染雾小学科学教师暑期培训心得体会 篇一
在暑期培训中，我作为一名小学科学教师，参加了为期一周的培训课程。通过这次培训，我不仅学到了许多科学知识和教学方法，还深刻体会到了科学教育的重要性。
首先，在培训课程中，我学到了很多新的科学知识。在科学领域，知识的更新速度非常快，要想保持自己的教学水平和知识储备，就必须不断进行学习和更新。通过培训，我了解了最新的科学研究成果，了解了科学领域的前沿知识。这些知识对于我教学的指导和学生的学习都非常有帮助。我将这些新的科学知识融入到教学中，让学生能够跟上科学发展的步伐，培养他们对科学的兴趣和探究的能力。
其次，在培训课程中，我学到了很多科学教学的方法和技巧。科学教学是一门独特的艺术，需要教师善于引导学生思考和观察，激发他们的好奇心和求知欲。通过培训，我学到了一些新的教学方法，如探究式学习、实践教学等。这些方法可以帮助学生更好地理解科学知识，培养他们的实践能力和解决问题的能力。我将这些新的教学方法运用到课堂上，让学生积极参与到科学实验和探究中，提高他们的学习效果和学习兴趣。
最后，在培训课程中，我深刻认识到了科学教育的重要性。科学是人类智慧的结晶，是推动社会进步和经济发展的重要因素。科学教育不仅仅是为了传授知识，更重要的是培养学生的科学精神和创新思维。通过科学教育，可以培养学生的观察力、思考力、实验能力等，提高他们的综合素质。在培训中，我看到了很多优秀的科学教师，他们用自己的行动和教学方式激发了学生对科学的兴趣，让他们爱上了科学。这让我深受鼓舞，也更加坚定了我从事科学教育的信心和决心。
通过这次暑期培训，我不仅学到了很多新的科学知识和教学方法，还深刻体会到了科学教育的重要性。我会将这些学到的知识和经验运用到实际的教学中，提高自己的教学水平，为学生的科学学习和成长做出更大的贡献。
小学科学教师暑期培训心得体会 篇二
暑期培训是我作为一名小学科学教师必不可少的一部分。在这次培训中，我收获了很多，不仅增加了自己的科学知识，还提高了自己的教学水平。
首先，通过这次培训，我学到了很多新的科学知识。科学是一门广阔而深奥的学科，要想成为一名优秀的科学教师，就必须不断学习和更新自己的知识。在培训课程中，我了解了最新的科学研究成果和科学发展趋势。这些新的科学知识对于我教学的指导非常有帮助，让我能够更好地引导学生学习和探究科学，培养他们的科学素养和创新能力。
其次，通过这次培训，我学到了很多科学教学的方法和技巧。科学教学是一门独特的艺术，需要教师善于引导学生思考和观察，激发他们的好奇心和求知欲。在培训课程中，我学到了一些新的教学方法，如探究式学习、实践教学等。这些方法可以帮助学生更好地理解科学知识，培养他们的实践能力和解决问题的能力。我将这些新的教学方法运用到实际的教学中，让学生积极参与到科学实验和探究中，提高他们的学习效果和学习兴趣。
最后，通过这次培训，我对科学教育的重要性有了更深刻的认识。科学是人类智慧的结晶，是推动社会进步和经济发展的重要因素。科学教育不仅仅是为了传授知识，更重要的是培养学生的科学精神和创新思维。通过科学教育，可以培养学生的观察力、思考力、实验能力等，提高他们的综合素质。在培训中，我看到了很多优秀的科学教师，他们用自己的行动和教学方式激发了学生对科学的兴趣，让他们爱上了科学。这让我深受鼓舞，也更加坚定了我从事科学教育的信心和决心。
通过这次暑期培训，我不仅增加了自己的科学知识，还提高了自己的教学水平。我会将这些学到的知识和经验运用到实际的教学中，提高自己的教学水平，为学生的科学学习和成长做出更大的贡献。
小学科学教师暑期培训心得体会 篇三
撰写人：薛埠中心小学 顾桂凤
“花未全开，月未圆”，这是禅宗推崇的一个人间最美的境界，意思是说：花一旦全开，马上就要凋谢了；月亮一旦全圆，马上就要缺损了，而未全开，未全圆，仍是人的心中有所期待，有所憧憬，有所发展。
教师的工作，是一个需要不断学习、进步和发展的工作，暑期，教育研训中心的领导为我们小学科学老师安排了几天的培训，时间虽短，但感触颇深，细细品评每一位老师的发言，都让我深深的感受到他们在这个工作岗位中所付出的辛勤劳动。他们的智慧光芒和专业素养渗透到了工作中的每一个细小环节，功夫下在平时，细节决定成败，不断的学习与思考，研究与总结，让他们的工作事半功倍,同时也让我受益匪浅，收获很大。
作为一名年轻的小学科学教师，回首思考我短暂的几年科学教学生涯，感触颇多，其中充满了酸甜苦辣，是一个痛并快乐的过程。我并不是一个从这个专业毕业的老师，最初，面对着生分的课本，只有一脸的'茫然和举手无措。幸好有姚爱祥老师带领的这样一支团队，引领着我们不断的成长与发展，为我们创造了一个个学习和思考的机会，使我这样一个专业门外汉逐渐向门内迈进。
通过几天培训培训与观摩，加以我自己的思索，对于今后的小学科学教育教学工作，我有以下几点自己浅显的认识和理解，同时这也是我自己以后教学工作中奋斗的方向。
一是勤：
小学科学学科，是一门融合很多科学探究实验和科学知识
的学科，单纯的授课是无法让学生获得科学素养和培养科学兴趣的，所以，作为一名小学科学教师，首要的是勤，琐碎的科学实验，学生的科学探究活动，以及一些现代化的教学媒体的参与，是由不得我们拥有惰性的。
二是研：
小学科学老师，需要研究的方面很多。首先需要研究教材，找到教学的重难点；其次需要研究学生，了解学生目前的学习情况以及所拥有的科学前概念，为学生确定行之有效的学法；再次要研究教师的教法，如何让学生的学变得简易轻便，如何让小学科学课堂真正变成培养学生科学兴趣，获取科学知识，提高科学素养的课堂，是需要我们认真研究的。
三是变：
作为小学科学教师，我们需要改变观念，充分转变思想，把自己置身于课堂的主导者的地位，突出以学生为主体的课堂教学。
首先，对于学生来说，授之以鱼不如授之以渔，加强学法指导，努力改变学生的学习方式，使学生真正从接受性学习转换为自主性学习。
其次，充分发挥引路者的作用，通过知识魅力以及人格魅力，吸引学生的注意力，调动学生积极性，主动参与性，使学生在激励、鼓舞中学习，掌握知识与技能，培养创新能力和实践能力。
四是细：
小学科学教学工作其实是个细活，教学的设计，材料的准备，活动的安排，都需要教师尽心尽力。首先细学生：有的放矢，了解学生。根据学生的不同层次，鼓励帮助学生自己设计适合自己的学习目标及学习方法。其次细课堂：用心设计，切实有效。课堂上鼓励学生大胆思索，积极发言，变被动为主动，有效提高课堂效率。最后细反馈：对学生严格要求，强化检查，甚至包括每一个学生的实验操作。课后注重练习与拓展，让学生学以致用，提高学生的科学技能和发展。
五是学：
作为小学科学教师，需要不断的学习，提高自己的业务能力。给学生一杯水，自己必须拥有一桶水，像我这样专业知识不够扎实的教师，更加需要不断的充电。树立终身学习的态度和意识，让学习成为一种习惯。
“花未全开，月未圆”这是我对自己的工作与人生的憧憬与规划，对自己有所期待，才会有前进的动力，才会让自己不断的发展和提高。今天，这一点点简单的体会还需要在以后的工作中不断思考，实践出真知，在不断地实践摸索中，才能得出最有效的方法，在以后的工作中也给我提出了新的挑战，迎难而上，期待享受解决困难后的喜悦。
