实习自我鉴定【优质6篇】

时间:2019-05-08 08:15:36
染雾
分享
WORD下载 PDF下载 投诉

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇一

实习自我鉴定 篇

实习自我鉴定 篇三

  转眼间,来幼儿园已经四个月了,这段时间对我来说是一次非常有益的磨练和尝试现在,我的实习生活即将结束,但是这一段时间所带给我的,却能终身受益,我将珍惜剩下的每一天!这次实习中我第一次懂得了理解、喜欢孩子,要有很多很多的耐心、细心和爱心,这正是我们学习和努力的方向,回顾这些日子,我学到了许多幼儿园的实际操作经验,这为我以后的工作打下了坚实的基础,成为我珍视的宝贵财富在这段时间里,我尝试了许多人生的不同际遇,它教会了我执着,坚持,奋斗,理解和珍惜这是我在学校里学不到的刚刚进入幼儿园,才知道原来在学校里学到的知识一些理论的东西,缺乏实践经验来到了幼儿园,面对新的环境,遇到新的挑战,我只能一切从头开始失落感向我不断地涌来,我暗暗下决心:一定要让每个孩子都喜欢我每天我都会早早的来到学校等在教室门口等待孩子们的到来,我用最快的速度记住全班孩子的名字,就为了能够在早上与他们问好每天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座友谊的桥梁,在区域活动时我会以玩伴的角色与孩子玩耍;玩游戏时还会像孩子一样的耍赖;做错事情了我也会道歉;与孩子们平起平坐,我利用一切时间与孩子相处,聊天,尽可能地走进孩子的心灵,了解他们的内心世界渐渐地孩子们记住了我的名字;跟前跟后地缠着我问东问西;放学时他们记得和我道一声再见我的努力有了收获,看着孩子们天真烂漫的笑脸我会心的笑了幼儿的心灵是纯洁无暇的,当他们接受了你就会真心的喜欢你、崇拜你、信任你孩子的爱是最真实、最纯真的当我看着孩子们一张张天真烂漫的笑脸时我的内心充满了幸福,我愿意弯下腰走进孩子、倾听孩子内心的声音了解孩子,关心孩子我觉得一名好的教师不仅要关心孩子照顾孩子还要与孩子的家长保持良好的关系家长与教师的沟通很重要,"家园共育"的方式能让幼儿得到更全面更好的发展在实习期间我尝试与每个家长打交道,一起分享孩子在园在家的表现可喜的是孩子一天一天在进步,家长也对我这个实习老师日渐放心幼儿的天性是好模仿、好奇、好问的,但又由于他们自身的生活经验和知识经验的局限性,只有靠老师给予,提供和引导作为一个幼儿园老师,如果自己的学习兴趣不广,求知欲不强,不勤于思考,又怎么教出身心全面发展的幼儿呢?

  我在实习中增长了见识,我才知道,做老师难,做幼儿教师更难;也知道了自己的不足我们要回到学校来充实知识,弥补缺口每个孩子都有自己的内心世界,他们好比一把把锁,老师就是开启那把锁的主人真正走进孩子的世界,去发现他们,改变他们,教育他们,这个世界

就是天才的世界跟孩子们在一起挺有意思的,还真想他们咱也当了一回张老师呢!经过实习,我才发现,要想当一名真正合格的幼儿教师还真不容易,光靠现在学的知识是远远不够的和孩子们在一起的喜怒哀乐,现在回想起来就象一串串冰糖葫芦,紧紧的串在一起,甜甜的我愿用我的热心,换取孩子们的安心;我愿用我的真心,换取孩子们的开心;我愿用我的实心,换取所有人的认同只有不好的老师,没有不好的孩子幼教本来就是一门需要具有爱心的专业面对一个个天真的孩子,我们更应该用母亲般的心去呵护他们短暂的实习,我更加坚定了自己的选择。

实习自我鉴定 篇四

  时光如水,岁月如梭,有如雁过无痕一般,斗转星移,转眼实习已近半年了。想想曾经在学校的那两年时间,在这两年时间内,我通过不断地学习,认识了正确的人生观、世界观、价值观,除此之外我还收获了很多很多??时间就是这么无情头也不回的向前走着,而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。

  是的,谁都不想被时间丢下,而我们也随着时间的流逝一点一点的成长,曾经美好的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟,或许这正是成长的代价。回想自己还是学生的那段日子,显得是那么的遥远。我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜;在思索中了解了酝酿已久的真理;在收获后才知道努力的甜美。突然觉得自己似乎明白了许多事情,但是仔细琢磨后又不尽然??原来过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅,以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑,我想谁又不是这样的呢?或许在以后也会嘲笑现在的渺小??我们不得不笑着并含着热泪坦然回首我们所走过的每一步路:

  20xx年7月5号,是下实习的第一天。记得那天早上,太阳很不近人情的挂在天空,散发出了他所有的热量,我和室友赶到浙一医院的时候,身上的衣服已被汗水浸湿了。然后,实习小组长带领我们去李盈老师那里报到。李老师简单的介绍了几句后,就领着我们一群人去各个科室逛了一圈,然后实习组长安排了每个人的去处,一切结束了之后,我们就去被分配好的地方报到,我实习的第一站——临床药学

  在临床药学只有短短的三周时间,刚去的时候,因为比较陌生,话都不敢说,只能坐着等老师给我们布置任务。可是这毕竟不是在学校,很多时候要自己主动,因为老师们都很忙,不可能时时刻刻都监督着我们。当初我们有三个人一起在临床药学,第一天因为没有布置任务再加上自己的不主动,所以就空了一天。等到第二天的时候,陈老师让我们编管子,说是实验的时候要用,于是我们三就很认真的开始编。

  毕竟是刚出学校,无论做什么事请都异常的专心,尽管编管子是一件再简单不过的事情了。以后的日子,也就是编编管子了。不过日子久了,实验室里很多设备都开始慢慢的熟悉了,临床药学基本上每星期都会有临床试验,会有很多志愿者过来,等他们吃完药,然后采血、血液处理,几个星期之后再拿这些血液做出血浆药物浓度的曲线,从而来判断这个药物的半衰期、药物副作用等等。而在这些步骤中,我们要做的.就只有血液处理那一步,因为这一步最简单。像采血的话,需要技术含量和胆量这两个条件都满足,而我们是药学专业的,虽然平时在学校的时候也上过基础的课,知道肘静脉在哪,不过毕竟没有实践过,也确实是没这个胆量操作。采血结束后,我们要对血液进行处理,根据志愿者所服的药物的性质,有些要避光,有些需要离心之后,取上清液。

  就是血浆部分于离心管中,然后才能放到冰柜里面,冰柜的温度也要足够低,不然血浆就会变坏。其实临床药学这里研究的只是生物利用度和生物等效性这两个课题,很费脑子的活。胡老师是一个很负责任的老师,他会在他有空的时候给我们讲解很多知识,比如说高效液相的工作原理,尽管我不是很懂,不过还是很感谢胡老师的认真。

  我的第二站是制剂室,制剂室是一个很有规律的地方,每天的任务都是在前一周就定下来了的。进入制剂室是要穿无菌服的,还要带好口罩和手套,这一层还是很严格的。我在制剂室的第一周是做胶囊,很机械的动作,用一个刷子把胶囊壳排到机器上,然后在板上倒上药粉,再盖上胶囊壳,在天平秤上平衡每粒胶囊的重量,然后把做好的胶囊倒出来即可。虽然简单,却也马虎不得。我的第二周和第三周是跟着二组的郑老师的,郑老师跟胡老师一样,会把自己知道的都讲解给我们听。每次进入制剂室后,在开始配制溶液前,她都会把原料和步骤都跟我讲解一次。我总觉得我对不起郑老师,当我现在在电脑前回忆制剂室的点点滴滴的时候,郑老师教给我的东西全忘记了。不过学会的东西还是挺多的,比如说溶液的灌装,原料药要怎么称,分析天平使用过之后要怎么处理等等。出了制剂室,在外包装间的时候会贴贴标签之类的,跟老师聊聊天,两周很快就过去了。制剂室是每周都要彻底打扫一次的,每一个角落都需要,必须达到标准

  才能进行药物的配制。接下来的两周时间,我去了快检室。快检室的主要工作是对制剂室制出来的药物进行药物检验,检验药物含量、PH是否合格。快检室有一个很大的好处就是20xx版中国药典三部全到齐了,这对于药分知识学的不是很好的我来说简直是兴奋到了极点。快检室的仪器设备不多,时间也很短暂,我只会操作药品的片重差异,溶液PH测量,还没等我学会紫外分光光度法就要离开了。

  接下来,我去了门诊西药房——实习科室中最忙的一个地方。只能用忙来形容,我去的第一天,由于是个新人,根本就没有人会有空理你,而你,只能对着一些药品,看说明书,熟悉药品的摆放位置。有时候人多的时候,还会觉得自己在这里简直是碍手碍脚。后来,小白老师向我介绍了各类药品所摆放的位置,然后让我跟着小高老师加药,加快熟悉药品的分类摆放,有时候会给我一些简单的处方让我自己找药。尽管是一些很简单的药,我也要找上老半天。很多时候我想自己慢慢找,可是又怕病人等急了,最后只能麻烦老师,问清该药品放在哪个柜,然后再去寻找。也有时候就是知道了该药品在哪一个柜,却还是找不到,又要去请教老师。那个时候想想自己还真是笨死了,这么简单的一个药,却要麻烦老师好多次。

  日复一日,对门诊药品的摆放位置渐渐熟悉了,我更期待那些比较大的处方,虽然药品多,却能真正的考验我这么多天下来的辛苦努力。针对于片剂,刚开始的时候,我往往会混淆药品的规格和产地,例如,他克莫司胶囊有0.5mg和1mg之分,还有进口和国产之分,一般处方单上都会明确标明的,可是一开始我根本就不知道那么多,在一两次的出错之后,养成了每次拿药前都要先看看规格和产地这个习惯,却也没有再出错过。在门诊药房,药品数量是非常多的,同类药品也很多,都是由不同的厂家生产的,因此往往在该类药品旁边会有一张“看清同类药品”的小标签,以防止拿错药和发错药。我说了,门诊是一个非常忙碌的地方,一天会有几千张的处方,经常是连上厕所的时间都没有,所以很多时候拿到一张处方,瞄一眼上面的药品,就可以在短时间内把它找出来,顺着记忆,在哪个位置就去哪找,由于加药的时候会因为药太多而加到旁边药物该放的地方,或者两种药物因为是同一个厂家生产的,外包装一样,或者两种药品的商品名或化学名相似,常常也会出错,这个时候核对的药师的重要性就体现出来了。在前台发药的药师,出了发药之外,也还要进行药品的核对,就像人体有三道防线一样,一旦三道防线都破了的时候,问题就很严重了。所以我们在根据处方拿药的时候,要小心小心再小心。在门诊药房的七周时间,我的师父对我的帮助还是不可小觑的,他还教我简历要如何写,怎样让自己更加自信等,在此,我很感谢他的帮忙。

实习自我鉴定 篇五

  不知不觉一年的时间就这样过去了,在这一年里,我在院领导、部门领导及同事们的关心与帮助下圆满的完成了各项工作,在思想觉悟方面有了更进一步的提高。自我鉴定

  在思想政治表现、品德素质修养及职业道德上。本人能够认真贯彻党的基本路线方针政策,通过报纸、杂志、书籍积极学习政治理论;遵纪守法,认真学习法律知识;爱岗敬业,具有强烈的责任感和事业心,积极主动认真的学习专业知识,工作态度端正,认真负责。

  在专业知识、工作能力上。我不怕麻烦,向领导请教、向同事学习、自己摸索实践,在很短的时间内便熟悉了学院的工作,明确了工作的程序、方向,提高了工作能力,在具体的工作中形成了一个清晰的工作思路,能够顺利的开展工作并熟练圆满地完成本职工作。为了学院工作的顺利进行及部门之间的工作协调,除了做好本职工作,我还积极配合其他同事做好工作。

  在工作态度和勤奋敬业方面。本人热爱自己的本职工作,能够正确认真的对待每一项工作,工作投入,热心为大家服务,认真遵守劳动纪律,按时出勤,有效利用工作时间,坚守岗位,保证工作能按时完成。

  在工作质量成绩、效益和贡献方面。本人在开展工作之前做好个人工作计划,有主次的先后及时的完成各项工作,达到预期的效果,保质保量的完成工作,工作效率高,同时在工作中学习了很多东西,也锻炼了自己,经过不懈的努力,使工作水平有了长足的进步,开创了工作的新局面,为学院及部门工作做出了应有的贡献。

  语文教师自我鉴定样本语文教师自我鉴定样本在过去一年的工作,虽说是有了一定的进步和成绩,但在一些方面还存在着不足。比如个别工作做的还不够完善,这有待于在今后的工作中加以改进。在新的一年里,我将认真学习各项政策规章制度,努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平,为学院的发展做出更大更多的贡献。

实习自我鉴定 篇六

  我所学习的是工程管理专业,在大学的几年当中我已把理论知识牢记在心了,为将理论知识实践到工作中,从今年开始,我在某工程公司附属单位AB公司进行了工程管理实习工作。在实习的过程中我不断总结自己,我将我所获得的成果写下了。

  在实习中,我在公司指导老师的热心指导下,我展开了自己的。积极参与公司日常管理相关工作,注意把书本上学到的工程管理理论知识对照实际工作,用理论知识加深对实际工作的认识,用实践验证所学的工程管理理论,探求日常管理工作的本质与规律。简短的实习生活,既紧张,又新奇,收获也很多。通过实习,使我对日常管理工作有了深层次的感性和理性的认识。

  我所实习的AB公司,隶属于某工程公司。该工程公司是以水工、市政、工民建、路桥、安装工程等为主要经营项目的国有大型骨干建筑施工企业,具有航务工程总承包一级、房建二级、市政、水利水电三级、地基与基础一级、钢结构一级、机电设备安装一级、商砼与预制构件二级、勘察设计甲级、计量二级、建筑材料试验甲级等资质。公司现有正式职工3000余名,先进的工程技术装备千余台;拥有2.6万平方米的高层办公楼和30多万平方米的生产基地;近700米的工作船码头和4万余平方米的海域,固定资产达3亿多元。公司于1998年通过了ISO9002质量体系认证;1999年通过了ISO10012国际标准认证,取得了"计量保证确认合格证书";20xx年通过了ISO9001国际质量管理体系认证。

  回顾我的实习生活,我进行了深刻的实习,感触是很深的,收获是丰硕的。实习中,我采用了看、问等方式,对AB公司的日常管理工作的开展有了进一步的了解,分析了公司业务开展的特点、方式、运作规律。同时,对公司的服务品牌、企业使命以及企业精神都有了初步了解。

实习自我鉴定【优质6篇】

手机扫码分享

Top