染雾亲子阅读心得 篇一
我和孩子的亲子阅读心得
作为一名家长，我一直认为亲子阅读是非常重要的。通过与孩子一起阅读，不仅可以增进亲子关系，还能培养孩子的阅读兴趣和提高他们的语言表达能力。在与孩子一起阅读的过程中，我也获得了很多收获和心得。
首先，亲子阅读是一种很好的互动方式。我发现，与孩子一起阅读，不仅可以让孩子更好地理解故事情节，还可以促进他们的思维发展。我常常会与孩子一起讨论故事中的人物和事件，引导他们思考故事的含义和背后的道理。这样的互动让孩子感到兴奋和愉悦，也锻炼了他们的思维能力和表达能力。
其次，亲子阅读是培养孩子阅读习惯的有效途径。通过与孩子一起阅读，我可以给他们树立一个好榜样，让他们看到阅读的重要性。我会定期带孩子去图书馆借书，让他们自己选择自己喜欢的书籍。同时，我也会与孩子一起制定阅读计划，每天都会有一定的阅读时间。通过这样的方式，孩子逐渐养成了良好的阅读习惯，并且对阅读产生了浓厚的兴趣。
最后，亲子阅读是增进亲子关系的重要途径。在忙碌的工作和生活中，我常常很难与孩子有足够的时间交流和沟通。但是，通过与孩子一起阅读，我可以与他们共同进入一个安静的世界，与他们共同分享故事的乐趣。这种共同的经历让我们的关系更加亲密，也让孩子感受到了我的关爱和陪伴。
通过与孩子一起阅读，我深深地感受到了亲子关系的重要性。亲子阅读不仅是一种教育方式，更是一种情感的交流和沟通方式。我会继续坚持与孩子一起阅读，与他们一同成长，共同享受阅读的乐趣。
亲子阅读心得 篇二
亲子阅读的乐趣与意义
亲子阅读是我和孩子们共同度过美好时光的一种方式，也是培养孩子阅读习惯的有效途径。通过与孩子一起阅读，我发现了许多乐趣和意义。
首先，亲子阅读可以带给我和孩子们共同的快乐和乐趣。我们会一起选择喜欢的绘本或故事书，然后找一个安静的角落，一起阅读。在阅读的过程中，我们会一起欣赏书中的插图，讨论故事情节，甚至会模仿书中的角色表演。这样的互动让我们的关系更加亲密，也让孩子感受到了我的陪伴和关爱。同时，阅读也是一种享受，我们可以通过阅读进入一个全新的世界，与书中的人物一起经历各种冒险和故事，这种想象力的游戏让我们感到快乐和愉悦。
其次，亲子阅读可以培养孩子的阅读兴趣和提升他们的语言表达能力。通过与孩子一起阅读，我可以引导他们理解故事情节，认识新的词汇，并学习如何用语言表达自己的想法和情感。我发现，孩子们在与我一起阅读的过程中，会主动提出问题，表达自己的观点，这让我感到非常欣慰。通过亲子阅读，孩子们的语言表达能力得到了很大的提升，他们也对阅读产生了浓厚的兴趣。
最后，亲子阅读是一种陪伴和教育的方式。我希望通过与孩子一起阅读，给他们传递一些积极向上的价值观和人生哲理。通过阅读，他们可以学到如何与人为善，如何面对困难，如何拥有坚定的信念等等。这些故事中的人物和情节，可以成为孩子们成长道路上的良师益友，给他们以启示和指导。
亲子阅读是我和孩子们共同享受的一种乐趣，也是我给他们的一份珍贵的礼物。通过与孩子一起阅读，我发现了许多乐趣和意义，同时也让我更加深刻地理解了亲子关系的重要性。我会继续坚持与孩子一起阅读，与他们一同成长，共同创造更多美好的回忆。
亲子阅读心得 篇三
古人说"读书破万卷，下笔如有神",这句名言道出了阅读的重要性。书籍是人类共同的精神财富，是人类进步的阶梯。读书虽然不能改变人生的长度，但可以拓展人生的宽度，能丰富人生。
"
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉
"
,而我却认为书中自有乐趣在，特别是陪孩子一起读书的时候。
孩子的世界，充满着纯真，洋溢着快乐。我们要走进孩子的世界，与孩子做到真正地零距离接触，亲子阅读是一次次快乐的体验。
深深体会到阅读是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动，同时，也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法。
作为家长，我们阅读的过程中，也回味到了童年生活的幸福，同时也能体会孩子们的酸甜苦辣。为了让孩子尽可能多接触书籍，扩充她的知识面，营造读书的家庭氛围，在学校和老
师的
"
亲子阅读
"
倡仪下，我特意在繁忙的工作时间外挤出时间和儿子一起读书。
我认为，陪孩子一起阅读，应该
顺应孩子的心理特点，选好孩子爱看的书，使他对书产生好感，
不宜对孩子的阅读管得太死。
同时，还要与孩子在一起交流读书的方法和心得，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容说出来，把自己的看法和观点讲出来，然后大家一起分析、讨论。如果经常这样做，孩子的阅读兴趣就可能变得更加浓厚，同时孩子的阅读水平也将逐步提高。这是一个让他学会观
察和想象力的很好方法，
再把自己看到和想到的告诉他，引导他以后学会自己去看，自己去想。就这样一个阅读过程，我们就不知不觉地和孩子一起陶醉在书的世界里，一起享受读书带来的快乐与幸福。
久而久之，孩子会爱上了阅读，也和父母亲密无间，我们也在陪孩子阅读的同时，充实了自己，丰富了自己。
通过亲子阅读，父母与孩子共同学习，一同成长，为父母创造与孩子沟通的机会，分享读书的乐趣。和孩子一起读书吧，让我们的家庭少一点烟酒味，多一点书卷气，少一些浮躁，多一些书香，为孩子树立一个阅读学习的好榜样。
亲子阅读心得 篇四
高新实小（一、1）班
苏语晗妈妈
阅读，是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动，同时，也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法，阅读习惯是人生最有价值的习惯。俗话说："书中自有黄金屋，书中自有颜如玉".多读书，读好书，可以陶冶孩子的情操，提高孩子的课外知识，激发他们学习的`兴趣，真可谓一举多得。
我深知阅读的重要性，而对于幼儿及小学低年级阶段，亲子共读是让孩子爱上阅读最有效的一种方式，下面是我陪孩子从
3
岁多开始亲子共读的一些心得体会，抛砖引玉，希望与大家共同分享。
1
、让亲子阅读首先变得美妙
亲子共读的过程对于孩子而言，首先是与家长共同游戏、享受亲情的过程，是得到爱与快乐的途径，其次才是汲取知识的手段。
我家是在睡前，孩子和我们一起依偎在床上进行亲子共读。这样的亲情氛围，不仅有助于缩短亲子之间的距离，融洽亲子关系，而且会使孩子感受到阅读的快乐，孩子与书之间的关系也随之变得亲密温馨。
2
、亲子阅读最好是安排相对固定时间，以便习惯的养成
亲子共读的时间最好是相对固定，比如晨起、餐后、睡前等，我家是选择在睡前时段，讲完故事，然后孩子带着书香进入甜甜的梦乡。每天和孩子共读的时间至少十五分钟，其目的是为了让孩子养成良好的阅读习惯。但这并不是说这个时段一成不变，有时候我们可以适当进行调整，比如这一天全家有郊游的计划，不妨将共读的地点移在郊外，一片草地、一张石椅都可以成为亲子共读的最佳场所，在大自然的怀抱中，亲子共读将变得更有诗意。
3
、充分尊重孩子的喜好，不厌其烦地重复
每个宝孩子的喜好都不同，父母应该在亲子共读的过程中注意观察，找出孩子对哪些书感兴趣，陪孩子读他所喜欢的书，这才能让孩子感受到阅读的乐趣。千万不要因为某些书比较知名，或认为哪些类型的书对孩子有益，而一味地强迫孩子去阅读。
孩子对自己喜欢的书往往爱不释手，经常要求看同一本书。其实，不断重复正是宝宝的学习特质，通过一次次的阅读，可增加他们对书本内容的体验与理解。因此，父母应该耐心地陪着反复阅读。
比如我家孩子最开始比较喜欢趣味性、娱乐性的绘本，在亲子阅读初期我就多给她选择这类绘本，如《是谁摁摁在我的头上》，先激发起孩子对绘本的兴趣。有段时间孩子超级喜欢看贝贝熊系列丛书，每天晚上都是要求讲贝贝熊，如《家庭新成员》、《睡前大战》、《肚子里的火车站》、《牙齿大街的新鲜事》、《天空在脚下》、《花婆婆》等很多绘本都讲了至少不下10
遍。我们是将阅读选择的权利交给孩子，让她自己挑选喜欢的书来一起共读，反复读同一本书大人可能会很乏味，这种时候我和孩子爸爸会交替着陪孩子一起共读。
4
、亲子共读的形式以大声读为主
阅读从倾听开始，孩子最初的阅读兴趣和良好的阅读习惯来源于倾听。一个从小倾听着父母阅读的孩子，走进学校、走进课堂也会很专注，同时因为善于倾听，他的信息储量、语言积累、思维品质都会大大超过那些不愿或者根本不能倾听的孩子（有些孩子因为没有倾听的习惯，往往丧失了静心倾听的能力），更重要的是这个孩子会因为童年的倾听而爱上阅读、爱上书籍。因为用耳朵倾听美妙的故事，给予孩子的是最畅快的阅读享受，既没有生字的羁绊，也没有被勒令阅读的痛苦，是加深孩子对语言的记忆、积累书面语言的一条捷径。
对于所有的儿童（尤其是幼儿和中低年级的孩子），父母大声读给孩子听都是最佳的亲子共读方法。
我们家也是采用的这种大声朗读的方式。基本方法：
5
、不要将亲子共读的过程变成认字的过程
很多家长在亲子共读时喜欢将书籍变成教材，不断教孩子认字，以为孩子认字多了，就能早早地开始独立阅读。其实，这是走进了一个误区：强迫孩子识字，很可能会让孩子感觉到书本的陌生和可怕，很多孩子就是在家长的这种强迫下，与书
"
奋斗
"
了多少年，却仍然没有真正爱上书籍。因此，各位家长，请不要急于让孩子认字，不要急于教给孩子阅读的方法。
我家在学前阶段没要求孩子认字，也不指读
,孩子完全就是看图画，然后我们给孩子大声读，虽然在刚上一年级时，还在在识字方面与班上同学差异较大，但是没关系，这种差距随着语文教学的进行，迟早会消失的，最重要的还是阅读的兴趣，让孩子爱上阅读才是我们要做的。
6
:不要过早责令孩子独立阅读
一些家长担心孩子在阅读上养成依赖父母的心理，所以孩子一学会拼音和少许的汉字，爸爸妈妈们马上就中断了给孩子的朗读，而要孩子独立阅读，希望借此培养孩子的独立阅读能力。其实即使孩子学会了很多汉字，也不宜让他早早独立阅读。因为孩子还没有建立一个较完备的语言体系，那些汉字在他眼里是相互独立的，孩子没有足够的语言感觉和语言能力将它们连接成美妙的故事。一本陌生的书里那些陌生的词汇非常容易吓倒孩子。即使没有生字的一句话，他读起来也可能是结结巴巴的。哪里还能享受什么阅读的乐趣？而在美妙的倾听中，他不仅获得了更多的语汇，也逐步培养了语感，一旦语言的感觉成熟，他自然会拿起书自己阅读。所以，亲子共读的过程就是在为孩子的独立阅读储蓄能量，它不但不会让孩子养成依赖心理，还是培养孩子独立阅读能力的有效方法。
因此，亲子共读不只适用于幼儿，还适合小学中低年级阶段。目前我家孩子就处于这个阶段，虽然一句话里面可能没有生字，但是读起来还是结结巴巴的，她自己也有点排斥自己阅读，所以每天晚上我们还是坚持亲子共读，准备一直坚持到孩子养成独立阅读习惯之前。
7
、亲子共读贵在坚持
如果我们将亲子共读看成一件很重要的事情，我们就会有理由坚持下来。哪怕每天只有十分钟左右，只要我们做到了，就是一件非常有意义的事情。事实上，只要我们坚持一段时间，一旦激起了孩子的阅读兴趣，小家伙就不会允许家长懈怠下来，因为他每天都在等着下面的故事呢！
8
、书籍来源：租书+
购书相结合的方式
目前绘本馆如雨后春笋般涌现，如果亲子阅读习惯还没建立好，可以考虑采用租书+
购书相结合方式，俗话说"书非借不能读也",借阅绘本可以帮助家长和孩子更好的坚持阅读，同时也可以花同样的钱可以看到更多的绘本，如果遇到孩子特别喜欢的书，孩子会要求反复阅读，可以在京东、当当等搞活动时购买这部分书籍。
上面是我陪孩子在亲子阅读方面的一些心得，目前我家孩子已经初步建立起了共读习惯，不过还不能独立阅读，也许暂时还没有在孩子身上看到阅读带来的很多好处，但是我相信只要我们一直坚持下去，孩子一定会喜欢上阅读，养成良好的阅读习惯，从而塑造自己良好的人格。
