染雾青年教师听课心得 篇一
在我作为一名青年教师的职业生涯中，我不断地努力提升自己的教学水平。为了更好地学习和成长，我积极参加各类听课活动。最近，我有幸参加了一堂由一位资深教师授课的听课活动。这次的听课经历给了我很多启发和思考。
这堂课的主题是《激发学生创造力的教学方法》。资深教师首先引发了我的兴趣，因为我一直认为激发学生的创造力是一项非常重要的任务。在这堂课上，我学到了很多关于如何激发学生创造力的方法和技巧。
首先，资深教师强调了教师要给予学生足够的自主空间和时间。他认为，在学习的过程中，学生需要有足够的时间思考和探索。因此，教师需要提供一种宽松的教学环境，让学生能够自由地发挥自己的想象力和创造力。他还鼓励教师要多给学生一些自主任务，让他们能够主动地去思考和解决问题。
其次，资深教师强调了培养学生的好奇心和求知欲的重要性。他认为，只有当学生对知识充满好奇心和求知欲时，他们才能够积极主动地去学习和探索。因此，教师要善于引导学生，激发他们的好奇心和求知欲。他提到了一些具体的方法，如通过有趣的问题和案例引起学生的兴趣，鼓励学生提出自己的问题和观点等。
最后，资深教师还强调了教师要给学生提供多样化的学习资源和学习机会。他认为，学生的创造力需要通过不同的学习资源和学习机会进行培养。因此，教师要善于利用各种资源和机会，如图书馆、实验室、实践活动等，来丰富学生的学习经验和知识储备。
通过这次听课经历，我深刻地认识到了激发学生创造力的重要性和方法。我也意识到自己在教学中还存在一些不足之处，比如对学生的自主性和好奇心的培养不够重视。因此，我决定以这次听课为契机，更加注重培养学生的创造力，在教学中提供更多的自主任务和多样化的学习资源。我相信，只有这样，我才能更好地激发学生的潜能和创造力，帮助他们取得更好的学习成果。
青年教师听课心得 篇二
作为一名刚刚步入教育界的青年教师，我始终坚信学习不止于课堂，而是一个持续不断的过程。因此，我积极参加各类听课活动，以不断提升自己的教学水平。最近，我有幸参加了一堂由一位优秀教师授课的听课活动。这次的听课经历给了我很多启发和思考。
这堂课的主题是《如何引导学生主动学习》。优秀教师首先给了我很大的震撼，他的教学方式完全不同于我之前所见过的。这位教师强调了学生的主动性和参与度，他认为学生主动学习是提高教学效果的关键。
首先，优秀教师强调了教师要成为学生学习的引导者。他认为，教师应该将学生看成是学习的主体，而不是被动的接受者。因此，教师要善于引导学生，激发他们的学习兴趣和学习动力。他提到了一些具体的方法，如通过讨论、小组合作等形式，激发学生的思考和参与。
其次，优秀教师强调了教师要注重培养学生的自主学习能力。他认为，学生只有具备自主学习的能力，才能够在未来的学习中不断自我完善和发展。因此，教师要给学生提供一种自主学习的环境和机会，鼓励他们独立思考和解决问题。
最后，优秀教师还强调了教师要关注学生的情感需求。他认为，学生的情感需求对于学习的积极性和效果有着重要的影响。因此，教师要关心学生，倾听他们的心声，给予他们足够的关爱和支持。
通过这次听课经历，我深刻地认识到了引导学生主动学习的重要性和方法。我也意识到自己在教学中还存在一些不足之处，比如在培养学生的自主学习能力和关注学生的情感需求方面做得还不够好。因此，我决定以这次听课为契机，更加注重培养学生的自主学习能力，在教学中关注学生的情感需求。我相信，只有这样，我才能更好地引导学生主动学习，帮助他们取得更好的学习成果。
青年教师听课心得 篇三
青年教师听课心得范例
在学校的精心安排下，本学期我利用空闲时间向优秀教师进行学习。半学期，前后听了十节课。无论是随堂课还是公开课，我都始终牢牢抓住每一次学习的机会。尤其在张万国老师的讲课过程中，他从容不迫的教学风度和深厚丰富的教学语言深深地折服了我，使我感受到自身的不足，也让我从中受益匪浅。
首先，我觉得，听课并不是一件简单的事情，因为作为一名青年教师，听课并不是简单的听老师的教学内容而是教学意图、教学设计，在听课的过程中更要认真观察并做适当记录。听课不仅要听，还要看，捕捉授课者和听课者每一个动作、语言和表情，记下每一个教学环节和方法。在听课之后更要及时积极的思考，准确客观的评价各种教学方法的优劣，结合自己的教学实际，取长补短。
在听课过程中，张万国老师教学环节严密，各环节和各种操练和交际活动间的交替自然、紧凑、快捷，从师生互动导入直至课的发展、高潮、结束富有节奏感。明快的节奏是提高课堂教学效率的关键。打破了数学课沉闷的问答式，在课堂上组织学生思考。这样一方面可以培养学生的思考能力；一方面又能培养学生的语言组织能力，大大提高教学质量，可谓是一举多得。张万国老师根据学生的知识水平、认知能力设计教学的各个环节，在知识深度的把握上处理得很好，每一句话都很精炼、每一个问题的设置都恰到好处，做到了突出重点，突破难点。也组织了形式多样的课堂活动形式,增加了学生实践的面和量，重视在新的情景中采用多样化的教学方法，重现和运用所学知识，使知识不断获得巩固。一堂课内几乎每个学生都能参与操练和交际活动。这也成了一道亮丽的风景线。
听了这么多堂课，我觉得要上好一堂课，必须做到以下几点：
1、课前做好充分的`准备。课前准备包括备课、备学生、备教材、做课件等等。作好充分、足够的准备教师才能在课堂上游刃有余，挥洒自如。在听课的过程中，我发现老师们都对本堂课进行了精心的设计，他们采用图片、实物、多媒体等多种手段创设情景，多渠道地给学生提供教学信息，拓宽视野，从而激励学生学习的强烈兴趣，积极主动参与各项学习活动。
2、树立正确的教学观念。学生是学习的主体，教师是学生学习的主导，课堂教学要努力达到主体与主导的和谐统一。竭力回避那种老师讲、学生听、满堂灌的陈旧讲课方式，通过各种教学手段努力唤醒学生积极参与的意识，启发他们独立思考的自觉，从而点燃他们对所学的兴趣，激发出由衷的热情。
3、必须要有一定的驾驭课堂的能力。学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。在我听的这么多课中，但凡是成功的课堂，上课内容皆丰富、现实，教师教态自然，讲课生动，难易适中照顾全面，更重要的是这些老师都有充足的精神，让学生一进课堂便感受到一种自然气氛。这样，授课就自然事半功倍。
通过听课，使我开阔了眼界，同时也看到了自己的不足，使我更加明确了今后教育、教学的方向、方法，也更加深刻地体会到作为一名教师任重而道远，应不断学习、提高以完善自我，在今后的教学工作中更上一层楼。
