染雾疫情演练简报范文怎么写 第一篇
为了进一步做好疫情防控工作，提高开学后常态化疫情防控和应急处置能力，确保师生身体健康和生命安全。根据上级教育和体育局相关要求，x 月x日下午2点，x 小学组织开展了“开学一日常规”为主题的实战演练，参加本次活动的有干部、教师、安保人员、消杀人员和保健教师。演练取得了不错的效果，也从出现的问题中总结了经验，现从以下方面进行总结：
一、演练动员 本次演练，校长总指挥，他先强调了本次活动的目的和意义，带领老师们观看了“学校预防性消毒指南”视频，学习了《x 小学学校卫生清洁消毒指引》，具体讲解了室内场所的清洁消毒步骤及注意事项，让老师们更加明确了室内如何消毒、清洁。之后，强调了本次演练的要求，让老师们再次熟悉操作流程。
二、演练环节本次演练主要包括入校、教室内、课间、午餐、放学等五个环节及应急场景的处置。
1.入校。入校前，学生在家测温，体温正常的学生间隔一米有序排队到达校门口，通过规定的进校通道，依次进行体温检测，体温正常并佩戴口罩方可入校。出现体温异常的学生根据应急预案迅速汇报，值班老师把学生领至隔离区，保健教师迅速到达留观区对学生进行复检，联系家长将学生带到定点医疗机构进一步检查，防疫人员马上对留观区进行消毒。
2.教室内。进校后，学生按班级规定路线前往教室，在教学楼内走廊间隔 1 米以上排成一队，班主任老师再次对所有学生测温，进行晨午检并做好记录。学生入室后班主任清点学生人数，发现有未到校学生，班主任及时拨打家长电话，询问未到校原因，记录《学生因病缺课缺勤登记表》，督促学生及时就医，科学医治。学生进入教室后单人单桌，教师上课或与学生谈话间隔大于 1米。班主任或任课教师要随堂观察学生，关注学生动态。
3.课间。每栋楼设有值勤教师，学生错峰如厕，上厕所时按班级规定路线有序排队，间隔1米以上，不拥挤、不扎堆。如厕后间隔距离正确洗手，洗手池配有肥皂，洗手采用“七步洗手法”，预防接触感染，减少病菌传播。
4.午餐。学生排队从教室出来到水龙头处用肥皂洗手，人与人之间保持一定距离。学生洗手后，由班主任带领有序排队前往餐厅指定位置，单人单座同向呈S形落坐就餐，就餐中不交流、不说话，用餐结束后，戴好口罩，按至少一米距离排队有序离开。
5.放学。班主任带领学生前往本班放学指定地点，错时错峰离校。排队过程中学生相互间隔1米以上，确保有序安全地离校。
三、存在的问题及解决措施1.问题：演练人员和实际学生人数差距较大，开学后西门的学生数较多，入校压力会很大，容易导致学生聚集，达不到间隔1米的防控要求。
解决措施：实行低、中、高年级错时入校，避免全校学生在同一个时间点入校，造成聚集。
2.问题：开学后课间如厕压力会很大，课间十分钟很紧张。
解决措施：引导学生注意路队和如厕秩序，在楼道内和校园里靠右行走，不追逐打闹，如厕从入口进出口出。
疫情无小事，演练如实战。本次实战演练，是继上次全校教师演练后的又一次培训，老师们进一步明晰了一日常规疫情防控的程序、规范操作，为春季开学做好充分准备。科学防控，不断总结，学校将持续做好疫情防控的各项工作，确保师生返校安全、稳妥、有序地进行。
疫情演练简报范文怎么写 第二篇
防控疫情是一场不能懈怠的赛跑，在中央和市委发出行动令后，在区、教委的指导下，德茂学校积极响应号召，把打赢疫情防控阻击战作为当前的重大政治任务，坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策，全力做好疫情防控工作。
二是加大防控宣传。自防控工作以来，学校积极响应上级号召开展宣传工作。三个校园均通过电子屏、条幅、海报等形式开展防控宣传。同时，利用校园公众号、微信群向全体教职员工、退休教师、学生及家长宣传防疫知识，明确防止疫情扩散蔓延人人有责。
三是保障校园安全。学校安保办对门岗加强了工作部署和落实检查，安保干部每天轮流到校检查门岗情况，发现问题及时培训。后勤部门对学校重点部位、主要出入的场所进行每日消毒工作，同时为值班人员和门岗做好后勤保障。
四是坚守工作岗位。防疫工作紧张而忙碌，全体老师在学校领导的带领下在各自的工作岗位上尽心尽责。为了保证学生数据信息不出纰漏，班主任们每天上、下午两次联系每一位学生了解情况，再及时
上报年级组、行政办进行汇总；三位校医、卫生老师每天将学生体温进行全校汇总；老师们利用微信群向家长和学生宣传防疫知识、传递正能量；各部门干部不分时间密切联系，力争以最快的速度解决问题。全校教职员工用行动诠释着守土有责、守土尽责。
五是党员服务社区。学校党总支以《致德茂学校全体_员的一封信》的形式，号召全校党员在全国上下齐力攻坚克难、打好疫情防控阻击战的紧要关头，要深刻认识形势的严峻性，冲锋在前、担当责任。全校_员向自己所在社区报到，服务于人民，充分体现出我校_员的先锋模范作用。
疫情演练简报范文怎么写 第三篇
近期国内疫情反复，防疫形式不容乐观。为切实做好学校疫情防控工作，进一步落实学校各项防控措施的细节操作流程，结合学校实际情况，2021年1月11日上午9点，沿湖路小学再一次举行了疫情防控模拟演练活动，学校领导班子、部分教师及安保人员参加。演练从学生入校、上课、异常情况留观等几个重要个场景进行实战模拟。
1.入校体温检测，在学校门口设置体温监测点，入校师生红外仪检测体温，学生在值勤教师的组织引导下，沿着学生通道间隔1米以上有序入校，值勤人员逐一对本通道学生进行进行手部消毒。
2.学校门口发现体温异常的师生，启动应急预案进行分流、隔离。当发现学生体温异常时（超过℃），立即将该学生带到对面留观室进行体温复测，做好信息登记，视情况做好相关处理，联系班主任及家长，并按上级要求上报。
3.学生进教室前，进行二次体温检测，学生进入教室前，室内开窗通风半小时以上。学生有序（各班级分别设置指示通道）到达教室门口，向班主任提交在家填好的每日体温检测表，并进行二次体温测量和登记。
4.上课时，如发现学生身体不适（如发热、咳嗽等），任课教师立即停止讲课，带领该生走出教室，发现问题及时报告学校。出教室，送往隔离室，并通知年级主任和校医。任课教师即时带领余下学生有秩序前往备用教室，安排人员对原教室进行开窗通风和全面消毒。
本次演练，进一步加强学生的自我防护意识，提高学校教职工面对突发情况时的应对能力。在疫情常态化的学习状态下，时刻绷紧这根弦，共同打赢这场疫情攻坚战。
疫情演练简报范文怎么写 第四篇
为深入贯彻落实__决策部署，突出抓好抓细基层疫情防控，确保发生疫情时各级指挥体系、各个工作专班能迅速激活，各项措施落实落地，保障宁强县人民群众身体健康和生命安全。6月30日，宁强县在铁锁关镇开展2022年新冠肺炎聚集性疫情应急处置实战演练。
演练模拟铁锁关镇一名外出务工返乡人员张某，市指挥部转浙江省密接协查函通报张某为浙江一确诊病例的同工作场所密切接触者。宁强县接报后，立即对张某进行流行病学调查、转运密接人员、封闭管理高风险区、入户开展封闭区域全员核酸检测、环境消杀、物资供应和医疗服务保障、开展镇政府所在村等重点区域全员核酸检测等。最后，进行了实战演练总结，有关领导及专家对此次实战演练作了点评。
整个演练过程各环节严格按照《新型冠状病毒肺炎(第九版）和演练预案执行，应急指挥顺畅、部门行动迅速、分工明确、措施精准到位、处置及时高效。
县应对新冠肺炎疫情领导小组成员单位负责人，县防控办副主任，县天津医院、县中医医院院长，县疾控中心主任，铁锁关镇、铁锁关镇中心卫生院、周家坎村有关人员参加了此次演练。
疫情演练简报范文怎么写 第五篇
统一指挥，安排部署
在接到上级部门开展全员核酸检测工作的通知后，xx镇第一时间对全员核酸检测工作进行了详细部署。强调全体镇村干部思想上要高度重视，严格按照“快、准、严、细、实”的要求，全方位压实工作责任。各村迅速行动连夜做好人员组织、场地设置、物资准备等各项工作，确保全员核酸检测工作能够顺利展开。
场地布置，人员分工
各村迅速行动、听从指挥、分工合作，落细落实各环节工作任务。镇村干部、新时代文明实践志愿者、医护人员等，根据设置区域分组，划分岗位，明确责任。安排流动采样组为行动不便老人以及居家隔离人员入户采样，保障全员核酸检测应采尽采、不漏一户、不落一人。
宣传发动，广泛动员
通过开展全员核酸检测工作，汇聚起了万众一心防范疫情最温暖、最坚强的力量，在守护好百姓的生命健康的同时，也赢得了广大村民的理解和支持，为疫情防控工作提供了坚强保障，进一步筑牢了疫情防控防护墙。
疫情演练简报范文怎么写 第六篇
为进一步提高市属国资系统新冠肺炎疫情防控快速反应、精准处置能力，持续完善应急预案体系，6月29日，市_与江门公用水务联合举办新冠肺炎疫情防控应急预案桌面演练。市_党委副书记李华杰以及市属一级企业、市城镇联社分管领导和业务部门负责人到场观摩并指导演练工作。江门公用水务副总经理唐斌武，各部门、二级单位相关负责人参加了演练。
本次演练采取桌面推演的方式，模拟了“发现密切接触者”“发现次密切接触者”“发现疑似症状”“发现红码人员”“发现黄码人员”“分区管控”等公司内发生的疫情防控突发事件，检验了公司在重点人员确认、事件报告、应急响应启动、人员排查及管控等疫情防控突发事件应急处置流程上的规范性，梳理了公司人员健康监测、转运隔离、应急物资储备等疫情防控重点工作情况。演练中，各工作组严格按照岗位职责开展处置工作，做到分工明确、处置得当。
演练结束后，现场指挥官唐斌武对本次演练进行评价。他指出，本次演练组织有序，达到了检验预案、锻炼队伍、提高能力、明确职责的预期目的，强调要充分考虑到桌面演练与实战的差异性，进一步完善和细化各项应急处置措施，切实提升疫情防控突发事件应急处置的实战能力。
李华杰对本次演练在场景设置上的全面性及应急处置流程的环环相扣表示充分肯定，强调要充分认识开展应急演练的必要性，坚持不懈、毫不放松地落实好疫情防控各项工作。一是要切实增强疫情防控工作的责任感、使命感，进一步明确各部门疫情防控工作职责，层层压实防控责任，确保疫情防控各项工作落细落实落到位。二是要建立健全疫情防控“平战结合”工作机制，提高应急演练频次，从常态化演练中不断完善应急处置流程和方法，及时补齐短板漏洞，强化协同配合，确保平战转换有序有效、顺畅衔接。三是要继续落实好企业疫情防控主体责任，加强对疫情发展形势的动态研判，结合企业生产经营实际，及时完善疫情防控工作指引，坚决巩固来之不易的疫情防控成果。
疫情演练简报范文怎么写 第七篇
春风杨柳万千条，六亿神州尽舜尧。在全国疫情防控持续向好，复工复学有序推进之际，我校开学疫情防控演练活动于4月18日上午如期开展。
为确保安全、高效的组织学生入校，学校实行分批错时返校。学生入校时：第一步，对学生及行书包进行消毒。第二步，检查学生口罩佩戴是否规范。第三步，使用测温仪进行体温检测。第四步，对检测合格的学生进行实名登记，登记结束后按照规定前后间隔一米进入教室。
对于体温异常的学生，立即由值班人员将其带至隔离室进行体温复测，并通知其班主任。到达隔离室后，对其进行实名登记、询问14天内的旅居史、在途史，以及有无与确诊人员或疑似人员接触史。
为加强学生入校后的疫情防控学校制定了“学校、年级、班级、学生、家长”五位一体的联防联控。每班一份“疫情防控体温登记表”和“学生分组监督表”，明确各班学生小组划分安排和防控具体要求。
为加强疫情日常防控，各班每天对教室进行定时通风、定时消毒，对学生进行早、午两次体温检测，并认真做好记录。过关斩疫关关铸平安，模拟演练招招见规范。此次开学现场模拟演练，进一步规范了我校应急事件的报告和处置流程，全面提高了学校应急指挥和组织协调能力，全力以赴确保开学后疫情防控工作万无一失！
疫情演练简报范文怎么写 第八篇
xx月xx日晚上23时左右，接到上级疫情防控指挥部的工作指示，第二天一早开展全市全员核酸筛查，大门居委会办公楼核酸检测点自今年xx以来已搭建棚架布置好场地，期间迎接过xx街道多场重点行业核酸检测任务，随时待命。
昨天上午8：00左右，居民陆续走出家门，来到大门核酸检测点，现场随处可见穿上“红马甲”、“绿马甲”、“粉马甲”忙碌的身影，他们分别是党群志愿者、在职党员、党员街（巷）长、义工志愿者、妇联志愿者，有的手持喇叭不停地提醒大家“注意保持一米线距离”；有的耐心地帮助群众准备好“粤康码”、“行程码”、”核酸码”等，讲解核酸检测流程；有的协助做好物资领用、搬运、调配等后勤保障工作；有的挨家挨户宣传发动。现场还为老年人、残疾人、儿童等特殊群体开通“绿色通道”，志愿者全程陪同。尽管天气炎热，但“马甲”们仍满怀热情和耐心，在核酸检测的现场构筑起一道三色的亮丽风景线，一切按部就班，井然有序。
为了加强发动居民群众出来进行核酸检测，组织大门股份社12个村股份小组的理事召开全员核酸检测工作部署会议，在社区党委和股份社的带领下，我们的理事和股东代表像_员一样有担当，特别是在这种关键时期，冲锋在前，挨家挨户入户宣传发动，为人民群众服务。
大门社区党委为提高便民服务，走进企业和居民区，大大提高了检测效率，也得到了企业、居民的一致好评。
疫情演练简报范文怎么写 第九篇
近期国内疫情反复，防疫形式不容乐观。为切实做好学校疫情防控工作，进一步落实学校各项防控措施的细节操作流程，结合学校实际情况，2021年1月11日上午9点，沿湖路小学再一次举行了疫情防控模拟演练活动，学校领导班子、部分教师及安保人员参加。演练从学生入校、上课、异常情况留观等几个重要个场景进行实战模拟。
1.入校体温检测，在学校门口设置体温监测点，入校师生红外仪检测体温，学生在值勤教师的组织引导下，沿着学生通道间隔1米以上有序入校，值勤人员逐一对本通道学生进行进行手部消毒。
2 .学校门口发现体温异常的师生，启动应急预案进行分流、隔离。当发现学生体温异常时(超过℃)，立即将该学生带到对面留观室进行体温复测，做好信息登记，视情况做好相关处理，联系班主任及家长，并按上级要求上报。
3.学生进教室前，进行二次体温检测，学生进入教室前，室内开窗通风半小时以上。学生有序(各班级分别设置指示通道)到达教室门口，向班主任提交在家填好的每日体温检测表，并进行二次体温测量和登记。
4.上课时，如发现学生身体不适(如发热、咳嗽等)，任课教师立即停止讲课，带领该生走出教室，发现问题及时报告学校。出教室，送往隔离室，并通知年级主任和校医。任课教师即时带领余下学生有秩序前往备用教室，安排人员对原教室进行开窗通风和全面消毒。
本次演练，进一步加强学生的自我防护意识，提高学校教职工面对突发情况时的应对能力。在疫情常态化的学习状态下，时刻绷紧这根弦，共同打赢这场疫情攻坚战。
疫情演练简报范文怎么写 第十篇
为切实加强贵州省新冠肺炎疫情防控应对准备，根据省监测医疗救治组和毕节市联防联控机制的统一安排。6月30日，金沙县联防联控机制开展2022年第二季度防控演练。
金沙县委副书记、县长李涛担任本次演练指挥长，在公安局指挥中心指挥演练工作。县领导罗培林、明泽磊、尚金海及县联防联控成员单位负责人参加演练。
演练模拟9时，县公安局指挥中心接到市社会防控组指令，有16名混检阳性人员已进入毕节市各县区，要求金沙县社会防控部门根据指令查找相关人员，并落实管控措施，及时开展流调溯源工作，防止漏管失控导致疫情传播。演练指挥长李涛立即下达指令，要求全县立即进行平急转换、激活应急指挥体系，各工作组、成员单位立即进驻指挥部开展工作。
演练中，各工作组按照县演练指挥部指令要求，迅速查找风险人员，并临时封控风险人员所在区域，县卫生健康部门负压救护车赶往现场，将风险人员闭环转运至集中隔离点，并在转运后开展风险人员停留点环境消杀和采样工作。
金沙县公安局牵头，县直相关部门及部分街道配合，在杭瑞高速金沙收费站、外寨收费站、五里坡、关门垭隧道、小洋溪水库等地设置辖区出入交通要道卡点，派驻医务人员、公安民警、街道干部在卡点待命，实时关注指挥部指令，按指令要求排查管控密切接触人员。各流调小分队及时对风险人员开展流调工作，根据流调情况同步排查密接、次密接人员。
通过演练，进一步强化了金沙县疫情应急指挥体系，检验流调溯源、隔离管控、核酸检测、物资保障、医疗救治等能力，提高新冠肺炎疫情应对处置能力，全面统筹做好疫情防控和经济社会发展工作，坚决巩固来之不易的疫情防控成果。
疫情演练简报范文怎么写 第十一篇
社区是疾病防控的第一道防线，为提高社区应急防控能力、加强社区防控工作配合能力、提升社区组织协调能力，xx 街道xx社区联合街道疫情防控工作组、xx社区卫生院、xx派出所、xx物业，于xx年x月xx日下午16时30分，在 xx社区xx北门出入口开展新冠疫情防控应急演练，演练活动得到了小区居民的积极配合。
一、统一部署，互相协调按照新冠疫情防应急演练要求，xx社区成立了疫情防控应急工作组，由社区党委担任具体负责人，制定了疫情防控应急预案演练脚本，各个工作小组之间互相协调配合，确保每个工作环节都有专人负责，确保演练的每一个环节都模仿真实情景展开。
二、发现疑似患者，应急启动 活动模拟门岗值班人员在进行测温登记时，发现1名发热人员，怀疑为新冠患者及时向xx 社区防疫负责组汇报，社区党委书记在了解人员情况后，立即组织现场会议，启动应急预案，布置工作任务，通报具体情况。隔离工作组及时对对疑似患者进行现场隔离，进行心理疏导。
三、做好转运交接工作社区党委书记，立即联系xx社区卫生院，安排救护车辆进行转运，及时准确将疑似患者送到指定医院。
四、及时消杀，做好维稳 消毒工作组负责开展消杀工作，带领消杀人员对门岗、车辆、隔离室、楼道及病人经过区分区域按要求使用不同种类消毒液进行消毒。同时疏散公共场所人员，临时封闭确疑似例所在楼栋。社区设立热线咨询服务，向居民释疑解惑，并指导居民佩戴口罩，做好个人自我防护，做好居民情绪安抚工作。
五、信息追踪，汇总反馈
追踪调查组及时和疑似患者进行电话联系，通过上门排查进一步了解相关信息，密切关注动向，安抚人员情绪。将排查信息汇总后，反馈给防疫负责组并建立台账。
六、居家管控，后勤保障追踪调查组联合辖区民警负责对疑似病例所在楼栋进行封闭管理，逐户发放《居家隔离观察事项告知书》，签署《居家隔离观察承诺书》，张贴隔离标识牌等。做好隔离期间人员健康监测统计及后勤保障。
通过开展疫情防控应急演练活动，社区工作人员更好的掌握了突发情况下需要采取的应急措施，明确了各自职责，发现薄弱环节，以更好地应对新冠疫情，进一步提高了社区疫情防控处置能力。
疫情演练简报范文怎么写 第十二篇
6月21日上午，龙港市开展新冠肺炎疫情防控演练，对指挥体系建设、流调溯源、社区封控、大规模核酸采样、大规模人员转运等能力进行检测，提升常态化疫情防控和突发疫情应急处置能力。温州市_会副主任陈永光到场督导，龙港市领导林海涵、侯必仲等参加演练。
演练模拟龙港市人民医院发热门诊接诊一名发热、咳嗽症状的病人，新冠病毒核酸初筛阳性，经复核为阳性，被诊断为新冠肺炎本土确诊病例。该患者系国内高风险地区回龙人员，到龙港后去过多个人员密集场所，存在大规模社区传播风险。
龙港市特别机动队第一时间出动，寻找病例的密接和次密接者，并进行核酸采样、送检、转运一系列全流程闭环处置。三区划定后，封控服务组立即组织力量进行现场封控，核酸筛查组迅速对“三区”开展全员核酸检测，转运接送组做好人员转运，消杀队做好场所消杀，物资保障组做好隔离点和各类物资准备，宣传帮扶组做好相关信息发布和舆情监测，医疗救治组及时安排肾功能衰竭病人进行血透。各项防控措施有条不紊地进行，进一步检验了现有工作方案的科学性、可用性和实操性，为龙港市疫情防控积累了宝贵经验。
陈永光指出，演练各环节衔接紧密、流程有序，技术操作规范标准，达到了检验预案和锻炼队伍的目的，取得了圆满成功。龙港要深刻认识疫情防控形势的严峻性、复杂性，坚决克服麻痹思想、侥幸心理、松劲心态，抓实抓细各项防控工作；要坚决筑牢“外防输入”的严密防线，以“时时有风险，处处有风险”的意识，以时刻放心不下的责任感，切实把人物环境同防的要求落实到每个细节；要全面提升疫情防控与应急处置能力，进一步加强实战演练，不断增强防控保障能力，认真总结复盘，及时查漏补缺，推动疫情防控应对处置各项措施真正落实落地。
疫情演练简报范文怎么写 第十三篇
一、建立工作体系
1、成立疫情防控工作领导小组，由幼儿园一把手任组长，成员为领导班子、相关负责人等，全面负责防控工作的组织领导和督查督办。下设疫情防控组、综合协调组、物资保障组、宣传引导组和工作督查组等专项工作组。明确职责分工，责任到岗，任务到人。
2、加强与属地疾控部门、医疗部门的沟通联系，取得专业技术支持;加强与属地镇(乡)街道、村社的联防联控。
二、健全工作制度
严格落实值班制度，制定完善开园准备工作方案、疫情防控应急预案、疫情报告制度、晨检制度、因病缺勤登记及追踪制度、复课证明查验制度、幼儿健康管理制度、环境卫生检查通报制度、健康教育制度、通风消毒制度等各项疫情防控工作制度。
注重摸底排查，了解和掌握师生假期动向，做好疫情监控报告。各班班主任登记幼儿及家长是否有外省籍和武汉人员接触史，掌握班级孩子假期动向。对假期从湖北地区返回或接触过来自湖北省内人员的师生，每日跟踪指导，加强师生健康监测。如果发现师生员工疑似感染新型冠状病毒的肺炎疫情，及时报告上级部门。
开学后教职员工及幼儿实行每日晨(午)检、因病缺勤登记与报告、复课证明查验等防控工作。
三、严格落实校园封闭管理以及消毒通风制度
疫情期间本园严格落实校园封闭式管理，切实做好应急值班值守工作，值班人员要严格按照要求值守幼儿园，值班人员每天做好体温测量和疫情防控登记，并加强幼儿园人员出入管理、体温检测、有无佩戴口罩;搞好消毒、卫生工作，营造良好的环境。幼儿园每天安排专人做好幼儿园学校消毒工作，利用消毒液稀释喷雾，对幼儿园的教室、办公室、走道、厕所、操场等环境进行定期消毒。设立隔离观察室，用于暂留晨(午)检中发现体温异常的师生，避免交叉感染。全面做好各类场所的日常消毒清洁，保持干净、整洁的幼儿园环境。
加强各类教学和生活、工作场所的通风换气，保持室内空气流通。幼儿园垃圾日产日清，相关废物要进行有效消毒处理。
四、落实延期开学及开学后各项举措
制定开学后校园疫情防控方案，并制定和完善开学后校园疫情防控工作方案、疫情应急处置预案，储存消毒片、额温枪、红外线体温枪、消毒水、消毒酒精、防护口罩等疫情防控物资，确保防护到位。
五、加强师生思想引领和心理疏导，科学安排教学活动
疫情期间，本园注重加强以爱国主义教育为主要内容的思想引导，在美篇、班级群分享亲子体育活动，与家长及时沟通孩子们的学习状态和心理状态，并及时发现孩子的问题。并通过微信等方式给孩子发在家观看绘本、听故事、做手工、唱歌、幼儿游戏、帮家长做家务等方式来丰富孩子的假期生活，有效加强师生思想引领与心理疏导。
幼儿园日常管理，针对延期开园后幼儿园及时调整教学进度计划，确保教学质量。
1、在课程内容设置方面，可以根据幼儿的年龄特点。通过日常讨论、小组谈话及区域活动等多种形式生成一些关于疫情的活动内容，但有关诸如病毒的产生和危害、疫情的蔓延和控制等方面的内容不宜多，更不能进行知识灌输。如果孩子感兴趣，可以展开适当的分享和讨论，教师进行适当的引导，给予幼儿用多种途径表达自己对这次疫情认识和感受的机会。
2、重点考虑到幼儿的心理状况。在回顾假期生活时，不宜过多聚焦于病毒和疫情，可以更多的分享和讨论一日生活安排、喜欢做的事、学会的新本领以及与父母的共同活动等。应该让幼儿表达活动的愿望和喜欢的活动，并努力创造条件，满足幼儿的需要。
3、营造良好的班级文化。要努力满足幼儿的心理需要，如平等、尊重、关心、接纳等，特别关注情绪紧张的幼儿，教师要感受幼儿的心理，更多贴近幼儿的心灵，通过陪伴、共同活动等多种方式舒缓幼儿的紧张情绪，帮助他们形成稳定的、积极的情绪情感。
4、增加户外活动时间和机会。根据幼儿较长时间居家的实际，逐步增加运动量，组织形式多样、生动有趣的体育活动，鼓励幼儿自主游戏，进行空气浴、阳光浴;加强体育锻炼，增强幼儿体质;同时了解幼儿的假期饮食状况，分析营养状况，制定科学合理的食谱，为幼儿提供充足的营养。
5、关注良好生活与卫生习惯的养成。在一日生活中，引导幼儿懂得健康的重要性，学习如何保护自己，提高自我保护能力，并养成良好的生活与卫生习惯，要关注重点时段、重点环节和重点问题，加强指导和监督。
6、关注环境教育。让幼儿有更多机会走进大自然、接触大自然，并与他们分享对于大自然的热爱和好奇，通过多种方式支持幼儿了解自然，理解人与人、人与自然的关系，感受友好、平等、珍爱的重要意义。通过关于环境的教育、在环境中的教育和为了环境的教育，在师幼的内心深处深深埋下“保护环境爱护地球”的理念。
六、密切家园联系，发挥教育合力
家庭是幼儿园重要的合作伙伴，争取家长的理解，支持和主动参与，帮助家长提高教育能力是我园一项重要工作。疫情期间的通过微信、每篇推送的《别样假期，温馨陪伴》一系列活动帮助家长获得新的教育理念，更加科学的实施家庭教育。各班还针对不同的情况，开展家访，电话访问和当面交流等，充分的交流、沟通促进了家园一致教育。
2020年一半已过，一半已开始，疫情还在，疫情总会过去，等到春暖花开，一切都会好起来的。
疫情演练简报范文怎么写 第十四篇
为科学、规范、有序地开展新型冠状病毒肺炎疫情防控工作，加强学校在开学后防控新冠肺炎疫情的工作指导，提高疫情防范和应急处置能力，保障全学校师生员工的身体健康和生命安全，维护学校正常的教育教学秩序和学校稳定，明久中心小学特开展本次新冠肺炎防控应急演练活动。图片在寒冷的早上学生不畏寒冷，在校门口保持1米左右间距排队等候进入校园。值日教师也早早来到校园准备迎接学生有序进入校园。
入校体温检测，在学校门口设置体温监测点，入校师生红外仪检测体温，学生在值勤教师的组织引导下，完成当天入校园测温记录并沿着学生通道间隔1米以上有序入校。
值勤人员逐一对本通道学生进行手部和脚部消毒。
学生进教室前，通过测温门进行二次体温检测，学生有序（各班级分别设置指示通道）到达教室门口，向班主任上报在家每日体温，并进行二三次体温测量和登记。
课间值岗教师走廊维持秩序，下课学生有序保持距离，如厕后用7步洗手法洗手。
班主任将体温异常，学生带到隔离室，卫生保健教师对学生进行体温计复测体温。以及14天行程轨迹进行询问登记。
班主任按照疫情防控要求进行午检、晚检，定期对班级通风。发现体温异常等情况，上报校级领导，并立即启动应急预案，异常学生由专职领导（教师）带领至隔离室，进行隔离、测温及心理疏导。学校立即启动排查上报应急处置流程。
任课教师即时带领余下学生有秩序前往备用教室，安排人员对原教室进行开窗通风和全面消毒。
本次应急演练活动，职责明确，流程规范，为新学期开学疫情防控筑牢了安全防线。
疫情演练简报范文怎么写 第十五篇
为严格贯彻落实上级和徐州市关于新冠肺炎疫情防控工作要求，积极应对目前严峻的疫情防控形势，进一步提高我校疫情防控应急处置能力，4月3日下午，我校在洞山校区再次组织开展校园局部突发新冠肺炎疫情应急处置演练。校党委书记崔成前，校长蔡飞，党委委员、副校长曹利群、邓宪亮、纪委书记王启高等校疫情应急处置领导小组成员在208会议室通过远程应急指挥系统指挥了演练。校疫情应急处置领导小组成员、党委委员、副校长刘芳铭主持演练。
此次应急演练场景为学校接报1名学生核酸检测初筛阳性，全校启动应急处置机制，并对发现疫情、信息上报、联防联控、应急响应、封控管控、流调溯源、人员转运、核酸检测、隔离管控、疫点消杀等相关环节进行了全过程全链条演练。整个演练过程严格根据上级要求，按照学校研究制定的处置预案规定流程进行。各专项工作组接到指令后，依据分工迅速行动，按规定进行各环节应急处置。全体参与人员认真负责、密切配合，有序完成了疫情防控应急处置演练任务。
演练结束后，校领导现场进行了点评。蔡飞表示，本次演练态度认真、处置流程规范、处置方法得当、相互配合到位、机制运行顺畅。他强调，演练后，校疫情应急处置工作专班要认真梳理演练情况，查漏补缺，进一步巩固演练成果，全力保障师生员工生命安全和身体健康。
崔成前指出，全校上下要进一步增强防疫意识，针对防疫要求切实完善应急处置预案，坚持两校区的物理分隔，加强人员管控和物资保障，确保校园安全；加强就餐管理，把错峰下课和分时就餐结合起来，把减少人员聚集落在实处。总之，要全面筑牢校园安全防线，确保学校疫情防控工作科学、稳妥、有序，确保学校安全稳定运行。
党政办、组织人事处、宣传_部、学工处、后勤管理处、安保处等相关部门和有关学院参加了演练。
疫情演练简报范文怎么写 第十六篇
美术学院党委坚持把疫情防控作为当前最重要的工作来抓，充分发挥基层党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，把防疫工作与专业优势结合起来，引领广大师生“艺”心抗疫，坚决打赢疫情防控阻击战。
一是提高站位，加强领导，勇当防疫工作“排头兵”。学院党委第一时间成立了疫情防控工作小组，加强组织领导，压实防控工作主体责任，及时传达和部署学校、学院有关会议和文件精神，研究制定工作方案和预案，就如何做好疫情防控工作进行具体安排，狠抓工作落实，及时报告疫情防控工作情况。
二是细化任务，严格责任，当好防疫工作“信息员”。学院领导干部、全体党员、学生干部牺牲春节假期，坚守岗位，奋战“疫”线，守好“责任田”。严格落实疫情信息“日报告”制度，深入开展“点对点”“一对一”“数对数”的摸排，实行数据动态管理，确保信息全面、及时、准确、畅通，做到底数清、情况明、全覆盖。
四是主动靠前，加强引导，打好防疫工作“保卫战”。学院党委高度重视疫情防控宣传和思想教育工作，多渠道加强防控宣传，通过微信群等平台及时转发防疫主题相关推文，引导师生牢固树立科学防控意识，养成良好卫生习惯和健康生活方式，增强防控观念和战胜疫情的信心，坚决打赢疫情防控这场硬仗。
疫情演练简报范文怎么写 第十七篇
为提高学校疫情防控和应急处置能力，确保开学工作安全、平稳、有序进行。3月19日上午，南宁市秀田小学大学东路校区再次开展了疫情防控实战应急演练。
这次演练学校启动联防联控机制，邀请了西乡塘区疾控中心苏升灿副主任、张剑啸医师以及大学_区工作人员莅临我校对演练工作进行了专业指导。演练主要分为学生入校体温监测演练和在教室突发情况处置演练。首先，学校门口设置了四个进校闸口，学生按照班级通道依次进入校园。演练中，“学生”保持前后一米五的距离有序等待，值班教师使用先进的.红外线体温检测仪对进入校园的“学生”进行测温，当发现异常体温情况并再次测量后，第一时间报告值班领导，由值班领导将该生护送至临时隔离室进行隔离，并通知家长及就近医院急诊部门。演练过程中“学生”能井然有序的进入校园。在其后的教室突发情况处置演练中，对于体温异常的“学生”，教师能迅速地将其带出教室，并报告学校领导，做到快速、准确地处理。今天受邀来校的西乡塘区疾控中心苏副主任对学校疫情防控的管理以及防控物资的储备情况进行了细致的检查，并观摩了演练的全过程。苏副主任对演练各环节中的细节及两案九制的可行性、可操作给予肯定。并对参与演练的老师们进行了专业化的防控培训，对学校处置发热病例学生就诊医疗处置流程做了进一步指导和完善，有效提高了学校防控新冠肺炎疫情应急处置的作战能力。在演练后的小结中，杨副校长表示当前学生返校开学在即，学校将进一步把疫情防控工作做深、做细、做扎实，对学生进校、上课等多个环节还将进行多次全方位的校园模拟训练，要求每一位老师对疫情防控的措施和环节熟记于心，切实做到疫情防控和教育教学两手抓、两不误，坚决做到守土有责、守土尽责，确保开学工作有效有序开展。
疫情演练简报范文怎么写 第十八篇
为提高学校疫情防控和应急处置能力，确保2020春学期开学工作安全、平稳、有序进行，4月2日上午9：30，我校全体教职工开展了自三月10日以来第三次新冠肺炎疫情防控应急处置演练。
市开学工作检查组由市交警支队中队长周翔为组长等领导一行6人莅临我校，观摩疫情防控演练全过程，并实地检查我校开学前疫情防控工作的相关准备情况。
这次演练分为三个场景，一是学生入校要求及异常情况的处置流程;二是在教室上课时疫情防控入处置流程;三是学生在宿舍的管控和疫情防控的处置流程。
整个演练全员参与，由何永新副校长亲自指挥。
上级领导对这次演练表示满意，但由于校园比较小，活动空间有限，就学生返校后一些管理细节问题提出了宝贵意见。如学生课间活动要管控好人员密集问题;上下楼单线靠右保持间距;教室品字形排座保持合理的间距;在醒目位置再增加一些提示标语;加强全程对学生的管控等等。
我校校长滕培贵、副校长何永新和各部门负责人，全程参与演练，陪同检查。
演练结束后，进行总结。一是听取领导对这次演练的点评和工作指导，二是滕校长向检查组领导汇报学校疫情防控相关准备工作。
疫情演练简报范文怎么写 第十九篇
会议指出，做好学生返校疫情防控工作，是考验学校领导、老师和学生的大战、硬战，是办学治校能力水平的一次大检阅，我们一定要以上战场的状态扎实做好各项准备工作，保证我校疫情防控工作做到严防死守、滴水不漏、万无一失，保证师生生命安全和身体健康。
会议要求，学校从即日起进入疫情防控临战状态，全体同志要做好打硬战的充分准备，一切行动听指挥，将学生返校各项准备工作落实落细，制订工作预案，形成工作台账，落实工作责任，遵守工作纪律，做到守土有责、守土担责、守土尽责，确保各项工作有条不紊、流转顺畅、周密细致、不出差错。全校各级干部要严格遵守学校疫情防控工作纪律，敢于担当、主动作为，对出现责任事故，造成不良影响的，一律严肃追责问责，从重处理。
会议强调，做好学生返校疫情防控工作是事关全校教职员工的'大事，一定要高度重视，压实责任，抓好落实，全校教职工要齐心协力，共克时艰，保证学生顺利返校开学，保证全校师生平安健康，保证学校持续健康发展。
疫情演练简报范文怎么写 第二十篇
为进一步做好疫情防控工作，做实做细学校疫情防控和开学前各项准备工作，检验学校疫情防控工作方案的科学性和可操作性，使一日流程清晰化、规范化，提高学校防范和应急处置能力，切实保障学校师生的安全。2022年02月26日，我校开展了疫情防控演练活动。
本次演练共设置了学生到校检查体温、体温异常的突发情况处置情境，模拟展示了各类人员入校身份核验、体温监测、信息登记等环节。
演练全程紧张有序、教师认真按照方案演练。值日教师与安保人员组织入校的同学有序排队，学生之间间隔一米，老师逐一为他们测量体温并进行登记，在发现学生体温异常时，关闭入校通道，将发热学生带到隔离室进行处理。在各类人员入校时，安保人员对他们进行了身份核验与体温检测，并对他们进行了信息登记，确保无异常。
通过本次疫情防控演练活动，文应飞校长进一步强调我校防疫工作相关内容、基本流程、操作规范中的关键环节，要求教职工加强日常观察。力求把防疫工作做实做细，切实保障我校师生的身体健康与生命安全。
疫情演练简报范文怎么写 第二十一篇
2020年的春节假期是一个_加长版_的假期，全民都在和新型冠状病毒感染的肺炎作斗争。这一可怕的病毒不仅给我们的生活出行带来了恶劣的影响，同时也阻止了各类学校的如期开学。为积极响应_、教育局等有关部门的号召，克井大社幼儿园也进行了延期开学的教职工线上培训活动。
为了能够让老师们对新型冠状病毒感染的肺炎有更多的认识和了解，全面做好幼儿园开学前后的疫情防控工作，保证幼儿园在后期顺利开学，我园于2020年2月26日组织教师进行了线上培训活动——《春季开学，如何做好幼儿园疫情防控》。本次培训活动主要围绕幼儿园开学前准备、开学时工作、开学后措施三方面进行了讲解。
虽然是在家中进行线上培训，但老师们都能够认真学习、专心整理笔记并撰写了学习心得体会。
通过本次培训活动，使教师们对疫情防控知识有了更加充分的认识和了解，知道了在开学前后分别要做到哪些疫情防控工作。相信在春暖花开的日子，在党和政府的领导下，疫情会早日结束，幼儿园也能够在做好疫情防控工作的前提下顺利开学。相信好天气回来了，一切美好也都会接踵而至。
疫情演练简报范文怎么写 第二十二篇
根据上级疫情防控指挥部的统一部署，为全面保障全体师生身体健康和生命安全，3月29日——4月1日，我校组织学生、教职员工开展第二轮核酸检测。
我校行政干部高度重视疫情防控工作，认真落实前期准备工作，从场地布置、物资准备、流程调控、班级调度等方方面面进行了详细的部署。
班主任带队，学生们间隔1米，在老师的指引下，有条不紊地按照班别、小组依次进行核酸检测。
本次核酸检测工作顺利而圆满地完成，有赖于全体教职工齐心协力，各司其职。核酸检测既是对我校全体师生防疫防控的一次全面排查，也是有效防止疫情扩散的重要举措。我校将一如既往做好各项防疫工作，为全校师生筑牢一道安全保护墙！
疫情演练简报范文怎么写 第二十三篇
根据绥阳县教育局《关于做好教育系统应对“新冠肺炎”疫情校园消毒工作的通知》要求，近日，城关中学开展了消毒培训、校园消毒等系列工作。
20xx年2月20日，学校拟定了《应对“新冠肺炎”疫情校园消毒工作实施方案》对具体工作和人员分工进行了安排。2月25日，学校组织了消毒工作二级培训，参加人员有校长廖明涛、副校长梁飞、德育处主任陈远宁、后勤主任李开波、政教处副主任李小英、食堂负责人、安保负责人和后勤人员。梁飞副校长进行具体培训：一是物资准备和领取要求，二是消毒范围和方法，三是工作纪律强调。校长廖明涛强调：大家一定要认识到此项工作的重要性和必要性，要认真负责地完成工作任务。2月26日和27日，学校组织后勤人员对食堂、宿舍、教学区域和办公室等进行了全面消毒，确保不留死角。
守好“责任田”，护好“一校人”。为师生生命安全和身体健康保驾护航，筑牢校园安全健康防线。
疫情演练简报范文怎么写 第二十四篇
为了进一步做好校园疫情防控工作，强化新冠肺炎疫情防控措施，按照上级统一部署安排，4月6日，XXX市第九中学在校内开展全体师生核酸检测工作，全力保障师生身体健康，营造和谐平安校园。
校领导高度重视疫情防控工作，认真落实前期准备工作，从人员安排、场地布置、物资准备、流程调控、班级调度等方面进行了详细的部署。
此次师生全员核酸检测工作由尤育钞和陈定样两位校医负责实施，医务人员按照核酸检测规范流程进行信息核对、录入，采样时操作规范熟练，参检师生积极配合，采样完毕迅速离开，整个现场秩序井然，采样过程高效有序，确保人人检测，不漏一人，增强了师生的安全意识，确保学校教学工作的正常开展。
本次核酸检测紧紧围绕“全覆盖，无遗漏”的工作目标，对全体学生和教职工进行了采样工作，为师生的身体健康筑就了一道坚不可摧、牢不可破的防线，为学校正常的教学秩序提供了保障。
疫情演练简报范文怎么写 第二十五篇
为进一步加强新型冠状病毒的疫情防控和落实工作，坚决阻断病毒的侵扰，确保全体师生返校后有一个健康、卫生、安心的生活环境，星光小学于20xx年2月26日，对校园内外环境展开了细致全面的卫生消毒工作，为学校安全防疫工作筑起一道坚实的屏障。
消毒工作人员手拿喷雾器，严格按照卫生消毒管理的标准规范操作，重点对校园各区角落、教室、办公室、楼道、楼梯间、洗手间、室内外公共区域进行消杀，全面切断新型冠状病毒的传播途径，坚决做到“把好校园消毒关，严防新型冠状病毒的传播”。
1.课室消毒
2.功能室消毒
3.走廊楼梯等公共区域消毒
4.食堂消毒
星光小学将继续把校园安全卫生工作放在首位，根据上级新冠状疫情防控工作要求，深刻认识疫情防控形势的严峻性、复杂性，克服麻痹思想、侥幸心理和松懈心态，切实做好疫情常态化防控，做好疫情应急预案和防控工作和防疫物资储备，为全校师生营造一个卫生、安全、健康的工作学习环境。相信我校全体师生齐心协力，严抓防控落实，一定能战胜疫情！
疫情演练简报范文怎么写 第二十六篇
为坚决打好新型冠状病毒疫情防控阻击战，落实细化学校疫情防控应急演练预案，提高防范和应急处置能力，强化意识、优化流程、落实责任，确保突发事件得到及时有效处置，有效保障学校师生的生命安全和身体健康，学校拟于开学前组织3次疫情防控应急演练。演练方案如下：
一、人员分工及主要职责
校长☆☆☆担任演练总指挥，统一调度，现场指挥，对重大问题进行决策。相关演练人员分成六个工作组：
（一）综合协调组
1.人员组成
组长：☆☆☆
成员：☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆
2.主要职责
①负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作；
②根据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间，班级或年级范围等；
③综合评估各环节工作，提出改进意见，不断优化应急处置流程。
（二）疫情监测组
1.人员组成
组长：☆☆☆
成员：☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆
2.主要职责
①负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测；
②疫情发生后，负责排查患病学生的活动轨迹和接触对象情况，确定确切接触者；
③对患病学生情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视，对其班级及学校其他同学加强后续观察和情况排查。。
（三）现场处置组
1.人员组成
组长：☆☆☆
成员：☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆
2.主要职责
①疫情发生后，立即组织患病学生隔离和初步诊断救治；
②利用校园广播通知各班学生立即停止室外活动，回到班级；
③确保发热学生隔离通道和其他师生疏散通道相互独立，避免交叉感染。
（四）对外联络组
1.人员组成
组长：☆☆☆
成员：☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆
2.主要职责
①出现疫情后，及时联系定点医院，并通知学生家长；
②按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况；
③协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。
（五）消毒防疫组
1.人员组成
组长：☆☆☆
成员：☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆
2.主要职责
①负责对出现疫情症状学生经过的通道及该可能接触过的物品进行应急消毒；
②根据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作，并在学生离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒，同时做好记录。
（六）宣传教育组
1.人员组成
组长：☆☆☆
成员：☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆
2.主要职责
①负责疫情发生后引导控制舆论，稳定师生及家长情绪；
②对隔离进行医学观察学生进行心理疏导，引导学生不恐慌、不猜测、不传谣，保持积极健康的心态。
二、场景设置及处置流程
（一）每日晨检演练，发现一学生出现发热等疑似症状
1.参与晨检的老师提前到达学校，进行消毒、体温检测等环节处理，做好学生晨检准备。
2.学生到达校门处，按照《疫情防控工作预案》中规定的各班级入校次序，在规定通道按一米以上间隔距离有序进入校园。
3.值班老师对到校学生依次进行手部消毒、健康情况询问等，待学生进入指定通道口，晨检老师检测学生体温，检测体温正常的学生迅速按照指定通道进入教室。
4.在演练中，发现一名学生在体温检测过程中出现异常，迅速启动应急处置流程。
（二）课堂教学演练，发现一学生出现咳嗽等疑似症状
1.老师在上课过程中，发现一同学精神萎靡，并伴有咳嗽等疑似症状，随即对该生进行体温测量，显示℃。
2.班主任立即上报学校疫情防控领导小组，迅速启动应急处置流程。
（三）食堂就餐演练，发现一学生出现腹泻等疑似症状
1.学生、教职工错时就餐、分散就餐，时间安排：11：10——11：30，一、二年级；11：30——11：50，三、四年级；11：50——12：10，五、六年级。
2.师生就餐须佩戴口罩取用餐具和到售卖窗口购买，即取即走，坐下吃饭的最后一刻才摘口罩，就餐结束后立即佩戴口罩并离开。
3.避免面对面就餐和扎堆就餐，就餐间隔在1米以上，就餐中不交流、少说话，避免交叉感染。
4.用餐结束后，佩戴好口罩，检查桌面保持干净，按一米距离排队，将剩饭菜倒进泔水桶，餐盘、餐具分类送到相应回收桶。
5.就餐过程中，发现一学生出现腹泻等症状，随即对该生进行体温测量，显示℃。
6.值班老师立即报告学校疫情防控领导小组，迅速启动应急处置流程。
（四）下午放学演练，发现一学生出现呕吐等疑似症状
1.放学时，为避免学生和家长大面积群体接触，学校分时间段、分年级、分班级实行错峰放
2.各班级按照规定时间准时放学，班级间间距为10米左右。班主任严控时间点，将学生有序送至指定接送点，确保学生安全。
3.在放学过程中，某班发现一学生出现呕吐，体温测量为℃。值班老师立即报告学校疫情防控领导小组，迅速启动应急处置流程。
（五）疫情发生后，启动应急处置流程
1.报告。一旦发现疑似病人，值班老师或班主任立即学校疫情防控领导小组，领导小组启动应急处置流程，综合协调、疫情监测、现场处置、对外联络、消毒防疫、宣传教育各组当班教职工迅速进入岗位，按照职责分工开展工作。（疫情监测组）
2.隔离。迅速将患病学生带到隔离室观察，稳定学生情绪后，再次测量体温，并对疫情学生进行初步救治。患病学生所在班级其他学生停止校内常态活动，转移到备用教室，消毒防疫组对该班教室进行消毒。（现场处置组、消毒防疫组）
3.送医。立即通知学生家长，由家长自驾接学生去医院就医；如果家长不能及时赶到就拨打120；如120遇突发情况不能及时赶到，迅速调用学校公务车辆将其送往定点医院发热门诊。（综合协调组、对外联络组）
4.排查。排查发热学生的活动轨迹、上学所乘交通工具、入校晨检或就餐过程周围人员，确定密切接触者；同时对患病学生所在班级老师及其他同学进行体温测量、记录。（疫情监测组）
5.上报。如学生被确诊为疑似病例或确诊病例，及时将感染情况和排查情况上报校疫情防控领导小组，由领导小组第一时间上报区教体局和疾控中心。（综合协调组、对外联络组）
6.消毒。立即对隔离观察区、疫情学生活动区域进行应急消毒处理。（消毒防疫组）
7.评估。综合上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间、班级或年级范围，并将意见报告学校疫情防控领导小组，由领导小组最终决策。（综合协调组）
8.善后。加强校园舆情管理，引导全校师生不单独接受采访或对外谈论，不拍摄和发布相关视频，不主观臆测、夸大其词，不以个人名义向外提供信息，以上级部门正式发布的信息为准；积极做好患病学生的家访工作，每天知道患病学生的身体状况，做好跟踪观察做好心理疏导；对所在班级其他学生也要做好跟踪，提高日常体温监测频次。（宣传教育组、疫情监测组）
三、总结反思及改进提高
演练结束后，综合协调要梳理演练现场体温检测、发热学生留观等待区观察、学校应急响应、疫情处置规范化工作和各部门间的协调能力等方面存在的薄弱环节，收集教职工提出的意见建议。
针对问题，进一步优化流程、完善预案、增强配合、积累经验，全面提高学校应急指挥和组织协调能力，确保开学后疫情防控工作万无一失！
疫情演练简报范文怎么写 第二十七篇
一、持续精准做好数据信息统计报送工作。
2月21日，学校目前在鄂人员140人(其中教职工29人，学生106人，幼儿园儿童5人)，在温州人员4人(其中教职工1 人，学生3人);集中观察1人(教工1人，学生0人);居家观察6人(教工2人，学生4 人);无异常临床表现;当日解除医学观察0人;累计解除医学观察64人(教工21人，学生43人)。留校总人数：62 人(含研究生、国际生)，其中：东校区56人(其中国际生29人)，北校区4人，西校区2人，白云校区无留校学生。
二、学校发布《关于2019-2020学年第二学期开展线上教学工作的指导意见》。
为贯彻落实《教育部发布关于在疫情防控期间做好普通高等学校在线教学组织与管理工作的指导意见》(教高厅〔2020〕2 号)的精神，根据学校《关于做好2019-2020 学年第二学期全日制本专科生开学教学工作的通知》要求，为开展好疫情防控期间线上教学与辅导活动，确保教学进度、教学工作要求和教学质量标准不降低，2月 18日，学校发布了《关于2019-2020学年第二学期开展线上教学工作的指导意见》。
《指导意见》包括：总体要求、实施原则、实施时间、实施范围、教学组织形式、教学准备与实施、工作分工与任务要求、教学平台与服务支持等八个部分，具体如下。
1.总体要求。按照“提前准备、线上优先、差异开展、注重质量、保障运行、有效衔接”原则，充分利用校内外各级各类在线课程平台、课程资源和信息化教学工具，组织各教学单位因地适宜、因课适宜、因人而异制定各门课程的线上教学方案，确保在线学习与线下课堂教学质量实质等效。
2.实施原则。分段教学、分类实施、多种模式、保证质量、鼓励创新、协同联动。
3.实施时间。在线教学时间暂定第1-4周(3月2日至3月29日)正式实施线上教学，同时要求任课教师认真准备第5-8周(3月30日至4月24日)课程所需教学资源。学校将根据疫情防控情况和上级有关精神适时调整时间。
4.实施范围。针对不同类别的课程实行差异化安排，线上教学课程主要为理论课程(全校公共选修课、人文科技讲座、全校公共基础课、专业理论课程)和具备条件的校内实践课程。各教学单位和任课教师做好“1+4+4”方案线上教学工作安排。
5.教学组织形式。包括：(1)利用线下课程资源开课：线下自学+线上辅导。(2)利用在线课程资源开课：线上自学+线上辅导。(3)自建课程开课：线上录播或直播+线上辅导。(4)自建课程开课：线上慕课、SPOC+线上辅导。(5)其他情形：暂缓开课+补课或推迟教学。
6.教学准备与实施。2月25日前，确定线上教学课程与教学组织形式。2月25日至月1日，前期准备与测试。3月2日起，线上教学运行。
疫情演练简报范文怎么写 第二十八篇
在临近开园之际，为了检验幼儿园疫情防控预案的科学性和可实施性，进一步提高教职工应对新冠肺炎疫情防控应急处置能力，保障广大师幼开学后生命安全和身体健康，XXX第四幼儿园于20xx年8月28日下午举办了开学前疫情防控应急演练，全体教师参与了本次应急演练。
演练开始之前，全体教师召开了专门的培训会议，制定了演练方案，明确了老师的对应任务，细化分工，同时要求参与应急演练的教师熟悉活动流程。组织疫情防控应急演练的宗旨，在于按照开学预案，模拟开学后幼儿入园、入班及突发情况应急处置等情况，保障广大师幼在特殊时期身心健康。图片图片
疫情防控应急演练模拟了新学期开学后学生入园前的体温测量和午休等情景。当有幼儿突然出现发热、干咳、乏力、鼻塞等疑似新冠肺炎症状，将马上启动疫情防控应急处置预案，并及时进行上报、隔离、消毒、停课等应急处置工作。
此次演练活动进一步提升了我园应对疫情防控的操作能力，为更好地保障幼儿园日常工作顺利开展，坚持每日监控全体教职员工和幼儿身体状况，严格落实幼儿晨午检等制度，发现患病或疑似患病者，及时上报幼儿园防疫领导小组并联系幼儿家长，要求戴好口罩到指定医院就诊，并按照要求向疾病控制中心、教育主管部门报告打下了坚实的基础。
疫情演练简报范文怎么写 第二十九篇
近期，我国多地发生本土聚集性疫情已波及到20多个省份，奥密克戎变异株已成为主要流行株，具有传染力强、传播速度快的特点，疫情防控复杂多变的严峻形势，时刻牵动着人们的心弦！
疫情就是命令，防控就是责任。为进一步提高学校疫情防控应急管理和处置能力，严格落实疫情防控工作部署和相关要求，3月14日下午，中厂镇镇长汤波同志组织召开了“学校疫情防控工作专题会议”，全镇各中小学、幼儿园校园长、学校安全管理人员全员入会。
会议上，汤镇长就如何做好学校疫情防控工作做了细致全面的安排部署，重点强调思想上要高度重视，全力做好疫情防控宣传教育和防控物资保障工作，要求全体师生牢固树立科学防控意识，不得存在麻痹、懈怠思想。严格遵守疫情防控工作要求，养成良好的卫生习惯和健康生活方式，增强防控观念和战胜疫情的信心，坚决打赢防疫工作“保卫战”！
疫情演练简报范文怎么写 第三十篇
我是一名学生，疫情之际，正值春节期间，我正好闲在家。起先，我跟其他大多数人一样，其实并没有太过在意，总觉得这场灾难离自己很远，然而，疫情发展迅速超乎想象，全国患病人数不断增加。我突然意识到我应该做点什么，所以立刻响应了政府的号召，成为一名防控疫情的志愿者。
在本次疫情期间，很荣幸能够作为志愿者为抗击疫情贡献自己的一份力量，为家乡的防疫工作贡献自己的一份力量。志愿工作主要是在路口设卡排查，对外来车辆和人员进行劝返，对进出本小区居民进行登记，为小区居民普及防控相关知识，提醒居民出门戴口罩，居家常通风，勤洗手等。疫情形势如此严峻，在这个特殊的假期里，还有许许多多的人自愿放弃休息时间，为抗击疫情贡献自己的`力量，每每想到还有许多人在一线，就觉得自己做的实在还是太少。所以身为当代青年学生，我们着实应该用实际行动谱写出一曲曲赞歌。把志愿服务当作情怀，用实际行动助力疫情防控，争当“逆行者”，为社会送上温暖和关怀，坚决遏制疫情扩散，用责任与担当筑起抗疫防线，展现我校团员青年的时代风采。
疫情演练简报范文怎么写 第三十一篇
新冠肺炎疫情防控应急演练总结汇报
一、演习前准备工作
参与人员分成综合组、协调组、医疗组、后勤保障组、疏导组、宣传组、场地安置组，责任明确，分工细致。
二、演练过程
1.演习时间：本次演练活动时间从下午x点二十五分一直到x点二十分结束。全校x百多名师生参与了本次演练。
2、演习过程
模拟场景一：开学后师生错峰入校体温测试异常场景
发现一名学生体温异常。
1.值班领导、值班教师对入校学生进行晨检（分组排队前后1米间距，采用红外测温热成像设备检测），发现一例发热症状的学生（客串）体温38℃。
2.值班教师将该学生带到隔离区，再次对学生的体温进行复测，体温仍38℃，向校医、分管副校长报告。
3.校医赶赴隔离区，了解学生近期的外出情况、接触情况，核查登记，并向校长报告。
4.班主任通知家长到校隔离区接学生，学校与家长做好交接手续，告知家长就诊流程，家长带孩子离开学校。
5.校防疫组组长通知卫健局、街道工作人员做好信息登记工作，学校做好记录及建档工作。
6.校消毒组对隔离室、过道及所涉及的公共场所进行消毒。
模拟场景二：班级学生上课期间身体不适处理场景演示
1.当班老师在班级发现一名学生有发烧现象并伴有咳嗽，询问学生情况，向班主任、校医（保健教师）及当班行政领导报告，并打开班级门窗通风。
2.校医（保健教师）将学生护送至隔离室（避免其他人员近距离接触），再次对该学生的体温进行复测，体温仍38℃，询问该学生外出情况、接触情况并核查登记，并向班主任、分管副校长及校长报告。
3.班主任通知配班将其余学生带至隔离教室或操场（行进过程中人员注意保持一定距离），用额温枪逐一对学生进行体温测量。
4.班主任通知发烧学生家长到校隔离室接学生，学校与家长做好交接手续，告知家长就诊流程，家长带孩子离开学校。
5.校防疫组组长通知卫健局、街道工作人员做好信息登记工作，学校做好记录及建档工作。
6.校消毒组成员对发热学生教室、过道以及所涉及的公共场所进行全面消毒。
模拟场景三：失控家长冲击校园处置场景演示
1.家长送学生到校门口，学生通过红外测温热成像设备体温异常时报警，再次体温检测仍异常，当班值班行政和教师按要求让家长带回观察就医。
2.家长认为没问题，与当班行政及教师争执，演变至要强闯校园。
3.保安用器械控制该家长，值班老师把孩子及家长带到隔离室。
4.当班行政电话报警并报告校长，由公安人员赶来带走失控家长及孩子。
5.学校做好记录、校防疫组组长通知区卫健局、街道工作人员做好信息登记工作。
6.校消毒组成员对隔离室、过道以及所涉及的公共场所进行全面消毒。
上述演练场景模拟在发现体温异常学生后，学校立即向教育主管部门、所属社区街道、卫健局报告，建立部门联动，属地管理机制，协同配合做好排查和后续相关工作，并在疾控中心的指导下对教室、隔离区等公共领域进行消毒，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。演练全程平稳有序，各部门分工明确、行动快捷、措施得当、有条不紊，为之后学生返校和突发事件的应急处置工作积累了经验。
演习结束后，演习指挥长对本次演练整体情况进行了总结点评。
三、取得的效果
1、演练活动锻炼了全校师生在紧急情况下的应变能力，让师生们学到了更多传染病相关知识，了解疫情防护措施，全体师生的防护意识有所增强。
2、全校绝大多数教职工能有组织、迅速地引导学生安全，对今后应付突发事件很有益处。
3、演练过程中，老师、学生的遵守纪律观念、“一切行动听指挥”观念经受了考验，集体荣誉感得到了升华。
4、学校安全工作领导小组的组织能力、指挥能力、应变能力也受到了锻炼。
四、存在问题
1、少数教职工防护意识还不够强，对此项活动重视程度不高，责任心不强，有“糊差事”的思想。
2、医务室人员穿脱防护用品不够熟练，值班教师口罩、护目镜等个人防护用品佩戴不规范，对相应防护级别需采取的措施内容掌握不够。
3、部分师生对预案脚本不熟悉，部分场景、环节衔接不够连贯。
4、现场视频采集人员系非专业人员，由于到位仓促，对摄录细节未能充分进行沟通，可能会影响到宣传效果。
5、体温正常学生在前往操场过程中出现嬉笑、间距小的情况。
五、改进措施
1.对演练中发现的问题、均在演练后当场指出，并示范操作方法。
2.进一步提高全校师生突然传染病防控意识，提高各部门的应对水平。
3.加强各类传染病防治知识培训，定期组织大规模的传染病应急处置演练。
学校将以此次应急演练为契机，进一步提高思想认识、熟悉学生返校各项工作流程和工作要求，进一步排查各项环节中存在的问题和不足，进一步提升各岗位工作人员的应急处置能力，不断完善学生返校工作预案，全力确保学生返校后校园安全稳定。
疫情演练简报范文怎么写 第三十二篇
为了进一步加强学校传染病防控工作，根据《_传染病防治法》有关传染病防治的法律、法规和市卫生局、市教委联合印发的《北京市学校传染病防控工作管理指导意见》，结合当前甲型h1n1流感等传染病防控工作，特重新修订和完善学校传染病防控工作的应急预案：
一、指导思想：按照《丰台区教育系统预防与控制突发性传染性疾病应急预案》的要求，吸取预防“非典”“甲流”的工作经验，结合我校实际情况，以构建预防为主的防控突发性传染性疾病工作长效管理与应急处理机制为根本，以保证不出现传染病疫情为目标，认真落实“早发现、早报告、早隔离、早治疗”的工作要求，提高快速反应和应急处理能力，将防控工作纳入法制化、科学化和规范化的轨道，保障广大师生员工的身体健康和生命安全，确保学校稳定。
二、工作原则
1、预防为主，常抓不懈
大力宣传传染病防控知识，提高广大师生员工的自我防护意识和学校公共卫生水平，落实防控措施，做好日常检测，一旦发现疫情，立即采取有效的预防与控制措施，迅速切断传播途径，控制疫情的传播与蔓延。
2、依法管理，落实责任制
在区教委体卫中心、区卫生局的领导下，成立一把手负责的学校防控传染性疾病工作领导小组，全面负责学校防控传染性疾病工作的决策领导工作，制定工作应急预案。将责任分解到部门，落实到人，检查督促学校各部门落实防控传染性疾病的各项措施，对师生进行宣传教育。根据疫情预测和变化情况，不定期召开会议，研究协调全校预防传染性疾病工作的实施。疫情发生时立即报告区卫生防疫部门和区教委，并及时启动相应应急预案，落实防控工作措施。
认真落实责任制、严格执行国家有关法律法规，对传染性疾病的预防、疫情报告和控制工作实行依法管理和责任追究。学校防控工作采取层层追究责任制度，防控出现一般失误，通报批评，出现重大失误，扣除当月效益奖，年度考核不能评为优秀。
3、分级控制、快速反应
根据疫情发展情况，将疫情分为三个等级进行预警，实行分级防控。按照区教委疫情应急响应方案，发生不同等级疫情，启动相应级别的组织领导体系和工作方案。
建立有效的工作机制，保证人力、物力、财力的配备。按照“四早”的要求，一旦出现疫情，快速反应，及时准确处置。
三、加强对传染病的管理，建立健全领导机制
1、制定和完善有利于开展传染病预防控制工作的政策，将传染病防控工作做为学校卫生工作的重要内容纳入到年度工作计划，并给予人力、物力的支持，落实传染病防控的各项工作。
2、成立传染病防控领导小组，其成员包括校长、主管副校长、主管主任、校医或卫生老师及有关部门的负责人，做到职责明确，责任到人，随着学校人事变动，领导小组成员及时调整。领导小组具体成员和职责分工如下：
组长：王瑛琨校长(全面负责学校传染性疾病的防控工作)
副组长：协助校长负责学校传染性疾病的防控工作
组员：工会主席何萍(负责全校的教职工的思想政治工作)
(教职工预防监测组负责人)负责全校教职工的防控工作的监测。
马桂双(学生预防监测组负责人)负责全校学生的防控工作的监测及宣传工作。
吕桂红：负责学校的防控工作的信息上传下达，发现疑似疫情及时上报区防疫中心和区教委。具体负责全校信息监测及防病宣传工作、消毒工作。。
吕长明：(后勤保障、消毒处置组负责人)负责全校防控工作的物质保障工作。
四、将传染病管理工作制度化、规范化
1、健全各项传染病管理制度，及时汇总、分析学校传染病信息，采取必要的防控措施，做好相关工作记录。
2、信息报送制度
建立信息报送系统，保证日常信息畅通，明确责任部门和责任人，信息报送责任人要备有有效联系方式，其工作电话、手机、家庭电话等要打印成册，分发上报，保证日常工作信息和疫情发生时联络畅通，要求上报程序清楚明确、责任到人并绘制传染病疫情报告流程图，在医务室显著位置张贴。
学校出现疫情上报流程
疫情演练简报范文怎么写 第三十三篇
根据上级部门对新型冠状病毒疫情防控工作的统一部署和要求，为了进一步做好学生返校开学后学校疫情防控工作，2月28日开始，梁源二小对校园进行每日一次全面消毒，认真做好防疫工作，给师生一个安全、健康的工作学习环境。
梁源二小党支部书记王丽芬同志带领我校后勤工作人员马不停蹄的投入到对校园进行全面的消毒工作中。
在消毒过程中，工作人员戴好口罩、做好防护。熟练的分工协作、调试设备、配置消毒药水、喷洒消毒，认真地对学校的教室、办公室、会议室、厕所、功能室等师生活动场所进行了全面、细致地消毒。四年级3班热心家长也为学校捐赠消毒药粉，尽自己的绵薄之力。
整个消毒工作有序展开，做到了全方位、无死角，为学校疫情防控和开学准备工作打下了坚实的基础。
疫情就是命令，防控就是责任。梁源二小全力以赴做好疫情的防控工作，为师生的健康保驾护航。坚持消毒工作，给孩子们一个健康、安全、舒适的学习生活环境，为学生的健康撑起一把最好的保护伞。
疫情演练简报范文怎么写 第三十四篇
为进一步落实振安区防指和市教育局在教育系统疫情防控中“一手抓疫情防控，一手抓开学教育教学准备”的工作要求，切实抓实抓细全区教育系统疫情防控及开学前各项准备工作。3月14日至18日，振安区教育局组织全区各中小学开展了疫情防控中错时开学、错时上课等应急演练（无学生参加）。
为开展好演练工作，区教育局专门召开了班子会议，传达了市教育局转发的省委教育工委《关于组织开展学校疫情防控工作应急演练的通知》精神，并对此次演练进行了安排部署。区教育还成立了4个专项检查指导组，对全区所有中小学的入校流程、消毒流程、开学准备工作方案、学校突发公共卫生事件应急预案和学校错时方案进行了检查和把关。同时，为全区各中小学配齐了疫情防控物资，基本保证了各校开学疫情防控需要。
演练前，各校召开了疫情防控演练动员培训会议，专门对演练的内容、原则和流程进行了培训，明确各环节的职责分工。各校演练共分为：错时入校、错时上课、紧急情况处置、错时就餐、离校消毒等五个部分进行。
通过此次疫情防控应急演练，进一步完善了各校新冠肺炎疫情信息检测报告体系，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗；使全体教职工进一步熟悉了应急处置具体过程和开学各项工作流程，为下一步做好复学工作提供了有力的保障。
疫情演练简报范文怎么写 第三十五篇
为切实认真贯彻落实疫情防控要求，筑牢安全防线，我校党支部和广大党员干部冲在第一线，充分发挥战斗堡垒和先锋模范作用，经受住考验，坚守岗位，守土有责。
学校一直坚持疫情“日报告”“零报告”制度，并把我校疫情防控情况的文字图片资料宣传到局相关群中。并根据该校疫情防控的情况制作简报推送到各种工作群中为能够顺利复学，我校在开学前进行的一些消杀措施和准备工作，让家长放心把孩子送到学校。
针对当前的疫情防控形势，以及校园封闭管理的情况，学校组织专业人员进校消杀，重点垃圾集中处置区、办公室、活动广场、教学楼及卫生间等区域进行高频次消毒和通风，对门把手、开关、楼梯扶手、水龙头等高频接触点，通过擦拭、喷洒等方式进行多次消毒。在校园封闭管理下，完成系统、全面的消毒消杀工作，做到“全覆盖、无死角、无盲区、无空白”，筑牢校园疫情防控安全防线。
多次消杀进校园，全面做好后勤保障工作。
疫情演练简报范文怎么写 第三十六篇
为切实做好开学疫情防控工作，确保科学规范应对校园疫情，有效保障全体师生生命健康安全，8月27日，大营完小举行秋季开学疫情防控模拟演练。
上午9：30，模拟开学防疫演练正式开始，全体工作人员立即进入实战状态。模拟演练共分上学演练、午检演练、就餐演练三个环节。演练由教职工直接参与扮演老师、学生等角色，分别模拟校门口测温点、教室、就餐等几个场景下列队、检查、测温、消毒及发现有发热症状学生的应急处置进行演练。
场景一：入校晨检
学校大门是校园疫情防控的第一道防线，校门口进出实施严格的管理措施。值班领导、值周教师和保安在门口组织由教师扮演的学生戴口罩、间隔一米站队，分别从学校大门口两侧通道进入学校。值周老师对到校学生依次进行温度测量、健康情况询问等，检测体温正常的学生迅速按照指定通道进入教室。
在演练中，发现一名学生在体温检测过程中出现异常，值班老师立即转交给复诊处进行再次测量体温，仍高于℃，引起重视对该生询问是否去过中高风险地区，是否与外来人员接触，是否到过外地等，经询问后并立即向值班校领导报告、联系班主任。值班校领导、班主任立即将该生转移大门远离人群的空地，询问7天以来的活动轨迹等相关情况，了解清楚以后立刻劝返，班主任拨打家长电话，由家长按要求及时到学校门口处接孩子到医院就诊。同时，疫情上报人按流程上报疫情，总负责人联系中心学校及相关部门。消杀组及时对校园门口进行杀菌消毒。
场景二：教室午检
午饭后，班主任对学生进行午检，并认真做好晨午检记录。班主任在测量体温过程中发现学生甲体温异常并伴有咽痛症状，经再次测量后皆出现体温高于℃。立即要求该同学戴好学校应急备用口罩，将其转移至教室门口角落，电话联系值周教师来参与处置工作，同时通知带班领导。班主任继续午检，并维持好秩序。值班领导询问7天以来的活动轨迹等相关情况。带班领导向学校疫情上报人和总负责人汇报。经协商后，决定对其进行隔离。带班领导负责在前面引导，提示路途中的其他人员远离、值周教师将其送至学校设立的临时观察室。同时拨打家长电话，由家长按要求及时到学校门口处理。消杀组到教室门口，跟随进行沿途消毒。
场景三：食堂就餐
勤防勤控，严把“食安关”。教师模拟学生就餐，首先在班主任的指挥下，在食堂外按前后间隔1米以上距离有序排队，按引导标线到餐厅取餐，取餐过程中，保持良好的餐厅秩序，取餐完毕后，有序回到班级就餐区域文明就餐。
演练结束后，校长对本次疫情防控演练做了总结，肯定了学校落实疫情防控工作措施到位，确保校园师生的安全与健康。
此次演练，进一步提高了大营完小疫情防控能力。今后，大营完小将继续加强应急演练的动态管理、改进和完善应急预案体系，让疫情防控工作常态化开展，让全体师生提高警惕不懈怠，最大限度保障校园师生生命安全和身体健康。
疫情演练简报范文怎么写 第三十七篇
为增强全旗新冠肺炎疫情防范意识，提升应对突发公共卫生事件的防控及应急处置能力，提高一线医务人员和各乡镇、各行业部门工作人员的疫情防控应急水平，6月5日下午，察右前旗继续开展新冠肺炎疫情防控应急演练。旗委书记冀宏，旗委副书记、政府旗长班秀萍及旗委、政府各分管领导，疫情防控应急处置工作专班各专项工作组成员、全旗医疗卫生各单位负责人及业务骨干全程参与应急演练。
下午15时，演练准时开始。本次应急演练以桌面推演和实战演练相结合，规模在6月4日平地泉镇应急演练的基础上扩大到三个乡镇，演练模拟土贵乌拉镇、平地泉镇、黄旗海镇在开展外出返乡人员核酸检测时，初筛各发现1例阳性病例,旗疫情防控指挥部立即启动重大公共卫生突发事件IV级响应，全旗进入静止状态，立即组织开展流调溯源、“三区”划定、隔离转运、涉疫场所环境标本采集与终末消毒、信息发布、医疗保障、区域核酸检测、社区防控等全流程、全方位的应急处置实战演练。
在应急演练指挥中心主会场，应急处置工作专班指挥长冀宏、副指挥长班秀萍及各成员通过大屏与一线演练的岗位人员进行视频连线，演练全程模拟实战、贴近实战，包括发现病例、流调溯源、转运与隔离、医疗救治、环境消杀、核酸检测、精准封控重点区域、生活物资保障、稳控物价、舆情监控与新闻发布等环节。全旗参加演练各乡镇、各部门工作人员有序分工，按照演练流程进行，确保了整个演练过程规范有序，精准高效。通过两天的实战演练，乡镇、社区“两委”干部、工作组（专班）及时对演练力量组织、工作衔接、保障措施等方面存在的问题短板进行深入分析，进一步总结演练经验，优化工作细节，有效提升了全旗新冠肺炎疫情防控应急处置能力。
随后，冀宏、班秀萍一行前往模拟演练区域，实地查看各工作组工作开展情况。冀宏强调，全旗各级各部门要以此次演练为契机，积极查找薄弱环节和短板，堵塞漏洞、加固防线；要积极开展疫情防控实战演练，认真总结经验，持续提升突发疫情应对能力，确保以练代战，有效提升全旗疫情防控快速反应、整体应对和实战能力。要加强应急力量、物资储备、隔离场所等要素保障，全面做好应战准备，确保关键时刻拉得出、调得快、用得上。要始终绷紧疫情防控这根弦，毫不放松落细落实常态化疫情防控各项措施，以更加坚决有力、科学精准的举措守好阵地。
疫情演练简报范文怎么写 第三十八篇
演练就是实战，防控就是责任。2020年4月13日下午，砚山县第二幼儿园开展了新冠肺炎疫情防控工作应急演练。本次演练的目的有两个:一是为科学有效地做好学校新型冠状病毒肺炎疫情防控工作，保障全体师幼的身体健康和生命安全，维护正常的教育教学秩序和生活秩序，维护幼儿园和社会稳定；二是进一步压实我园全体师幼防控新冠肺炎疫情的工作，及时有效处置疫情，提高防范和聚集性疫情应急处置能力和水平。
演练开始前，邀请健康副园长高天智对全体教职工作《新冠肺炎防控知识培训》；随后，副园长李成飞、总务主任侬自逢、保健医生韦海萍分别组织学习了《砚山县第二幼儿园2020年春季学期疫情防控和复学准备工作方案》《砚山县第二幼儿园新冠肺炎疫情防控应急演练方案》《疫情防控期间幼儿园如何做好日常卫生消毒工作》。所有教师认真听取所有学习内容，熟悉掌握了各自的职责。
下午2:30，演练正式开始。整个演练预设两个场景，分别为幼儿园大门口、活动室发现幼儿出现发热、呕吐、咳嗽等症状后，疫情防控小组立刻开展科学的应急处置。演练流程分工明确、实施有序，过程规范。演练结束后，园长李学珍进行讲话。她指出，本次演练场景贴近实际，操作细致到位，当前疫情依然严峻，防疫工作要细到再细，严到再严，确保校园疫情防控工作万无一失。
通过本次演练，全体教师提高了防范和应急处置能力，为全面做好校园疫情防控工作，建设平安校园奠定了坚实的基础。
