多着呢，你不能光看这一点吧，春天它不比我差吗？她只是给人类带来了绿色，你凭什么说我呀？真是小心眼。”春姑娘争辩着说：“那没有我，你们这些季节能有自己的长处吗？所以你的这种看法是不对的。”大家瞅一瞅冬天，冬天什么也没有说。冬天觉得自己的确有些太苍白了，就什么话也没有说。
转眼间，春天到了，万物复苏，大家都脸红了，只有夏天还不服气，心里暗暗的念叨：“哼，让大家都向着你，真是不公平。”不久，夏天到了，夏天高傲的说：“大家看见了吧，我的好处可多着呐，院子里的小朋友在快乐的'嬉戏着；老人们在树下面乘凉；年轻人在院中下棋，这就是我的好处哟！怎么样，没骗你们吧。”这时候，夏天赢得了大家的赞同。秋天又来展示她的好处，把大家带到了一片田野里。秋天向大家说：“你们看，田野里硕果累累，缤纷五彩。忙碌的人们脸上露出了满意的笑容。我给人们带来了丰收，带来了快乐。你们说我的功劳大不大？”大家同样赞赏他。三个季节都已经过去了，只剩下孤零零的冬天了。冬天把白雪洒满了大地、房子、树、游乐园、都被雪覆盖了，整个世界银装素裹给大家带来了新的感觉。过了一会儿，大地结冻了，几个小朋友在广场上尽情地溜冰，玩耍。冬天看那一张张笑脸冻的发红，冬天留下了眼泪。你哭什么呀？”大家齐声问。“虽然他们的脸冻了，但他们很高兴，很喜欢你，如果不喜欢你，他们就不可能这么冷的天出来玩了”夏天说。冬天说“谢谢你们给了我安慰，原来，我也是有优点的呀！”“你从来都有”三个季节齐声回答。
春，夏，秋，冬5
一天，我走在路上，突然一团白色的“小球球”引起了我的注意，“咦？哪儿来的小兔子呀？”这时，那只小兔子站起身来，嗅了嗅，便向远处跑去，看到这情景，我急忙追去，“小兔子，慢点啊！”小兔子不但没有理睬我，反而跑得更快了。
不知不觉中，我发现自己来到了一个神秘的花园前，门上写着几个字：四季花园。
我走了进去，来到了一个春暖花开、万物复苏的`地方，再走几步，来到了一个绿树成阴，百花盛开的地方，接着，我又来到了一个秋风习习，百果飘香的地方，然后我到了一个白雪皑皑的地方，最后我到了一面湖前。
湖中央有一座美丽的小亭子，隐隐约约可以听见四个人谈话的声音：
“我是春，我所走过的一切地方都会桃红柳绿、春意盎然。”
“我是夏，我所走过的一切地方会变得郁郁葱葱、浓阴蔽日。”
“我是秋，我会将一切事物变得秋高气爽、果实累累。”
“我是冬，我所走过的地方会变得寒风凛冽、万物寂静。”
“我们四季给人类带来了这么多好处，但是，最近人类老随处乱丢垃圾、污染河水，让我们四季都不分明了！如果人类继续这样的话，地球变热，我们四季就消失了！”春说。
“对呀！我们得想办法制止人类。”夏应和着。
“对呀……”秋也跟着说。
“要不这样吧，我们四季都停止工作，春，你不要让世界万物复苏，夏，你不要让百花盛开，秋，你不要让任何事物感到秋高气爽，而我，不会让世界的任何一个角落白雪皑皑。”冬说。
“好，就这么办！”春、夏、秋一口同声的说。
我把这些都听到了心里，我心想：四季，我们一定会多种植树木、不污染河水的！放心吧。我会做一个不乱丢垃圾、不污染河水、节约俭朴的人！让这美丽的四季一直循环下去！
春，夏，秋，冬6
春，当她的第一道风吹过大地，花鼓足了花苞；草冒出了尖头；树长出了嫩叶；动物们从睡眠中苏醒，欣赏这生机勃勃的景致，陶醉在春天这精彩而迷人的景色中。春，她就是世界万物的.美丽女神。
夏，当他吹来一阵凉风，人们便心旷神怡；当他狂风暴雨，天空便大雨如注；当他驱散片片乌云，天空立即烈日炎炎，让任何人都不想出门……夏，他的地盘果实累累：葡萄串串架上挂，西瓜个个遍地滚……夏，他就是水果发明家。
秋，当她微微一笑，所有农作物基本成熟，柚子在风中摇摆，甘蔗挺直了身板，等待人们来收获成熟的果实。秋，她就是收获之母，农民朋友都很喜欢她。
冬，他不花费力气便可让世界改变原有的颜色，由黄变白，由白变绿。孩子们完全被满眼的洁白陶醉其中，跑呀，跳呀，尽情地享受着冬所赐予的一切。树也换上了冬日里流行的雪衣，一旦结冰，雪衣就会变成冰衣；一旦天晴，雪衣就会慢慢融化，变成了另一件水衣……冬，他表面冷酷，带给人们的却是无尽的欢乐，他就是雪之王。
春，夏，秋，冬7
【教学内容】
写自己家乡四季的景色。
【课时】
一节课。
【教学目的】
１、了解写好景色的基础知识。
２、用心感受，练习写作姚渡的春，夏，秋，冬，写出自己的真切感受。
【教学设计】
一、导语
１、寒来暑往，四季更替。你们已经经历了十几个这种周而复始的变化。季节的体验一定给你留下了许多挥之不去的记忆。
每个人的性格和经历不同，对四季的感受也千差万别。一年四季中，你最喜欢哪一个季节呢 请我们的同学带上你所画的季节之图来描述一下这个季节的美景。（１：３０）
（生放图片后进行描述，春季两人，夏季两人，秋季两人，冬季两人）
２、春季，姚渡是桃花盛开的地方，桃花山上到处色彩斑斓；夏季，树木繁茂，形成一片浓郁的绿荫，毗河水涨，浩浩荡荡，一泻千里；秋季，沉甸甸的稻穗和飘香的水果，映着农民灿烂的笑容；冬季，如薄纱般的轻雾笼罩大地，一切都是那样的隐隐约约，若有若无，姚渡似乎在仙境中一样同学们，姚渡的四季美吗？（生答）
今天这节课，我们就来学写姚渡的春，夏，秋，冬。（多媒体课题）（１：３０）
二、组织讨论
要写姚渡的四季，要刻画姚渡的美景，那我们就必须知道：（多媒体）
怎样才能写好景？请大家认真思考后回答：
１、引导学生思考，发言。
２、师对学生的回答进行归纳总结（边讲边多媒体答案，学生记笔记。）（５：００）
⑴ 要细致观察：（多媒体）
① 抓住景物的特征：（多媒体）
不同的景物，形状，色彩，光泽，声响等特征千差万别，具有鲜明的个性；不同季节的同一景物，其形态也不一样;高山，平原，荒漠，其景致也各不相同；即使是风，霜，雨，雪，江南和塞北也风格迥异，因此，要写出姚渡的美景，就必须细致地观察，抓住姚渡特有的风景来进行描绘。
② 确定观察点：（多媒体）
如果你要观察的景色范围较小，你可以站在一个固定的高处观察，可以从左到右或从上到下等等都行，这叫定点观察法。（多媒体）
如果你要观察的景色范围太大，而你要刻画的是整个范围的美景，你就可以采用移步换景法（多媒体）（这有点像武侠小说里面的武功），也就是边走边观察，因为你在走动，所以你观察的景致在不断变化，故名移步换景法。在走动中，如果有某一处景物很特别，很美丽，那你也可停下来进行定点观察。
⑵ 写作中应该注意：（多媒体）
① 按一定的顺序来描写：（多媒体）
写作顺序指从什么写起，依次写什么，怎样结束，这些都应该在动笔之前写好。写景的顺序要符合表达的需要。可以按定点观察的顺序来写，也可用移步换景的顺序来写。
② 写好情与理：（多媒体）
情，就是作者见到景物时所产生的心理反应，（多媒体）如喜，怒，哀，乐，忧，思，盼等等不同的体验；理，就是作者依据自己的生活体验，从眼前景中得到的启示或所感受到的道理。（多媒体）
写情写理，应该真诚，自然地借景物来抒发自己的所怀之情或所悟之理，避免生硬造作。
三、例文借鉴
下面所选的文章是初中生的优秀作文，请大家认真地分析：这篇作文好在何处 有什么可以学习的地方 并思考：我们应该怎样来写姚渡之_________的作文。（多媒体／放录音）
家乡的景物（片断）
我的家乡是地道的山区。这里虽然不是景色迷人的仙境，却也能吸引远方的来客，让他们看到一幅笔墨凝重的水墨山水画。朋友，你可有兴趣到这儿来旅游观光？
沿着石块垒成的山间小径往前走，一片苍翠首先映入你的眼帘。那是茂盛的`毛竹林，密密麻麻，层层叠叠，一眼望不到边际。石峰间壁，溪水两岸，小径左右，茅屋前后，到处都是毛竹。它是山里人的聚宝盆。每逢赶集的时候，这石块铺就的山间小径上，便充满了欢笑。
穿过茂盛的毛竹林，走完这段山间小径，你就来到我们的霞岭冲。远处，出现了一座座白墙红瓦的住宅，脚下蜿蜒的小溪哗啦啦地欢唱。溪水清澈见底，水底的石子和蓝天上的白云盛在起。渴了，掬一捧溪水喝下去，甜丝丝的。热了，掬一捧溪水洗洗脸，全身都觉得清爽。小溪穿山绕石，向前流淌，平静处如银河泻光，湍急处像飞珠溅出，发出抑扬顿挫的铮铮声。每到晚上，溪水声伴合着虫鸣蛙唱，浑然形成绝妙的旋律。
从霞岭冲下坡，再走一段平坦的大路，你就到郑家湾了。这里四周仍然是层层青山环绕，中间却是一片丘陵起伏的农田。你要是在秋季来到这里，就可以看到片片成熟的晚稻，像一片片金黄色的地毯，铺在起伏的丘陵下。水稻之外，就是黄豆了。在收获时节，家家户户的屋檐下都挂满了一把把豆角，甚至房前屋后的树梢上也挂满了豆角。当蓝色的炊烟在薄暮中升起时，清风就会送来阵阵炒豆香，你无论走到哪一家，憨厚纯朴的山民都会拿香甜的炒豆来招待你，接着便是一碗浓郁的热茶，一支常德牌香烟，一杯芳香的烧酒。你不必拘谨，不必客气，尽可以一边吃，一边和主人天南海北地闲聊。晚饭后，借山民一席铺位，好好睡一大觉，明天再去领略山区风光。
朋友，你愿到我们家乡湖南湘潭来旅游观光吗？我们真诚地欢迎你。
（多媒体）
１、本文用移步换景的方法，从山外写到山里；
２、作者还抓住了地域特征，描述了众多有突出特征的家乡景物：毛竹林，山间小径，蜿蜒的小溪，白墙红瓦的民宅，青山环绕的农田，房前屋后树梢上的豆角充分展示了山区的优美风光，也表现出小作者对家乡的无限热爱的情感。
３、文章结尾处与开头相照应，用导游者的口气欢迎人们参观，读了使人倍感亲切。
四、欣赏完这篇文章，我们同学可能也学到了一些描写景物的方法
下面请同学们拿出练习本，写姚渡之________的一个片断，注意：抓住那个季节的主要景物来写。
五、生练习写作
六、请同学们把写好的片断念给其他同学欣赏
生念完后，教师进行简单评论。
七、下来后将你所写的片断扩展成一篇作文后，交给我欣赏
八、下课
春，夏，秋，冬8
一年有四季，各有特点。它们相互合作，让人们感受到一年的多姿多彩。但是，有一年，它们却因为自己觉得自己功劳而互相争执不休。
春天先发话了，它骄傲地说：“你们不知道，我的功劳特别大，这时正赶上万物复苏，许多在南方冬眠的鸟儿都陆陆续续地从南方飞回北方，它们在天空上唱歌，
“这算什么。我统治的时期才算好呢！树都长得郁郁葱葱，十分茂盛。路边往往都会开着几朵小野花。湖里的荷叶就像一个个绿色的大圆盘，粉红色的荷花插在那些‘大圆盘’中间，一眼望去，湖面就像一块大镜子，‘大镜子’上仿佛涂了一层绿漆和一层粉漆，可美丽了！有的时候还可以看见青蛙们蹲在一个个‘大圆盘’上开合唱会呢！”夏天故意压过春天的声音说，得意洋洋地说。
“喂！你怎么不说说你的缺点呀！”秋天不服气地说，“你统治的那会儿，烈日炎炎，人们热得大汗淋漓，就你的`那点小树丛，能抵挡的住像个大火球似的太阳吗？我比你强多了！我统治的时候，如果从山上向下鸟瞰，就可以看见树林里层林尽染，五彩缤纷。树上的果子也全部都熟透了，那香味如果传进人们的鼻子里，香味肯定会像钩子一样把人们钩进来，几乎就没有人呆在家里。我还有一盒水彩笔呢！那水彩笔可把全世界的枫叶全部染成红色……”，秋天自豪地说道，接着，它又瞧了一眼冬天，问它：“你除了特别特别冷，就没有什么功劳了吧？”秋天的话，引起了春天、夏天的哄堂大笑。
“别以为我没有什么功劳，我的功劳也不小呢！下雪时，小朋友们可以堆雪人、打雪仗、滑雪……，他们多开心呀！下雪时，雪还可以把空气中污染物带下来，这样天空中的污染物就少了，空气也清新了。下雪时，所有的树木都披上了珍贵的银色大衣。还有，蚊子都被冻死了，人们再也不怕被蚊子叮了，小动物们可以在洞里舒舒服服地睡觉……，这不都是我的功劳吗？”冬天反驳秋天说。
它们各个都十分不服气，于是它们去找它们共同的妈妈——地球来给它们四兄弟排名次，春、夏、秋、冬兄弟异口同声地对地球妈妈说：“妈妈，妈妈！我们四兄弟到底谁最厉害？您帮帮我们排一下名次！”地球妈妈对它们四兄弟说：“孩子们，你们都十分重要，谁都不能少，你们加入中间少了一个，地球上的水、花、树、冰、草、动物、植物包括人类就都生活不了。”
春、夏、秋、冬四兄弟终于明白了，他们四兄弟里不管谁都十分重要，于是它们又像以前一样团结合作，谁都不骄傲了，个个都十分谦虚，继续把美丽的景色展现给人们。
