染雾山东远程研修心得体会 篇一
山东远程研修心得体会
在参加了山东远程研修之后，我深刻体会到了这种学习方式的优势和不足。远程研修通过互联网技术，将学习资源和教学内容传递到学员的电脑或移动设备上，方便了学员的学习和交流。我在这次远程研修中，收获了很多知识和经验，同时也遇到了一些挑战。
首先，远程研修的最大优势在于时间和空间的灵活性。我可以根据自己的时间安排，选择合适的时间进行学习。不再需要固定的上课时间和地点，不受交通和地理条件的限制。这种灵活性让我能够更好地安排自己的学习和工作，提高了学习效率和时间利用率。
其次，远程研修提供了丰富的学习资源和教学内容。通过网络，我可以轻松地获取到各种学习资料和课程内容。无论是文献资料、教材还是视频课程，都可以随时随地地进行学习。这不仅拓宽了我的知识面，还提高了我的学习兴趣和动力。
另外，远程研修还提供了有效的学习交流平台。在学习过程中，我可以通过在线讨论、邮件交流等方式与其他学员和教师进行互动和交流。这种互动不仅能够帮助我解决问题，还能够促进我和其他学员的学习和思考。通过交流和讨论，我能够更好地理解和吸收知识，提高学习效果。
然而，远程研修也存在一些不足之处。首先，远程研修的学习过程相对孤独。由于没有固定的上课时间和地点，学员很难形成良好的学习习惯和纪律。没有同学和老师的监督，容易产生拖延和懈怠的情况。此外，远程研修的学习环境也可能影响学习效果。在家里或者办公室学习，容易受到各种干扰和打扰，影响学习质量和效果。
综上所述，山东远程研修给我带来了很多积极的影响。通过远程研修，我可以自由灵活地安排学习时间和地点，获取丰富的学习资源和教学内容，与其他学员和教师进行有效的交流和互动。然而，远程研修也存在一些挑战，如学习过程相对孤独和容易受到干扰等。因此，在参加远程研修时，我需要做好时间管理，保持学习纪律，创造良好的学习环境，以提高学习效果和质量。
山东远程研修心得体会 篇二
山东远程研修心得体会
参加了山东远程研修之后，我深刻感受到了远程研修的优势和不足。作为一种利用互联网技术进行教学的方式，远程研修给我带来了便利和灵活性，但同时也带来了一些挑战。
首先，远程研修给我带来了时间和空间的灵活性。我可以根据自己的时间安排，选择合适的时间进行学习。不再需要固定的上课时间和地点，不受交通和地理条件的限制。这种灵活性让我能够更好地安排自己的学习和工作，提高了学习效率和时间利用率。
其次，远程研修提供了丰富的学习资源和教学内容。通过网络，我可以轻松地获取到各种学习资料和课程内容。无论是文献资料、教材还是视频课程，都可以随时随地地进行学习。这不仅拓宽了我的知识面，还提高了我的学习兴趣和动力。
另外，远程研修还提供了有效的学习交流平台。在学习过程中，我可以通过在线讨论、邮件交流等方式与其他学员和教师进行互动和交流。这种互动不仅能够帮助我解决问题，还能够促进我和其他学员的学习和思考。通过交流和讨论，我能够更好地理解和吸收知识，提高学习效果。
然而，远程研修也存在一些不足之处。首先，远程研修的学习过程相对孤独。由于没有固定的上课时间和地点，学员很难形成良好的学习习惯和纪律。没有同学和老师的监督，容易产生拖延和懈怠的情况。此外，远程研修的学习环境也可能影响学习效果。在家里或者办公室学习，容易受到各种干扰和打扰，影响学习质量和效果。
综上所述，山东远程研修给我带来了很多积极的影响。通过远程研修，我可以自由灵活地安排学习时间和地点，获取丰富的学习资源和教学内容，与其他学员和教师进行有效的交流和互动。然而，远程研修也存在一些挑战，如学习过程相对孤独和容易受到干扰等。因此，在参加远程研修时，我需要做好时间管理，保持学习纪律，创造良好的学习环境，以提高学习效果和质量。
山东远程研修心得体会 篇三
通过这一段的学习，我对新课程有了全新的认识，浅谈一下自己的一点儿心得：
一、使我重新认识了自己的责任，树立了科学的教育观。
实施现代远程教育的教师不仅是照亮别人的“蜡烛”，更是不断充电的“长明灯”。在新课程改革的今天，我们利用现代教育资源，摆正了新课程背景下的教师形象，教师不再只是课程的执行者，而且还是课程的建设者、开发者、创造者，改变了传统的授业、解惑的角色。
教师要给学生一碗水，不能满足于自己的一桶水，更要成为“长流水”，长流常新，永无止境，教师教书育人的过程是一个不断追求新知的过程。因此，我们要认清自己肩负的历史使命，树立崇高的职业道德信念，为祖国培养出全面素质的创新人材，
心得体会。
二、使我对自己的教学水平和科研水平有了新的认识.。
通过学习，首先使我认识到了自己的教学水平距离名优教师还有很大差别。我虽然教过不同的年级，对所教教材有了一个初步的了解，但体会尚浅。因此在以后执教的过程中着重加强了教材的分析，利用所学理论去备课、备学生，去认真讲课，去研究课型，逐步在课堂教学中取得好的效果，使学生在课堂四十分钟能充分接收新的信息，减少课业负担，多一些时间去体会，多一些时间发展其他方面的素质。
三、使自己重新认识到语文教学重视交流与沟通，主动学习、主动探索的重要性。
有句古话说得好：“学而无友，孤陋寡闻”。在学习过程中多方交流，互通有无也是一种很好的学习方式。远程网络教育为学生提供了多种网上交流的方式，除了自学之外，尽可以与同学、教师之间沟通，获得关心、支持和鼓励。多与同学交流学习心得和体会，互相鼓舞学习信心，学习他人的成功经验，消除不良心理影响，有助于激发学习动机，增强学习信心。
通过远程教育的培训使我如沐春风，受益匪浅。在这里，我得到的不仅仅是知识，更重要的是一种理念，一种带着现代技术投身于教育事业的信念，它会永远指引着我们去探索，前进。远程研修不是敷衍、搪塞他人的被动学习。我将以饱满的激情，积极参与到本次的远程研修活动中！
山东远程研修心得体会 篇四
赵虎镇三古小学 桑文平 远程研修结束的脚步越来越近，在这短短的六天里，我虽然忙碌着、劳累着，但却着过得非常充实，每天的收获也是巨大的。研修让我真正意识到自己的渺小与孤陋寡闻，意识到了自己如同井底之蛙。远程研修为我们一线教师的交流搭建了一个很好的平台，在这里我们可以畅所欲言，解惑释疑。这次培训使我在教学理论和教育观念上得到了大量的补充，反思了以往工作中的不足，同时也解决了一些我以往教学中的困惑。下面是我的一点心得和体会：
一、转变思想：从“教师讲完”到“如何让学生乐学”的转变。 从网络研修开始，我每日坚持观看网络视频，聆听专家讲座，观摩优秀教师课例，并且坚持做好听、看笔记。专家们的精彩讲座一次次激起了我内心的感应，更激起了我的反思。通过学习，我明确了作为一名教师必须不断的提高自己，充实自己，具有丰富的知识含量，扎实的教学基本功，否则就要被时代所淘汰，增强了自身学习的紧迫性，危机感和责任感，树立了“以学生发展为本”的教育思想，不断进行教学观念的更新，完成了从“教师讲完”到“如何让学生乐学”的转变。
二、虚心互动认真交流，吸取新知识。
这次研修，我们开发区选择了“套餐二”。我们大多数老师都刚刚接触“微课程”，对“微课程”了解不够透彻，在学习过程中，遇到了一定的困难。针对这些困难，大家积极在研修平台或者研修群里发表自己的看法，把自己的一些经验和看法分享给其他人，促进了全体学员的进步。研修平台给我们提供了一个大的舞台，在研修过程中，我积极参加研修，积极地发表讨论，认真完成作业。研修充实了我，使我从中吸取了经验，让我获得了进步。我将学以致用，这样才能让自己的工作更加得心应手，使教学效果更上新台阶。
三、积极实践，不断提高自己的教学水平。
“学生是学习和发展的主体。要关注学生的个体差异和不同的学习需求，充分激发学生的主动参与意识和进取精神，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，
为学生全面发展和终身发展奠定基础”。通过这次研修，我转变了自己的角色地位，把课堂的大多数空间和时间都交给学生，充分发挥学生的主动性，使学生在这种宽松自由的学习氛围中学到知识，提高课堂效率。
总之，在今后的工作中，我将更加努力工作，为自身修养的提高而不懈努力。网络研修是良师益友,是提高教育教学的水平的一大基石。我坚信：我研修、我进步、我快乐！
山东远程研修心得体会 篇五
远程研修是以信息技术为基础的现代化教学手段，其教学方式是传统教学模式在时间和空间上的延伸，具有许多独特的优越性。通过这次研修我确实收获不小，同时也带来了许多新问题，新发现，解决了不少在学习中的实际问题。
研修时期正值炎炎夏日，在屏幕面前研修很辛苦，但虽苦尤甜，我们不断收获着知识，收获着成长，更收获着感动。名师的循循善诱，开阔了我的眼界，充实了我的知识量。帮助我提高了自身的学习能力，为以后的学习生活提供了方便、发挥了作用。网络研修学让我感受到名师就在我的身边，这不禁让我慨叹到网络的日新月异和科技发展的突飞猛进。研修过程中我也结交了许多同窗的师友。研修过程中，许多互不相识的人聚在一起，形成了一个大家庭，我们一起共同学习，共同钻研，不断地讨论问题，丰富自己。我们收获了许多喜悦、感动，素未谋面的我们彼此却结下了深厚的情谊。
“欲穷千里目，更上一层楼。”远程研修就像阶梯一样，使我们不断的向顶峰攀登。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”远程研修又像是一艘巨大的船舰，载我们一同驶向成功的彼岸。
这次远程研修使我对远程研修有了更加深入的理解，我得到的不仅仅是理论知识，更有实践经验和理念。它必将在我以后的学习生活中发挥更大的作用。通过这个平台，我认识到了合理利用好资源的重要性，不断挑战自己，超越自己，努力实践，使自己的自主学习能力有所提高。同时也增强了自身学习的紧迫性，危机感和责任感，不断创新，真正做到一丝不苟。
远程研修让我看到了未来教育发展的趋向，体会到了先进的教学方式方法，还让学习生活变得更加丰富多彩。远程研修，一路走来，感谢有你。
山东远程研修心得体会 篇六
不知不觉间，远程研修学习即将结束，回想起来真有点恋恋不舍、余味无穷的感觉；通过视频学习，慢慢的发现自己的不足和浅见，于是，也就一步一步得认真研修起来，细细品味，感觉既忙碌又充实，不能用言语来表达。虽然很忙很累，但我收获很多，感触很深。课程团队专家的专业指导，学员间真诚的交流，是研修使我有缘认识了各位专家、各位老师，是研修让我认识到自身与教师专业化的距离，是研修让我知道应该更加努力，更是研修让我获益匪浅。
本次研修借助网络，通过在线研讨，聆听了国内新课程专家的专业讲解，专家们用他们渊博的学识，深厚的素养以及他们对教育教学的精辟见解，更加激起我去知识的渴求和对教育事业的执著追求。 这次远程研修学习了课程专题，研修中观看了著名同行教师的课堂实录，使我对课堂改革有更深刻的理解与认识，对新形式下实行的课程获得新感悟。我认识到新课程，应该把更多的目光用来关注学习方式，构建民主、平等、和谐的教学氛围。凡是学生能通过自己主动探索解决的问题，教师决不代替。备考的方法和技巧都更科学更理性，教师能设计引起学生兴趣的问题，来活跃课堂气氛，同时还要注重学生回答问题的成就感，及时给与鼓励或表扬，这样就能激发学生学习热情和兴趣，从而激活学生的思维，达到最佳的教学效果。
研修过程中，借助网络发表评论，和同行交流看法，畅所欲言。通过这个平台，在一次次专题的探讨下，对诸多问题的认识比以前更深刻和全面。引导学员进入情景，各抒己见，互动交流，并以作业或讨论等形式，发表看法，阅读相关文章、评论和课程简报，学员互动交流，教师获得相关知识和课堂教学操作模式，提高业务素质。这次研修已接近尾声，但在研修中给我的思考，远程研修给我的教育教学生活带来勃勃生机，使我在专业化的成长道路上有更多的自信和快乐。
