染雾找种子小班科学教案 篇一
在小班科学教学中，种子是一个非常有趣的主题，可以帮助幼儿了解植物的生长过程和种子的重要性。本篇文章将介绍一个适用于小班科学教学的种子教案。
教案概述：
主题：种子
年龄：3-4岁
课时：1课时（约30分钟）
教学目标：
1. 了解种子的外观和特征。
2. 理解种子的重要性和作用。
3. 观察并记录种子的发芽过程。
4. 培养幼儿对植物的兴趣和保护意识。
教学准备：
1. 不同种类的种子（如豆类、蔬菜种子等）。
2. 放大镜。
3. 小花盆和土壤。
4. 盖上透明塑料薄膜的小盘子。
5. 幼儿绘画纸和彩色笔。
6. 幼儿园的花园或室内种植区。
教学过程：
1. 导入（5分钟）：
- 使用放大镜展示不同种类的种子，引起幼儿的兴趣。
- 提问：“你们见过这些种子吗？你们知道这些种子是用来做什么的吗？”
- 鼓励幼儿分享自己对种子的认识和经验。
2. 探索（10分钟）：
- 给每个幼儿发放一些种子，让他们仔细观察和感受种子的外观和质地。
- 引导幼儿描述种子的颜色、形状和纹理。
- 提问：“你们觉得这些种子是什么颜色的？它们是圆形的还是长形的？它们的表面是光滑的还是粗糙的？”
- 鼓励幼儿用彩色笔在绘画纸上画出他们观察到的种子。
3. 播种（10分钟）：
- 带领幼儿一起在小花盆中播种几颗种子。
- 指导幼儿正确地放置种子在土壤中，并轻轻覆盖土壤。
- 提醒幼儿每天浇水，并保持土壤湿润。
4. 观察（5分钟）：
- 将种子播种的小花盆放在幼儿园花园或室内种植区。
- 每天带领幼儿观察和记录种子的发芽过程。
- 鼓励幼儿绘画或拍照记录每个阶段的发展。
5. 总结（5分钟）：
- 展示幼儿记录的种子发芽过程，并让他们分享自己的观察和感受。
- 引导幼儿总结种子的重要性和作用，如它们是植物生长的起点。
- 提醒幼儿要爱护植物，保护种子和环境。
通过这个种子教案，幼儿可以通过观察和亲身参与种子的发芽过程，了解种子的外观和特征，培养对植物的兴趣，并明白种子在植物生长中的重要性。同时，这个教案也可以培养幼儿的观察和记录能力，以及对环境保护的意识。
找种子小班科学教案 篇二
在小班科学教学中，种子是一个非常有趣和实用的主题。通过种子的学习，可以帮助幼儿了解植物的生长过程和种植技巧。本篇文章将介绍一个适用于小班科学教学的种子教案。
教案概述：
主题：种子与种植
年龄：4-5岁
课时：2课时（每节课30分钟）
教学目标：
1. 了解种子的结构和特征。
2. 掌握种子的播种方法和种植技巧。
3. 培养幼儿对植物的兴趣和热爱。
4. 培养幼儿的观察和记录能力。
教学准备：
1. 不同种类的种子（如花卉种子、蔬菜种子等）。
2. 小花盆和土壤。
3. 幼儿绘画纸和彩色笔。
4. 幼儿园的花园或室内种植区。
教学过程：
第一节课：
1. 导入（5分钟）：
- 引导幼儿回顾上一节课学习的内容，询问他们对种子的认识和了解。
- 提问：“你们知道种子是什么？它们长得什么样子？”
- 鼓励幼儿分享自己的观点和经验。
2. 探索（10分钟）：
- 给每个幼儿发放不同种类的种子，让他们仔细观察和感受种子的外观和形态。
- 引导幼儿描述种子的颜色、形状和纹理。
- 提问：“你们觉得这些种子是什么颜色的？它们是圆形的还是长形的？它们的表面是光滑的还是粗糙的？”
- 鼓励幼儿用彩色笔在绘画纸上画出他们观察到的种子。
3. 播种（10分钟）：
- 带领幼儿一起在小花盆中播种几颗种子。
- 指导幼儿正确地放置种子在土壤中，并轻轻覆盖土壤。
- 提醒幼儿每天浇水，并保持土壤湿润。
4. 观察（5分钟）：
- 将种子播种的小花盆放在幼儿园花园或室内种植区。
- 每天带领幼儿观察和记录种子的发芽过程。
- 鼓励幼儿绘画或拍照记录每个阶段的发展。
第二节课：
1. 回顾（5分钟）：
- 展示幼儿记录的种子发芽过程，并让他们分享自己的观察和感受。
- 引导幼儿总结种子的结构和特征。
2. 种植（15分钟）：
- 让幼儿根据自己的兴趣和选择，在小花盆中种植自己喜欢的植物。
- 指导幼儿选择适合的种子和种植方法。
- 鼓励幼儿在种植过程中发挥想象力和创造力。
3. 照顾（5分钟）：
- 提醒幼儿定期浇水和施肥，以保证植物的生长和健康。
- 引导幼儿认识到植物需要人们的照顾和关爱。
通过这个种子与种植的教案，幼儿可以通过观察和亲身参与种子的发芽和种植过程，了解种子的结构和特征，掌握种植技巧，培养对植物的兴趣和热爱。同时，这个教案也可以培养幼儿的观察和记录能力，以及责任心和关爱之心。
找种子小班科学教案 篇三
找种子小班科学教案
设计意图
3-4岁的幼儿对周围世界都充满着好奇。植物怎样生长的?西瓜内为什么有黑色的瓜籽?瓜籽有什么用?香蕉内的小黑点是什么?面对幼儿如此多的'问题，怎样才能让幼儿的好奇心得到满足，并让他们永远保持一颗充满想像的童心?从幼儿每天吃的水果开始，开展一次寻找种子的活动，这样既能让幼儿知道水果、蔬菜和花草树木都有种子，又能对种子产生探索兴趣。
活动目标
1．了解水果、蔬菜和花草树木都有种子。
2．知道不同植物的种子外形不同。
3．对种子产生探索兴趣。
活动准备
西瓜、香蕉、苹果、梨；家长配合收集各种种子；录像
过程
1．找水果的种子。
(1)让幼儿品尝西瓜。提问：西瓜的种子在哪里?看看是什么样子的?
(2)让幼儿品尝香蕉。提问：香蕉有种子吗?它的种子在哪里?告诉幼儿香蕉中的小黑点就是香蕉的种子。
(3)找出苹果、梨的种子
2．利用每天饭后吃水果的时机，和幼儿一起品尝、讨论：
(1)你今天吃的是什么水果?它有种子吗?
(2)找一找它的种子在哪里?看看是什么样子的?
3．看录像：大树的种子在哪里?种子埋入土里——发芽——小树——大树——结果子。
延伸提示：
1．可将各种种子做成标本，贴上标签。
2．尝试种豆，观察种子的变化。
3．亲子活动：找蔬菜等农作物的种子
提问：毛豆、萝卜、青菜有种子吗?通过“家长园地”，请家长和幼儿一起寻找蔬菜等农作物的种子，每天安排一段时间，让幼儿介绍，展示自己找到的种子。
