染雾好妈妈胜过好老师读书心得 篇一
作为一位忙碌的职业女性，我一直对自己的母亲角色感到压力重重。我希望成为一位好妈妈，给予孩子们最好的教育和关爱。然而，当我开始阅读有关育儿和教育的书籍时，我渐渐意识到，好妈妈比好老师更重要。下面是我在阅读过程中所得到的一些心得体会。
首先，好妈妈是孩子最亲近的人。孩子们从出生开始就与妈妈建立起最亲密的联系。他们依赖妈妈的关爱和照顾，妈妈是他们的避风港。好妈妈不仅要满足孩子的生理需求，还要给予他们情感上的支持和安全感。与此相比，老师只能在有限的时间内与孩子们交流，无法像妈妈那样贴心地照顾他们的情感需求。因此，好妈妈的角色在孩子们的成长过程中至关重要。
其次，好妈妈是孩子的第一位启蒙老师。在孩子的早期教育阶段，好妈妈扮演着引导孩子学习的角色。好妈妈可以通过与孩子的亲密互动，帮助他们建立起语言、认知和社交技能。在这个阶段，妈妈的陪伴和鼓励对孩子的学习和发展起到至关重要的作用。相比之下，老师只能在学校里进行有限的教学，无法像妈妈那样全天候地陪伴和指导孩子。因此，好妈妈在孩子的早期教育中扮演着不可替代的角色。
最后，好妈妈是孩子的榜样。孩子们往往通过模仿和观察来学习。好妈妈的行为和态度会对孩子产生深远的影响。好妈妈的努力和付出会激励孩子自发地学习和成长。相比之下，老师的影响力有限，他们只能在学校里教授知识和技能，无法像妈妈那样塑造孩子的品格和价值观。因此，好妈妈在孩子的成长过程中扮演着至关重要的榜样角色。
综上所述，好妈妈胜过好老师。好妈妈是孩子最亲近的人，能给予他们最好的关爱和照顾。好妈妈是孩子最亲密的启蒙老师，能帮助他们建立起语言、认知和社交技能。好妈妈是孩子的榜样，能对他们产生深远的影响。因此，我们应该珍惜好妈妈的角色，给予她们足够的支持和赞赏。
好妈妈胜过好老师读书心得 篇二
在我看来，好妈妈胜过好老师是一个非常有道理的说法。作为一位年轻的母亲，我一直努力为我的孩子提供最好的教育。然而，在我阅读了一些关于家庭教育和学校教育的书籍后，我开始意识到好妈妈的重要性。下面是我在阅读过程中所得到的一些心得体会。
首先，好妈妈是孩子们最亲近的人。孩子们从小就与妈妈建立起最亲密的联系。他们对妈妈的依赖和信任是无法用言语来形容的。好妈妈能给予孩子们最温暖的关爱和照顾，无论是物质上的还是情感上的。与此相比，老师只能在有限的时间内与孩子们交流，无法像妈妈那样全天候地照顾他们的需求。因此，好妈妈在孩子的成长过程中起着至关重要的作用。
其次，好妈妈是孩子的第一位启蒙老师。在孩子的早期教育阶段，好妈妈扮演着引导孩子学习的角色。好妈妈可以通过与孩子的亲密互动，帮助他们建立起语言、认知和社交技能。在这个阶段，妈妈的陪伴和鼓励对孩子的学习和发展起到至关重要的作用。相比之下，老师只能在学校里进行有限的教学，无法像妈妈那样全面地指导孩子的学习。因此，好妈妈在孩子的早期教育中扮演着不可替代的角色。
最后，好妈妈是孩子的榜样。孩子们往往通过模仿和观察来学习。好妈妈的行为和态度会对孩子产生深远的影响。好妈妈的努力和付出会激励孩子自发地学习和成长。相比之下，老师的影响力有限，他们只能在学校里教授知识和技能，无法像妈妈那样塑造孩子的品格和价值观。因此，好妈妈在孩子的成长过程中扮演着至关重要的榜样角色。
综上所述，好妈妈胜过好老师。好妈妈是孩子最亲近的人，能给予他们最好的关爱和照顾。好妈妈是孩子最亲密的启蒙老师，能帮助他们建立起语言、认知和社交技能。好妈妈是孩子的榜样，能对他们产生深远的影响。因此，我们应该珍惜好妈妈的角色，给予她们足够的支持和赞赏。
好妈妈胜过好老师读书心得 篇三
好妈妈胜过好老师读书心得
经朋友推荐买了一本尹建莉老师写的教育读本《好妈妈胜过好老师》。看了这本书，我被书中的内容深深的吸引和打动。看的时候，我的心情一直起伏不定，给我最大的感受是，它让我发现，原本我们一直认为正确的教育方式，事实上是完全错误的，从而大大地贻误了我们的孩子。
该书的作者是一位成功的妈妈，她16岁的女儿参加高考，取得了超过当年清华录取线22分的优异成绩，这到还是其次，最主要的是，我们能从字里行间感受到作者女儿从小到大的乖巧懂事、快乐和健康、成熟和自立，我们能感受到女儿所有的一切绝非天生，她的一切成绩都来自于这个细心又有智慧的妈妈的教育。
文中：“年轻的父母会得到一块玉可爱的孩子多年后的结果却是，一些人得到了令人满意的`作品，一些人眼瞅着玉石的变化越来越失望。二者的区别，就是后者使用的，常常是锄头。”
关于家庭教育，我们承认，孩子家庭教育的影响远远大于学校教育。本书的作者是一位妈妈也是一位老师，书中记叙了许多，作为一位充满良知又懂教育的妈妈，她是如何一次又一次的，“冒险”抵抗女儿学校老师的不良教育。比如为了和女儿一起抵抗老师的“暴力”作业，她替女儿写了几年的家庭作业。为了抵抗老师不正当的处罚，她宁愿女儿再次接受处罚，也不让女儿做本来就是错误的事情。
虽然是一本家庭教育的书，但我认为无论是家庭教育还是学校教育，教育都是相通的。书中记叙了许多事情再次地证明了作
但真正的问题是，当我们在一次又一次的抱怨孩子不懂事、不听话、总是在犯错误，永远达不到自己理想的时候，我们愿不愿意反思自己的教育行为，我们愿不愿意向孩子承认或向自己承认“我错了”。如果我们没有这种勇气或不愿做出这种反思，我们就不要奢望我们的孩子会有所改观。甚至我们有的家长或老师对孩子不满了，非打即骂，打骂的理由是充足又充足的，简直无懈可击。书中说：“打孩子是一种陋习和恶习。一个用武力征服儿童的成人，无论财富多么丰厚，地位多么显赫，学问多么高深，打人的理由多么充足，都是智慧不足的表现。这一瞬间，你以为自己强大而正义，其实是缺少理智，恃强凌弱；你在弱小的孩子面前心理全部失守，只能从体力上给自己找平衡——在爱的名义下施暴，此时此刻你的行为如此粗野，不过是个穿西装的野人。”
“在爱的名义下施暴”这句话给我很强烈的感受，它让我越来越深刻的反思，我们作为老师在做学生工作的时候，总是在强调“我对得起自己的良心，我问心无愧。”良心和爱固然是必须的，但这毕竟主观，而且我想这也是一种比较自私的想法，毕竟你主观感觉的是对得起自己，那孩子呢？如果不被孩子所接受，即使我们再煞费苦心，也是失败的教育。我们要求孩子从小树立远大的理想，我们作为老师有没有树立起作为老师的理想；我们要求孩子从小认真学习，我们作为老师有没有把“教育”作为一门功课来学习，如果我们没有，又有什么资格去要求我们的孩子。作为一名老师，我们总是在强调一些客观因素，小学老师说孩子没有良好的家教，初中老师强调小学老师没把孩子教育好，高中老师又抱怨初中老师无能，大学老师更是觉得没有必要为学生的行为负责。如此，孩子便长大了，真的成为祸害别人的人了。谁为他负责呢？我们应该为此感到忧虑。没有道德败坏的孩子，只有不幸的孩子。我们没法改变无法改变的事情，但我们可以让每一个到我们手中的孩子感觉到幸运，要知道他已经不幸很久了。
书中说“现代家庭教育中一个很大的问题是，父母可以为孩子付出生命，却不肯为孩子付出时间和心思。”我们从来不否认一个溺爱孩子的父母对孩子深深的爱，所以我们也从来不否认作为一个良苦用心的老师对孩子所做的一切努力，但这远远不够，如果我们真正能够爱孩子，那就从改变自己做起，从加强自身的学习做起。
书中说“不是所有成为父母的人都会做父母。”所以不是所有成为老师的人都会做老师。教育是一门永远学不完的功课。作为一名老师，我越来越感觉自己的力不从心。我想只有更多的学习，不断地提高才是我当下要走的教育之路。
