英才营首次“创新&领导力大讨论”：中美学生创新对话、中美教育携手共进

英才营首次“创新&领导力大讨论”：中美学生创新对话、中美教育携手共进

安生讯 7月25日上午，继2012安生英才营开幕式之后，中美营员在安生基金会资深副主席多莉丝·戴维斯的引导下，开展了“创新&领导力大讨论”。　　2个小时的“创新&领导力大讨论”进展的有声有色，不断出现对话小高潮，营员们积极互动、愉快对话。上午12:00， 英才营首次“创新&领导力大讨论”圆满结束。　　“创新&领导力大讨论”由安生基金会资深副主席多莉丝·戴维斯女士主持，小组成员有2位专家教授和4位营员，分别是加州洛大学杉矶分校教育专家孚川和美国康奈尔大学副院长帕特丽夏·韦斯丽女士，以及来自中国的2位学生边卿云、谷世凡和来自美国的2位学生Anase Asom和Danielle Feffer。　　戴维斯女士首先阐述了美国教育中的两点基本元素，即创新和领导力。她提到，当代中国教育提升的关键因素之一就是课程改革。教师会鼓励学生积极创新、创造，提出大胆、新颖的观点。在本届英才营的活动中，希望营员们充分发挥创新意识，开展有创意的活动。她这样假设：“如果史蒂夫·乔布斯不是一个强大的创新领导者，他会成为一个什么样的人呢？如果史蒂夫·乔布斯没有为我们带来创新，你能想象我们的社会将会怎样？”　　孚川教授认为创新和创造不同，创造是伴随新生的事物而诞生，而创新是使已存在的事物变得更好。志向远大，仍从小事做起；跬步积累，便可至千里。他认为现在大多数的教育是传授专业学科的技能，如数学、物理，忽视了引导学生自发性的思考。自发思考是每个人与身俱来的本领，教育者应当在教育中加强学生们的这种本领。帕特丽夏·韦斯丽教授认为教育就是围绕自由创新和创造而展开的，她从“积极地本科阶段研究”、“跨学科研究和协作”、“工作经验与学术知识的混搭”、“国际化”以及“技术加强教育”等5个方面深入阐述了创新在教育中的重要作用以及领导力的培养。　　营员们就创新和领导力也表达了

各自的`观点，比如具备透彻地知识，且具有将已知知识运用到新环境中的本领；内心有激情，驱使自己要做得更好；对世界有好奇心；有良好的职业道德和工作心态；有分析能力来处理新的挑战，用创新的方案解决问题；有反向思维能力等等。　　本次“创新&领导力大讨论”也有很强的互动性，台下的营员们踊跃举手，参与发言和提问，与台上的专家、营员的交流非常积极、对话十分成功，专家、营员们的反响十分良好。