染雾送教下乡”听课心得体会 篇一
我是一名大学生志愿者，参加了“送教下乡”活动，并有幸在农村小学进行了一次听课。这次听课不仅让我感受到了农村教育的差距，更让我明白了教育的重要性。
在我到达农村小学时，我看到了一座简陋的教学楼和一群穿着简单的学生。虽然教学条件简陋，但这并没有影响到孩子们对知识的渴望。我进入教室后，看到学生们专注地听课，教室里弥漫着一股纯真的气息。老师正在用简单易懂的语言讲解课文内容，而学生们则认真地做着笔记。他们的眼睛里透露出对知识的渴望和追求，这让我深受感动。
在听课过程中，我发现农村小学的教育资源相对匮乏。教学用的教材和学生用的课本都是十多年前的版本，内容相对陈旧。而且，教室里的教学设备也很简单，只有一个黑板和几张桌椅。这让我想起了自己在城市里上学时的种种便利条件，也让我更加珍惜现有的学习环境。
通过这次听课，我认识到了农村教育的差距，并深刻地意识到了教育的重要性。教育是培养人才和改变命运的重要途径，每个孩子都应该有平等的受教育机会。我们应该关注农村教育问题，为农村学生提供更好的教育资源和条件，让他们也能享受到优质的教育。
作为一名大学生志愿者，我将继续参与“送教下乡”活动，为农村学生提供力所能及的帮助。我会将自己的所学知识和经验传授给他们，帮助他们提高学习成绩和综合素质。同时，我也会积极呼吁社会各界关注农村教育问题，为农村学生争取更多的教育资源和机会。只有这样，我们才能真正实现教育的公平与普及。
送教下乡”听课心得体会 篇二
作为一名大学生志愿者，我参加了“送教下乡”活动，去农村小学进行了一次听课。这次听课让我感受到了农村教育的特点和问题，也让我深刻体会到了教育的力量。
在农村小学的教室里，我看到了一群活泼好动的学生。他们的笑容灿烂，眼神充满了好奇和渴望。虽然教学条件简陋，但这并没有阻碍他们对知识的追求。老师们用自己的努力和爱心，尽力给予学生们最好的教育。他们用激情和耐心讲解课文，用亲切和关怀对待每一个学生。学生们也积极参与课堂，勤奋学习，展现出了较好的学习热情和能力。
然而，农村小学的教育资源相对匮乏，这也是我在听课过程中感受到的问题。教学用的教材和学生用的课本都是十几年前的版本，内容陈旧，不符合现代教育的要求。而且，教室里的教学设备也简单，缺乏多媒体教学设备和实验器材。这些问题制约了农村学生的教育发展和提高。
通过这次听课，我认识到了农村教育的特点和问题。我们不能忽视农村学生的教育需求，必须关注他们的成长和发展。作为大学生志愿者，我将积极参与“送教下乡”活动，为农村学生提供力所能及的帮助。我会与其他志愿者一起，积极争取社会各界的关注和支持，为农村学生争取更多的教育资源和机会。我相信，只要我们共同努力，农村教育问题一定能够得到解决，农村学生也能享受到优质的教育。
送教下乡”听课心得体会 篇三
送教下乡”听课心得体会
2016年10月28日宁县城关小学优秀教师在我校举行了“送教下乡”的活动。通过这次的“送教下乡”活动，我感触良多，受益匪浅。下面就谈一谈对本次活动的感受。
这次活动，我有幸观摩了三节公开课：一节是杜会玲老师所讲的“比的基本性质”；一节是张老师所讲的“表内乘法（二）”和王倩老师的“I have a penpal”。三位老师的课都很精彩。说是精彩，可以从以下几个方面得到印证：
首先，三位老师语言亲切和蔼，消除了学生对陌生老师的心理隔阂，它能有效带领学生一起走进课堂，深入文本，深入人的心灵深
其次，教师着眼于学生自主发展的课堂教学，做到“先学后教、师导和学生讨论相结合，这是夏老师所执教给我的深刻印象。
再次，三位老师用设疑解难的方法来引导学生进行课堂学习，创设民主、和谐的氛围，激发学生的'主动参与意识，开发学生的学习潜能，指导学生学会学习。如，我们在课堂上，就看到了老师每次的解题方法指导扎实有效，相当到位，可以说是“润物细无声”，学生真的是学有所得。
当然存在一些不足，由于是农村学生，加上是外校老师来上课，学生不敢大胆发言，条理不够清晰。但我们听课老师能通过他们在教学活动中的语态、引导、评价、调控等方面看到上课的教学功底。
总之，这次送教下乡的活动，使我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。在以后的教学中，本着吃透教材，吃透学生，提升自身素质去努力，不断学习，博采众长，充分利用一切学习机会，学习百家而顿悟，积淀教学素养。
