染雾中考心得体会 篇一
中考是每个初中生都经历的一场考试，对于我来说也是一次非常重要的考验。通过这次考试，我在学习上有了一些新的体会和心得。
首先，我认识到了学习的重要性。中考的内容非常广泛，涉及到各个学科的知识。在备考中，我深刻体会到只有靠勤奋学习才能掌握这些知识。我每天都会按时完成老师布置的作业，并主动地进行课后复习。通过不断地学习，我逐渐提高了自己的学习能力和学习效果。
其次，我明白了时间管理的重要性。中考的时间非常紧张，要在有限的时间内完成大量的试题。因此，我在备考过程中注重时间的合理安排。我会制定学习计划，将每天的时间合理分配给各个学科的复习。在做题时，我也会注意控制时间，提高解题的速度和准确度。这样的时间管理让我在考试中更加从容和自信。
另外，我还学会了合理利用各种学习资源。在备考中，我不仅仅依靠课本和教师的讲解，还利用各种学习资源来扩大自己的知识面，提高学习效果。我会上网查找相关资料，观看教学视频，参加学科培训班等等。这些资源丰富了我的学习内容，让我更好地掌握了考试所需的知识。
最后，我明白了自信的重要性。中考是一场对学生综合能力的考验，除了知识的掌握，心理素质也非常重要。在备考过程中，我时刻保持积极的心态，相信自己能够取得好成绩。我会定期进行自我评估，及时发现自己的不足并加以改进。这种自信的心态让我在考试中更加从容和自如，发挥出了我应有的水平。
总之，中考是一次非常重要的考试，通过这次考试我学到了很多东西。我认识到学习的重要性，明白了时间管理的重要性，学会了合理利用各种学习资源，同时也明白了自信的重要性。这些都是我中考心得体会的重要内容，希望对同学们有所帮助。
中考心得体会 篇二
中考是一场关系到我们前途的考试，通过这次考试我有了一些新的体会和心得。
首先，我认识到了坚持的重要性。备考中，我每天都会按时完成老师布置的作业，并坚持进行课后复习。即使遇到困难和挫折，我也不会轻易放弃。我相信只要坚持下去，努力付出，就一定能够取得好成绩。坚持不懈的努力让我在备考中逐渐提高了自己的学习能力和学习效果。
其次，我明白了方法的重要性。中考的内容非常广泛，要掌握这么多知识需要一定的学习方法。在备考过程中，我积极寻找适合自己的学习方法。我会主动请教老师和同学，向他们学习学习经验和方法。我也会不断尝试不同的学习方法，找出最适合自己的方法。通过不断地尝试和实践，我逐渐找到了适合自己的学习方法，提高了学习效果。
另外，我还学会了调节心态。中考是一场非常紧张的考试，很容易让人感到压力。在备考过程中，我会保持积极的心态，相信自己能够取得好成绩。我会定期进行放松和休息，避免过度紧张和焦虑。我也会告诉自己，中考只是人生的一小部分，无论结果如何，都不会决定我的一切。这种调节心态的能力让我在考试中更加从容和自信。
最后，我明白了团队合作的重要性。在备考中，我会积极主动地与同学们进行交流和合作。我们一起讨论问题，互相帮助解决难题。通过团队合作，我不仅扩大了自己的知识面，还提高了解题能力。团队合作让我感到温暖和鼓舞，让备考过程变得更加轻松和愉快。
总之，中考是一次非常重要的考试，通过这次考试我学到了很多东西。我认识到坚持的重要性，明白了方法的重要性，学会了调节心态，同时也明白了团队合作的重要性。这些都是我中考心得体会的重要内容，希望对同学们有所帮助。
中考心得体会 篇三
每一个人，一段回忆，并且刻骨铭心。不会常常想起，却珍藏在脑海深处，成为忘却不了的记忆。
17岁的我们。在一个被勉强叫做孩子的年龄，那一颗并不成熟的怦怦跳动的心或许感受到的是一种独特的美妙的感觉。那段快乐的教室回忆，临近中考的日子里累的在课堂上睡觉的惬意，享受夏日里偶尔透过窗缝的凉风；藏在学校的某个角落幻想中考过后美妙的生活；食堂里大家用那些惨不忍睹的饭菜做出的“精致”的“佳肴”。体育考试那时在烈日下拼命的练习。
享受流汗的感觉，瞬间一触即发的是6月的热烈和3年里积蓄的所有对以往的眷恋，甚至昨天。那时汗水是很容易模糊眼睛的，记忆里训练的日子是天昏地暗的，炽热的阳光伴着夏天独有的燥热，不停的流汗却始终无法散热的感觉。偶尔趁老师不注意，偷偷的从操场跑回教室，乘凉去咯~！但一听到楼下传来的口哨声，为了避免罚跑更为了那30分，拼了命的要练，与其说是被逼无奈不如算是心甘情愿。
五月的天，不算热，但汗水还是不停的从发梢滴落天空很明净，没空闲看天，但投篮时透过篮板能看到浮云飘动，还有风微微吹过的感觉，享受那一份悠闲。跑步，虽然能拿满分可还是很无力。中考那会儿就不说了，相信考了的人那时脑袋应该是空空的。还是说说练习期间的苦命日子吧！在他的艰苦训练下，咱一群总算都拿了满分！
考完体育的第二天，我们貌似因为忙接下来的中考都忘了感谢体育老师，从那天一直到中考结束，老师就没有出现在我们的课堂上了。当我们取得暂时的胜利时候，老师竟是悄悄离开的，也许有些同学没发现呢。顿时发现体育老师好伟大！那几天，在去食堂的路上常碰见老师，我便会大声的向老师打招呼，发现老师笑的格外灿烂，还会向我挥手，他没了以往的严厉。
依稀记得那些面对体育中考时在烈日下长跑的感觉，夏日里的高温沸腾着我们的活力和奔腾的血液。我们尽力并且不知辛劳的跑着，感觉像人生，但人生我们可以牵手走过，于是我们学会一个人跑下去，学会一个人承担与面对。
中考心得体会 篇四
俗话说：“身体是革命的本钱”没有一个强壮的体魄，其余一切都是空的。
加强体育锻炼是现在每个中学生所不可缺少的一门主课。世界卫生组织估计，全球因缺少运动而导致死亡的人数，每年超过二百万。不运动，会使身体的免疫力下降，某些疾病和病毒不能得到有效免疫而诱发猝死。还有一个重要的情况，如果我们青少年不进行足够多的体育锻炼的话，那我们的大脑发育也不会很好，就影响到智力稍微不明显的低下。我像今年的中考为什麽又加了10分，原因应该就是这吧！
毛主席曾说过：“体育于吾人实占第一之位置。体强壮而后学问道德之进修儿收效远。”“体育一道，配德育与智育，而德智皆寄于体，无体是无德智也。”可见，参加体育锻炼对中学生来说是如此的重要，参加体育锻炼可以有效的增强学生体质；参加体育锻炼能促进青少年身体的正常发育；参加体育锻炼对青少年心血系统有良好的影响；参加体育锻炼可以提高中学生适应外界环境的能力；参加体育锻炼还可以陶冶中学生的情操，培养良好的情感，促进心理健康。
现在我们青少年正处于生长发育阶段，只有在这期间为身体生长，发育，发展奠定良好的基础，才能为一生的健康和幸福创造有利的'条件。
朋友，你说是吗？
中考心得体会 篇五
就是要学了就不要忘，就不要像狗熊掰棒子一样，一定要多去复习，多去巩固，一定要多多的去创新那些新的知识，去开拓。然后多多的抓住机会。
其实十一的分班考试也不是很难，就是平常我们六年以来学的数学知识，只不过比这些数学知识更加的灵巧一些，更加的活了。这些题只要你去认真的发现这里面它主要讲的什么，问的什么就可以很好的解出来。语文的卷子考的比较难，考了一些文言文，这个就是比较难于理解。英语都是在课外班学的，在考试当中用到了。数学有一部分是考的在小学课内学的，有一部分是奥数难题，还有接触了一点初中的知识。
一定要合理的安排学习时间，提高学习效率，然后每次考试之前一定要调整好心态，不要太紧张，把握住每一次机会，相信你一定能考入理想的学校。
坚持还是每天晚上做题。就是作题，上课把老师讲的一些重点内容用笔记记下来，主要是练习重点的题，像什么口算那些没有用的，我觉得是属于浪费时间，主要就是那些重点的题。
背公式，一些图形题的公式，还有多做拓展题，一些教科书上的拓展题，不要因为老师不留而不做，因为拓展题很多都是期末考试里面的普通题，所以说拓展题必须要做。上课有问题必须要问，一些像什么公式模糊的，问老师，最后主要的还是作题。
中考心得体会 篇六
一、基本情况：
此次测试涵盖1—3单元内容，命题范围及易难程度适中。参考16人，人均72分，及格15人，最高分100分，最低分22分。总体来看，学生答题基本发挥了自己的水平，效果比较理想。
二、对存在的主要问题的反思：
1、概念部分：学生审题不认真，惯性做题，熟而不思，思维缺乏灵活；这也反映出教师对教材中的知识点把握不准，理解不透，导致深度挖掘不够，广度扩展不宽，从而使教师的指导作用不到位，练习缺乏层次、练习面过窄，缺乏对比、变式练习，造成学生思维定势和解题的局限性。
2、计算部分：全对的只有一人，失分主要原因一是计算马虎；二是方法不得当，特别是乘法分配率在分数中的应用看似很简单，却有一半做错，这也是平时对这种变式的训练少，导致学生不能灵活应用；三是还有少部分同学对解稍复杂一点的方程无从下手，求比值与化简比仍然混淆不清。
3、解决问题部分：仍然是失分较多的地方，部分学生对分数乘除法解决问题的基本结构及特征掌握不清晰，从而不能抓住关键确定数量关系，进而导致列式错误，也反映出学生缺乏运用知识解决生活中问题的意识和能力。同时，还有一部分学生由于审题不仔细，没有看清楚题目中的有效信息，结果马虎大意列错了算式。
三、今后的改进措施：
1、加强学生基础知识的训练，对知识的延伸与拓展需深入了解，特别是对各知识的融会贯通，灵活理解与运用。
2、注重开发性使用教材，做到“吃透”教材的前提下，大胆创新，对于知识的重难点力求把握准确，突破有法。对基本技能的训练，通过创设新的情景，让学生在变化的情景中去运用，在理解的基础上去训练，而不是变成大量的、机械的、重复的操练，因为操练并不发展意义，重复并不引起理解，反而加重学习负担，降低学习效率，引起学生的厌恶。同时，重视能力的培养，继续加强运算能力、思维能力的训练。
3、加强解决问题类的教学，特是注重引导学会分析方法，尽量避免程式化练习，加强与生活实际的联系，多给学生提供丰富的与生活实际、已有经验相联系的知识素材，多创设分析问题、解决问题的机会，提高学生运用知识解决问题的能力，使学生充分感悟“学以致用”数学无处不在的魅力。
4、要切实加强对学困生的辅导，重要的是帮助他们建立学习数学的自信心。要分析学困生的原因，确保每单元每阶段基本过关。采用多种形式、方法帮助学困生，要提倡学生之间的互相帮助，让每个学习好的学生都成老师的助手。
5、注重积极的情感、负责的态度和良好的学习习惯的培养，注意激发学生的好奇心和求知欲，让学生了解数学知识的形成过程和应用价值，发挥评价的激励和导向功能，帮助学生认识自我、建立自信。
